“鳴人的話，隨便教一下就好了，小孩子嘛，你不跟他親近他自然會(huì)慢慢疏遠(yuǎn)你的。”

    同事的建議依舊在腦海中清晰回蕩著，伊魯卡也聽(tīng)從了這個(gè)建議，自從當(dāng)上這個(gè)班的班主任以來(lái)，一直沒(méi)怎么理會(huì)過(guò)鳴人，無(wú)論他怎么惡作劇都一樣。

    哪怕他知道鳴人惡作劇是為了引起自己的注意。

    他知道鳴人并沒(méi)有做錯(cuò)什么，甚至在鳴人身上看到了自己曾經(jīng)的影子，但是，對(duì)鳴人體內(nèi)的九尾，他卻一直無(wú)法放下芥蒂。

    知道前天，他跟玄羽吃完拉面離開(kāi)的時(shí)候，玄羽說(shuō)的那番話讓他產(chǎn)生了動(dòng)搖，使得原本打算一直無(wú)視?shū)Q人，一直逃避的他這兩天陷入了深深的自我懷疑中。

    從走進(jìn)教室，走上講臺(tái)開(kāi)始，伊魯卡就一直沒(méi)說(shuō)話，只是靜靜地站在那里，眼神有些渙散。

    底下的學(xué)生們見(jiàn)他不開(kāi)始講課，也不說(shuō)話，頓時(shí)好奇地看著他。

    某個(gè)角落竊竊私語(yǔ)起來(lái)。

    “伊魯卡老師怎么了？身體不舒服嗎？”

    “不知道，好像是在想什么事情?！?br/>
    “他好像在看著鳴人，是不是鳴人那家伙又搞出什么事，讓伊魯卡老師生氣了？”

    “肯定是這樣，那家伙每次訓(xùn)練的時(shí)候都冒出來(lái)?yè)岋L(fēng)頭，結(jié)果每次都給老師和我們?nèi)锹闊?，?jiǎn)直就是在搗亂，影響我們訓(xùn)練，伊魯卡老師肯定是在煩惱班里會(huì)這樣的家伙存在?！?br/>
    “??！我想起來(lái)了，我媽媽昨天回家的時(shí)候，說(shuō)在街上看到那家伙被書(shū)店老板打出來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)樗サ昀锿盗艘槐竞懿徽?jīng)的書(shū)?！?br/>
    “咦？經(jīng)你這么一說(shuō)，好像是有這么一回事，媽媽還跟我說(shuō)那種書(shū)小孩子絕對(duì)不能看的，要是看了就成壞孩子了，警告我絕對(duì)不能看，還說(shuō)要是那家伙用那本不正經(jīng)的書(shū)跟我搭話，就趕緊告訴老師呢！”

    “原來(lái)如此，肯定是有人因?yàn)檫@件事找伊魯卡老師告狀，所以伊魯卡老師才這么煩惱，可惡，那家伙真是盡給我們添麻煩，真是受不了他了，改天一定要找個(gè)機(jī)會(huì)教訓(xùn)教訓(xùn)他，讓他知道影響我們訓(xùn)練的下場(chǎng)！”一個(gè)頗為壯碩的小男孩很是不爽地冷哼道。

    “呀！不正經(jīng)的書(shū)！而且偷東西......”一個(gè)女生小聲驚呼起來(lái)：“鳴人居然是那種人......”

    “這有什么好奇怪的？那家伙沒(méi)有父母，本來(lái)就是個(gè)沒(méi)人管教，沒(méi)有家教的家伙，會(huì)做出這種事，甚至是更過(guò)分更惡心的事我都一點(diǎn)不覺(jué)得奇怪?！?br/>
    “噓...小聲點(diǎn)，那家伙可能是在裝睡呢...”

    “怕什么！就他那種吊車尾，就算十個(gè)他也不是我的對(duì)手！”剛才說(shuō)話的那個(gè)壯碩小男孩一臉自信的道，甚至在察覺(jué)到有女生看過(guò)來(lái)，還刻意加大了聲音：“要是他敢對(duì)我說(shuō)的話有什么意見(jiàn)，以后我見(jiàn)他一次揍他一次，反正又沒(méi)人會(huì)給他出頭......”

    然而，他的話還沒(méi)說(shuō)完，坐在他前面一個(gè)胖嘟嘟的小男孩突然站了起來(lái)，猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，怒視著他。

    “不許你這樣說(shuō)鳴人，他才不是你說(shuō)的那種人！快給鳴人道歉！”

    突如其來(lái)的指責(zé)，頓時(shí)讓說(shuō)鳴人沒(méi)家教的男生被嚇了一跳。

    “秋道丁次，你干嘛？想給那個(gè)沒(méi)家教的家伙出頭嗎？”

    站起來(lái)的正是丁次，聽(tīng)到他還這么說(shuō)，胖臉上原本像是一條縫一般的眼睛猛地瞪大。

    “可惡，村上健一，我不準(zhǔn)你這樣說(shuō)他！”

