李不凡心無外物，精神完全沉浸在這瑰麗的光芒中，身體完全按照光芒中人影的舞動而動作。筋骨在剎那間被拉伸到了極致，又在剎那間回復，身體好似一個布娃娃一般扭曲成各種不可思議的角度。

    漸漸地，一陣陣爆鳴聲從李不凡的身體傳來，起初，這股爆鳴聲還很微弱，可就在眨眼間，這爆鳴聲就越來越激烈，越來越頻繁，到后來幾乎響成一片，像一首雜亂的樂曲一般，完全震驚了旁邊的校長。

    “這???，這就是筋骨齊鳴，即將洗髓的征兆，這個動作到底是什么，怎會有如此神奇的效果？唉，可惜李不凡即使此次遇到機緣從此踏上修道之路，可就他這資質，沒有更多大機緣造化，一輩子也難有大成就?！?br/>
    李不凡不知道校長對他的評價，此刻他精神識海發(fā)生了一些變化。

    到處是光，整個識海都被照亮，亮堂堂的，雖說沒有纖毫畢現那么夸張，但也足以讓他的靈魂毫無躲藏。

    灰蒙蒙的靈魂，與一般人稍有不同。靈魂本是無形之物，但在這光芒的照耀下，附著在靈魂上的“塵?！本谷幌?，雖然只是一絲，但也使得李不凡痛徹萬分，畢竟“塵埃”也是靈魂。

    看到李不凡出現異常，校長迅速上前，準備予以救護。

    李不凡的臉色在極短的時間里變換了兩三次，最終恢復正常，微微顫抖的身軀也在校長一道靈力的安撫下恢復平靜，最后，除了噴出一口污血外，李不凡似乎與平常沒有什么兩樣。

    看著旁邊是神龍見首不見尾的校長，李不凡有些緊張，立刻就想解釋剛才發(fā)生的事，“校長，我???”話未說完，校長立刻伸手制止，說道：“李不凡，這是你的造化機緣，學校本不該貪戀，但你也知道學校如今發(fā)展得不太好，我也希望你能學校盡一份力。這樣吧，現在你先回去休息，等到明天再來學校靈塔會議室，來講講這件事的前因后果，興許也能使我們有所得?！?br/>
    李不凡點點頭，明白校長的意思。

    ??????

    第二天，天色還沒有大亮，李不凡就已經徘徊在靈塔之外。

    偶爾有人經過，都十分詫異，不明白學校聞名的留級‘老大哥’怎么會出現在這，他不是應該還在刻苦嗎？難道說???學校要把他怎么樣？

    等到李不凡進入會議室時，不了解昨天事情經過的學校高層也有幾個人這樣想。

    校長讓李不凡坐于尾座后，說道：“各位，昨天東湖濃霧漫出，相信你們也能感受到靈氣波動的不正常?！闭f完，校長不給其他人議論的時間，緊接著說道：“我進入霧海深處發(fā)現李不凡同學，以及一道絢麗的光影。李不凡同學正在比照著光影的動作來練習，后來他甚至出現了筋骨齊鳴的狀況，最后，他吐了一口污血恢復過來，情況就是這樣?！?br/>
    校長說完，會議室立刻有些亂糟糟的，每個人都在激動，都在不停的說出自己的見解或是建議。

    “咳咳”隨著兩聲極具震撼性的咳嗽聲，整個會議室迅速安靜了下來。

    校長環(huán)視一周，滿意的點了點頭，說道：“各位，不要爭論，一切還是一個未知數，都先說說自己的見解吧?！毙ｉL話音剛落，道院老院長就有些迫不急待，他希望奠定今天會議的主調，不讓自己的弟子被人盯上。

    “既然這是上天賜予李不凡個人的機緣，我覺得我們還是不要逆天而為。當下最主要的是搞清楚那道炫光是什么，了解的更多將來我們才能有更多應對之法?！?br/>
    “對，老院長說的在理，個人機緣哪能隨意說出?！?br/>
    底下，一片亂轟的議論和贊同聲。

    丹藥系院長，眼中閃過一道精光，拍了拍桌子，等看到大家的注意力都集中在自己的身上，這才滿意的說道：“李不凡同學是咱學校培養(yǎng)的，又是在學校得到機緣。雖然按理說機緣天注定，凡人不可求，但咱們也不是要他的機緣，學校教給他知識，帶他走上這條修道之路，只是讓他小小的報答學校一下，讓他說出這件事的前因后果，以及那種光影動作就可以了，這對他不是一件難事?！?br/>
    說道最后，他還對李不凡笑了笑，開口說道：“李不凡同學，你覺得，我說的怎么樣？”

    丹藥院長的話還未說完，道院老院長就有些厭煩。他最煩大帽子壓人，可讓他說出反對的話，讓他眼睜睜的看著也許是學校的一次機緣就此錯過，他也心有不甘，若機緣是丹藥靈草一類一次性的東西，怎么說他也不會幫助外人，可這次不同??????

    李不凡看了看丹藥院長的笑臉，看了看自家老院長兩難的神色，又看了看校長高深莫測的表情，干脆的開口道：“當然，學校于我有大恩，我理應報恩，稍后，我會把光影動作畫為一片圖譜?！?br/>
    李不凡說完，一時有些冷場，大家臉色都有些赫然，一幫加起來都有上千歲的家伙合起伙來欺負一個十幾歲的娃娃，若不是此事有關重大，他們絕對不會如此。

    “既然李不凡同學如此心念學校，學校也不能不給與表示，就給他一顆火龍果吧，另外給他在這靈塔一層安排一個房間，等到他以后入門之時，給與他多選一門法術的機會?！毙ｉL三下五除二安排好了一切，眾人雖然有些驚嘆校長的大方，但想想李不凡付出的是什么，大家也只好點頭稱是。

    ??????

    看著自己完成的光影圖譜，李不凡內心在思量。

    光影圖譜總分為三十六式，每式各有五個小動作，總計一百八十個動作，完成這一百八十個動作不難，只要你有一顆不怕難的恒心。但難的就是，完成這些動作必須身處一個靈氣較為充裕的地方才成。

    李不凡知道大多數學生即使能夠習練這些動作也沒有太大效果，因為他們所處的環(huán)境沒有的足夠的靈氣，光影圖譜就是明珠暗投，完全沒有發(fā)揮余地。不過，自己也沒有幫助別人的能力，只能等待有條件時盡一份力。

    看了看自己的新住所，感受到空氣中那靈氣的活躍，想到即將到手的火龍果以及多學一門術法的機會，李不凡內心就充滿了強烈的斗志，自身的實力才是立世之基。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質的閱讀體驗。