她用很快的語速將自己的姓名等等一系列的情況，噼里啪啦地說完，然后憤靜靜地站在那處，沒有做下，反而舉著手，嘴唇微張，正準(zhǔn)備將自己發(fā)現(xiàn)的恐怖事情告訴對(duì)方。

    但她卻沒有想到，郝任并沒有讓她說出話，反而揮了揮手，對(duì)她說道：“小杜同學(xué)說完了，那就請(qǐng)坐下吧，有請(qǐng)下一位同學(xué)。”

    杜淑寧對(duì)于郝任這種岔開話題的做法，感到十分的不滿意，心中頓時(shí)變得悶悶不樂的。她重重地坐在自己的板凳上，故意地將板凳腿和地面摩擦，發(fā)出很刺耳的噪音，以此發(fā)泄自己心中的不滿。

    看著小女生悶悶不樂地坐在自己的座位，郝任的嘴角有一絲笑容閃過。他之所以將杜淑寧的話打斷，是為了引蛇出洞。

    他在心中猜測(cè)，若是這一切的背后真有一個(gè)神秘的鬼怪在作祟，那么那個(gè)東西一定會(huì)在時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注著這所學(xué)校里面所有的事情。他沒有讓她說話，就是為了避免打草驚蛇，以免引得背后那個(gè)神秘的生物的察覺。

    他是一個(gè)局外人，本身就是這個(gè)小鎮(zhèn)格格不入，很容易就會(huì)被潛藏在背后的未知生物察覺出來，而且當(dāng)他和杜淑寧見過面之后，這種被察覺的可能性就更加的大了，因?yàn)樗沁@個(gè)故事當(dāng)中，唯一可以見證人。

    其實(shí)他進(jìn)入新杭中學(xué)，本身就是一種冒險(xiǎn)。

    如果背后的生物，真的如他所猜想的那樣，可以操控時(shí)間、空間，那么他進(jìn)入新杭中學(xué)，就等于將自己赤/裸裸地暴露在對(duì)方的眼皮底下。但是凡事有弊必有利，房間里面最陰暗的地方其實(shí)就是燈下，若是一般人，知道學(xué)校里面潛藏著莫大危險(xiǎn)，肯定會(huì)遠(yuǎn)離學(xué)校，在學(xué)校外面進(jìn)行調(diào)查。

    但他就是要反其道而行，深入虎穴。

    只有越深入危險(xiǎn)的地方，才能越探知事情背后的真相。

    他再賭，賭自己可以偽裝的十分好，能夠讓那個(gè)幕后的鬼怪分辨不出來自己和小鎮(zhèn)世界其他人的區(qū)別。

    ……

    初中的課程是單調(diào)而乏味的，尤其是這種以催眠為性質(zhì)的語文課程，教室里面溫暖的暖氣，仿佛為里面的學(xué)生提供了一個(gè)良好的睡覺場(chǎng)所，幾乎是整個(gè)下午，大部分的學(xué)生都在昏昏欲睡。

    一下午的時(shí)間很快就過去了，當(dāng)下課鈴響了之后，大部分的學(xué)生就像是如同沒有了頭的蜜蜂一樣，背著自己早已經(jīng)收拾好的書包，嗡的一下子便擠了出去。

    杜淑寧坐在左后一排，并沒有像其他人一樣，很早就收拾好自己的書包。等到下課的時(shí)候，她才磨磨蹭蹭的往自己書包里面裝書。在裝書的時(shí)候，她的眼睛卻是在偷偷的瞥著郝任，她心里并沒有放棄透露出自己發(fā)現(xiàn)的秘密的想法，即便自己這個(gè)想法，在別人看來，只不過是瘋子間接性突發(fā)神經(jīng)質(zhì)一樣，她還依舊要說出來。