    兩人說(shuō)話的聲音都非常大，很快就吸引力全班人的注意力，就連坐在下面的宇智波佐助都忍不住回頭瞥了他們一眼。

    在幾乎所有人的注視下，尤其是那些女生的注視下，村上健一雙手猛地用力拍了一下桌子，站了起來(lái)，毫不示弱地跟丁次對(duì)視著，一臉硬氣地道：

    “我就要說(shuō)！哼！道歉？開(kāi)什么玩笑？難道我說(shuō)的不對(duì)嗎？鳴人那家伙本來(lái)就沒(méi)有父母，沒(méi)人管教，就是一個(gè)沒(méi)有教養(yǎng)的家伙，才會(huì)整天給我們添麻煩，像他這種人，就不應(yīng)該來(lái)忍者學(xué)校影響我們！”

    聞言，丁次頓時(shí)眼中滿是怒火，然而就在他想為鳴人說(shuō)話的時(shí)候，講臺(tái)上突然傳來(lái)一聲怒吼：

    “夠了！”

    卻是終于回過(guò)神來(lái)的伊魯卡罕見(jiàn)地發(fā)了怒。

    雖然因?yàn)閯偛抛呱窳?，不知道具體發(fā)生了什么，但是剛才村上健一的最后一句話他卻是聽(tīng)得清清楚楚。

    ‘他叫漩渦鳴人，是一個(gè)七歲的小男孩，即便被村里的人排斥，被同齡人鼓勵(lì)，被身為他的老師，本應(yīng)為他照亮人生道路的你冷漠對(duì)待，卻沒(méi)有自暴自棄，而是依舊心懷夢(mèng)想，斗志昂揚(yáng)地想要通過(guò)成為火影的方式得到你們所有人認(rèn)同的，優(yōu)秀的孩子?！?br/>
    玄羽的話猶在耳畔，伊魯卡突然醒悟過(guò)來(lái)。

    是啊，明明不僅什么都沒(méi)做錯(cuò)，而且在沒(méi)有父母悉心照顧和教育，沒(méi)有人引導(dǎo)之下，鳴人卻還能如此陽(yáng)光的面對(duì)被孤立和排斥的困境。

    跟他比起來(lái)，自己雖然同樣失去了父母，卻有三代目火影的火之意志引導(dǎo)，有很多關(guān)心他的同伴的陪伴。

    但是，擁有這一切的他，卻有著自己都看不起自己的陰暗。

    真的像玄羽說(shuō)的那樣，成了連自己都看不起的可悲存在。

    伊魯卡的眼角，逐漸流露出釋然之色。

    他走下講臺(tái)，朝底下起了爭(zhēng)執(zhí)的兩個(gè)小男孩走去。

    “說(shuō)吧，怎么回事？為什么要吵架？”

    身為老師，伊魯卡還是很有威懾力的，整個(gè)教室瞬間安靜了下來(lái)，于是只剩下村上健一指責(zé)的聲音，丁次雖然也有反駁，但是他嘴笨，反駁顯得很是無(wú)力，只能張著嘴干瞪眼。

    伊魯卡很快心中便有了猜測(cè)，眼神微妙地瞥了村上健一一眼，但卻沒(méi)有僅憑猜測(cè)就認(rèn)定什么，而是接著又問(wèn)了附近的學(xué)生。

    被問(wèn)到的學(xué)生們相互對(duì)視一眼，然后看了看村上健一，接著說(shuō)不知道，沒(méi)注意，顯然是不想摻和。

    “唉，真麻煩?！?br/>
    一個(gè)扎著鳳梨頭的黑發(fā)男生一邊抱怨著一邊站了起來(lái)，雖然一臉的嫌棄，卻還是把剛才發(fā)生的事原原本本地說(shuō)了出來(lái)。

    聽(tīng)罷，伊魯卡心下了然，然后板起臉，一臉嚴(yán)肅地道：

    “好了，不管怎么樣，吵架就是不對(duì)，你們兩個(gè)，這節(jié)課去走廊外面站著聽(tīng)，好好反省反省?！?br/>
    兩人怒視著對(duì)方，同時(shí)輕哼一聲，哼哼唧唧地離開(kāi)了教室。

    他們走后，眾人本以為這件事就這么結(jié)束了。

    然而出乎他們意料之外的是，伊魯卡并沒(méi)有回到講臺(tái)，而是來(lái)到教室后面，走到往日里一直被他無(wú)視的鳴人旁邊，看著他才如此大的動(dòng)靜下依舊睡得很香的側(cè)臉，冷冷一笑，而后高高抬起手。

    啪！

    一巴掌用力拍在桌子上。

    “哇！”

    鳴人瞬間被驚醒。

    “怎么了怎么了？地震了嗎？大家趕緊跑呀！”

    “鳴人！”

    伊魯卡突然怒吼一聲，鳴人頓時(shí)回過(guò)神來(lái)。

    “額...伊魯卡老師...怎...怎么了？”

    被他此時(shí)驚人的氣勢(shì)所懾，鳴人有些弱勢(shì)地道。

    “怎么了？”伊魯卡冷哼一聲，然后大聲道：“上課時(shí)間居然睡懶覺(jué)，你來(lái)忍者學(xué)校是為了睡覺(jué)的嗎？！給我去走廊站著反?。　?br/>
    聽(tīng)到這話，徹底恢復(fù)了清醒的鳴人不禁愣住了。

    他驚訝地看著伊魯卡，仿佛在看一個(gè)外星人一樣。

    伊魯卡老師這是......在管教我？