?現(xiàn)在是下午兩點(diǎn)，這里是向陽小學(xué)。時(shí)間是午飯過后的第一節(jié)課。

    【夏老師，在你上課前，我有些話想和你說。因?yàn)槟愫苡胁湃A，性格又好，我想安排你去當(dāng)向陽五年A班的班主任，只是，那里的孩子稍微有些叛逆，請(qǐng)你注意安全。發(fā)生問題時(shí)請(qǐng)第一時(shí)間告訴我們，我們會(huì)處理的。】

    夏川依稀記得剛才在校長(zhǎng)辦公室的情景。那時(shí)校長(zhǎng)拉住他，千叮嚀萬囑咐要小心，而站在校長(zhǎng)身邊的禿頂?shù)慕虒?dǎo)主任劉俊男則是一臉的幸災(zāi)樂禍，叫夏川二丈和尚摸不著頭腦。

    所謂的安全問題是什么？

    他邊走在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上邊思忖，忽而他記起中午午飯時(shí)，那群熱情的女老師私下討論的某個(gè)話題。

    【聽說那個(gè)五年級(jí)那個(gè)班又嚇跑了一個(gè)老師了。】

    【校長(zhǎng)也是，為什么不答應(yīng)把這個(gè)班撤了，然后把那些孩子分配到其他班級(jí)里去呢？】

    【那還不是因?yàn)閹讉€(gè)家里有錢的學(xué)生通過父母對(duì)學(xué)校施壓，畢竟里頭有學(xué)校董事的兒子?！?br/>
    【對(duì)啊。萬一惹急了，會(huì)遭到報(bào)復(fù)的?！?br/>
    【可這樣下去，弄出危險(xiǎn)事故來小孩是完全不用承擔(dān)責(zé)任，可老師就遭殃了?！?br/>
    【唉，說來說去還是因?yàn)槟羌掳?？還沒有調(diào)查出結(jié)果嗎？】

    當(dāng)時(shí)只是覺得女老師們的話有些蹊蹺，可這時(shí)想想，他意識(shí)到，當(dāng)時(shí)女老師們?cè)谟懻摰木褪沁@個(gè)班。因?yàn)槲迥昙?jí)就只有六個(gè)班，其他班級(jí)尚好，只有這個(gè)A班跡象可疑?？上Ь唧w詳情，校長(zhǎng)避而不談，女老師們也諱莫如深，讓夏川捕捉不到蛛絲馬跡。

    不過在他看來，不管學(xué)生們?cè)趺磯模K究涉世不深，心地單純，是沒有危險(xiǎn)的。再說，畢竟是自己的第一次課，無論如何都要表現(xiàn)出色才行。總不能打退堂鼓。

    一時(shí)到了門口，夏川整理了一下自己的衣服，隨即抬手去推門。他打算來一個(gè)充滿生氣的自我介紹。

    然而，才推開門，夏川就呆住了。

    卻見外頭雖然天氣很好，可因?yàn)檫@教室里頭所有的窗簾全都故意被拉了起來，顯得很陰郁，營(yíng)造了一種陰森森的氣氛。

    更讓人意想不到的是，就在他完全推開門后，突然，一個(gè)發(fā)著藍(lán)色火光的東西就朝著他急速飛了過來，竟然是一張人臉，夏川嚇一跳，幸而近了瞧像是一個(gè)假面具，但是肉感十足，太像活人了。

    卻見這臉長(zhǎng)著教導(dǎo)主任劉俊男的樣子，頭上尖角，嘴里獠牙，吐著長(zhǎng)舌頭，哈哈哈地笑著朝夏川飛來，夏川被唬得呆立原地。

    眼見新老師被鬼臉驚駭?shù)靡粍?dòng)不動(dòng)，教室里頭傳來了各種揶揄的笑聲，大家彼此竊竊私語，好像要看他笑話一般期待和興奮。

    然而，說來奇怪，就在那張臉離夏川只有不過幾厘米距離的時(shí)候，似乎撞到了什么一般，它猛然停在了半空。輕輕搖晃幾下后，這東西便好像沒了電的玩具一樣，消退了藍(lán)色火焰，軟綿綿地掉在了地上。幾秒鐘后，這人臉消失了。

    發(fā)，發(fā)生什么事情了？

    夏川怔怔地看著那臉消失，一臉茫然。然而和他一樣不明所以的還有這個(gè)班級(jí)的學(xué)生們。本來他們拉著窗簾，放出這個(gè)玩意兒就是打算嚇跑新老師的。可沒想到這鬼臉居然才見到這個(gè)新老師就停止了攻擊，還主動(dòng)消失了。

    想要看到好戲沒看到，所有學(xué)生很意外很沮喪，再見鬼臉消失，他們紛紛張大嘴睜大眼，仿佛看見了有生以來第一次看見的奇景。

    “這是怎么回事？”

    “不知道啊?！?br/>
    一時(shí)間竊竊私語在教室里頭傳來，大家都彼此狐疑地瞧著這個(gè)新老師。而就在這時(shí)，教師角落里突然有個(gè)女孩她站起身，對(duì)著夏川道：“小心門檻，別進(jìn)來！”

    夏川循聲望去，卻見是早上碰見的女孩易茵憐。原來，她發(fā)現(xiàn)新老師竟然就是早上幫自己的大哥哥，便緊忙要提醒他什么，然而不及易茵憐說明白，她四周的其他學(xué)生都對(duì)她投來了不滿的眼神，終究有些怯弱的她只能在同學(xué)如針刺的眼神中害怕地坐回座位，低頭不敢再說話。

    【怎么這里的孩子有這么深的敵意……？】

    夏川能夠感覺到他人的情緒，所以明顯地在這里體味到了強(qiáng)烈的受到排斥的感覺。加上剛才的鬼臉襲擊，更有易茵憐的提醒，他早知道有埋伏了。

    然而，就這么離開的話，豈不是前功盡棄了？萬一被鐘艾知道，他不是在她心里，又要弱李欽泉一圈了？

    想到這里，夏川鼓起勇氣，還是走了進(jìn)來。他也知道小心，隨時(shí)注意四周有沒有特殊機(jī)關(guān)，腳下也特別注意。幸而一直到他走到講臺(tái)桌前，這再也沒有埋伏。他于是心中松口氣，和藹地和眾人道：

    “大家好，我是大家新的美術(shù)老師，將來也有機(jī)會(huì)任大家的班主任，我叫做夏……”

    “等一下！”

    就在夏川要進(jìn)行自我介紹的時(shí)候，突然一個(gè)瘦削的戴著粗框眼鏡的小孩喝了一聲站了起來。

    居然就這樣無禮地打斷了老師的話，這要是放在其他學(xué)校是很不像話的，然而這個(gè)孩子卻絲毫不膽怯，仿佛這是理所當(dāng)然的。

    夏川打量他，卻見他長(zhǎng)得和豆芽菜一樣細(xì)，但是腦袋很大，理了一個(gè)西瓜太郎頭，長(zhǎng)著一雙大門牙，倒長(zhǎng)得挺機(jī)靈的。又加上畢竟是自己學(xué)生，夏川也不生氣，只是好奇地問他：“怎么了？”然而那學(xué)生并不回答，只沖著他隔壁座一個(gè)身材壯實(shí)的少年道：“大偉，你這招怎么失靈了??？真沒出息?！?br/>
    而這個(gè)學(xué)生才說完，其他學(xué)生也附和：“是啊，這是怎么回事？還說要給我們看好玩的呢?！?br/>
    失靈？好玩的？在說我嗎？

    夏川越發(fā)莫名其妙，并且有些不好的預(yù)感?？稍偎奶幥魄?，卻依舊沒看到什么陷阱。而這時(shí)，胖男孩被大家說得非常不好意思，臉憋得通紅，終于他忍不住，大聲道：“不可能的！”，隨后馬上從自己座位跑到夏川身邊來，并且就在剛才易茵憐告訴夏川小心腳下的那個(gè)門檻附近來來回回地踩了好幾腳。

    可誰想，這一踩不要緊，突然那塊地的上方就憑空多出一小袋面粉和一個(gè)裝滿水的塑料桶懸浮在空中，更絕的是，男孩的腳所踩的地面上，突然出現(xiàn)一片紫色的黏糊糊的東西，將他和蒼蠅一樣粘在原地動(dòng)彈不得。

    誒呀，這是什么特異功能？哇……

    夏川看著心中砰砰跳，覺得還挺帶感的，挺好玩的。然而——

    “完蛋了，大偉中了自己的陷阱了！”

    “大偉，不要?jiǎng)影?！?br/>
    突然，見胖男孩粘在原地動(dòng)不了了，教室里頭和炸開了鍋一樣?？上坪跏遣恢型暾羞@陷阱就不會(huì)自行消失一樣，那塑料桶和面粉就那么懸著，男孩也就那么粘著不能移動(dòng)。可偏偏這胖男孩著急，使了勁兒地想跑，結(jié)果，這一抬左腳，面粉袋就掉了下來，“嘭”地砸了男孩一臉，搞得教室里頭灰塵飛揚(yáng)。這一來，男孩更著急了，又抬起右腳要跑，男孩于是塑料桶就在空中晃動(dòng)幾下，然后突然失去牽制力，整個(gè)掉落下來。

    “小心??！”

    雖然夏川也不懂得這群孩子葫蘆里在賣什么藥，可眼見桶砸下來，他緊忙上前要將胖男孩抱開，在發(fā)覺無用時(shí)，便用自己身體給他擋著，結(jié)果那桶撞在夏川的肩膀上，砸在了地上，水濺了夏川外套上都是。

    見這情況，班上的人都嚇呆了，夏川自己自然也被驚了一跳，畢竟大冬天被潑一身不是什么好玩的事，幸好男孩沒事。一時(shí)他忙脫了被淋濕的外套，又來看胖男孩的腳下，看他究竟是為什么被粘著動(dòng)不了。

    “這里要怎么才能解開？”

    夏川不計(jì)前嫌，只是伸手去替男孩拽出腳?？烧f來也奇怪，他的手才摸到那黏糊糊的東西，那東西居然自己就消失了。胖男孩看見這情況，嘴大得簡(jiǎn)直可以塞進(jìn)一個(gè)雞蛋，夏川自己自然也覺得很驚奇。不過終究是好事，夏川忙笑道：“你沒事吧？要不要擦一下臉？”

    夏川此時(shí)頭發(fā)上還有水，濕嗒嗒的，然而卻不管自己，只是掏出手帕遞給男孩，見胖男孩被他這一系列舉動(dòng)弄得不知所措，甚至有些害怕，夏川笑了一下，親自給他擦臉。一時(shí)胖男孩怔在了原地，有些不好意思。而這場(chǎng)景被所有同學(xué)看在眼里，他們面面相覷，交頭接耳議論起來。

    “這是怎么回事？他沒有生氣?。俊?br/>
    “新老師脾氣好像挺好……”

    “而且好像有特別的能力，都不怕大家的惡作劇……好厲害?！?br/>
    然而，這些議論，很快地被一聲咳嗽聲打斷了。那是一個(gè)皮膚蒼白的丹鳳眼男孩。他坐在教室中間的位置，也正是胖男孩手邊的位置。這個(gè)小男孩打扮衣著看著都比較好，模樣也比一般的孩子看著老成點(diǎn)，似乎是這群學(xué)生的頭，只是這么一咳嗽，所有人都怯怯地看著他，不再說話。

    夏川也注意到了，不過他不動(dòng)聲色。一時(shí)，他讓胖男孩回到座位上，隨后重新站上了講臺(tái)，笑道：“老師知道你們是有特殊能力的孩子。也知道大家可能剛才是想和老師開玩笑。不過，老師在這之前，要給大家一個(gè)忠告喲。雖然老師自己是沒有異能的，如果被人攻擊了，可能只能挨打。不過，老師雖然沒有異能，可那些異能對(duì)老師好像也是無效的。所以大家以后不用費(fèi)盡心思想捉弄我的辦法了?！?br/>
    這話說完，班級(jí)里頭傳來一陣驚嘆聲。他們顯然從剛才的小惡作劇里也看出來了這個(gè)老師很特別。然而，能不受異能攻擊這種能力有史以來也是非常稀有的，一時(shí)眾人只是小心地瞧著他，并不說話。見大家如此，夏川心中松口氣，笑瞇瞇地道：

    “所以，以后我們和平相處吧？有什么事情可以和老師當(dāng)面說，我們可以坦誠(chéng)地交流各自的想法。老師也會(huì)盡全力幫助你們。”

    “夠了，不要說那種好聽的話了?！蓖蝗?，那個(gè)膚色蒼白的丹鳳眼男孩站了起來。夏川一愣，而他盯著夏川，毫不客氣地道：“如果遇見問題和老師提出來就可以解決的話，就不會(huì)發(fā)生那樣的事情了。說的好聽，什么會(huì)保護(hù)我們，結(jié)果遇見了麻煩還不是撒腿就跑，甚至出賣大家。所謂的老師，不過是一群為了保住自己的飯碗而坑蒙拐騙的詐騙犯而已?！?br/>
    夏川聽了這席話，愣在了那里。

    詐騙犯？這樣對(duì)老師的評(píng)價(jià)出自于這樣一個(gè)小孩之口？而且，他說的“那樣的事情”是指……？？

    不過丹鳳眼男孩顯然不愿意再說。只是發(fā)表完自己排斥的看法后，馬上坐了下來，一言不發(fā)。教室里馬上也陷入了另一種狀態(tài)。似乎是在默默支持這個(gè)男孩一樣，眾學(xué)生突然放棄了剛才認(rèn)真聆聽夏川話的態(tài)度，彼此翻著自己的書包，該吃吃該玩玩，無視任何課堂紀(jì)律，仿佛在抗議上課一樣。

    見這情況，夏川忽而意識(shí)到，似乎在這個(gè)班級(jí)里，曾經(jīng)發(fā)生了什么。

    作者有話要說：哎呀，當(dāng)老師不是一件輕松的活兒啊。小川要小心咯。

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