    因?yàn)樗诳謶郑羰亲约翰辉缫稽c(diǎn)說出來，當(dāng)整個(gè)學(xué)校里面只剩下她一個(gè)人的時(shí)候，她又該說與何人聽。到了那個(gè)時(shí)候，孤零零的一個(gè)人，呆在空無一人的學(xué)校，那才是真正的恐怖。有時(shí)候孤獨(dú)才是最大的魔鬼，它令人恐懼與悲傷。

    郝任在講臺(tái)上收拾自己的公文包，但是同時(shí)，他也在用自己眼角的余光觀察者杜淑寧，或者說，觀察對(duì)方身邊的空間。

    在故事背景當(dāng)中，每過一天，初二二班就會(huì)少一個(gè)人，也就是說，在每一天的放學(xué)，失蹤的現(xiàn)象就已經(jīng)開始出現(xiàn)了。

    郝任的手放在講桌下面的抽屜，將它拉開，發(fā)現(xiàn)了一張初二二班的全體合影。那張照片靜靜地躺在抽屜里面，但是上面的人數(shù)卻是十分的怪異。那張合影上面，連帶著上一任的班主任在內(nèi)，一共是二十五人。

    但是，這二十五人卻是排成了四列。每一列并不是整整齊齊的，而是間隔分部。比如第一排一共是十人，但在第八人和第九人的當(dāng)中，卻是有一個(gè)可以容納兩個(gè)人間隙。這樣的情況，在第二排、第三排以及第四排都存在。若是將那些間隙上的人數(shù)都算上，整個(gè)初二二班最開始的人數(shù)應(yīng)該是五十三人。

    “果然是已經(jīng)被抹除掉了所有蹤跡?！笨粗@張角落沾染墨水的照片，他心中泛起一絲寒意。

    但同時(shí)，他心中卻是升起了一個(gè)疑惑：“如果真的可以抹除痕跡，背后的那個(gè)東西，為什么不將照片上的人數(shù)重新排列？到底是不愿還是不能？”

    正當(dāng)他在思考的時(shí)候，杜淑寧不知道什么時(shí)候走到了講桌旁，口中幽幽說道：“他們分明存在過，但是所有人都失去了記憶。”

    就在她的話剛剛說出口的時(shí)候，郝任確實(shí)感到冥冥中有一種特殊的存在盯上了自己，那是一種十分冰冷的氣息，哪怕強(qiáng)大如他，在感知到這種感覺時(shí)候，身體也忍不住打了一個(gè)寒顫。

    “杜同學(xué)，你的情況我已經(jīng)了解，這只不過是你的幻覺，你看，因?yàn)槟愕氖虑?，已?jīng)讓上一任班主任遭到了校長的批評(píng)，派遣回家了，這件事情以后不要再想了?！焙氯乌s緊岔開她的話，否則讓她再繼續(xù)說下去，自己就有可能暴露了。

    就在他話說完的時(shí)候，他感覺冥冥中那種注意力已經(jīng)漸漸從他身上消散。

    “林老師已經(jīng)回家了嗎？”聽到郝任說自己上一任班主任已經(jīng)被校長請(qǐng)回家了，杜淑寧愣了愣，突然間想到了一種不好的事情，臉色隨即暗淡下來，口中用很微弱的聲音說道：“難道林老師也消失了？”

    她雖然用很低弱的聲音在呢喃，但郝任卻是一絲不差地將其全部聽在耳里。聽到此話，他眼神頓時(shí)一凝，心中快速的轉(zhuǎn)過一個(gè)念頭，似乎隱隱約約撲捉到了一個(gè)線索，只不過那個(gè)線索閃過的太快，他一時(shí)之間又無法抓住它。

    杜淑寧神色恍然地向著教室外面走去，就在她即將出教師門的時(shí)候，卻突然聽到郝任的聲音從后面?zhèn)鱽怼?br/>
    “杜同學(xué)，你書包的拉鏈開了?！?br/>
    杜淑寧愣了愣神，回過頭來，卻發(fā)現(xiàn)自己書包的拉鏈?zhǔn)裁磿r(shí)候開了，只是她剛才明明記得自己是將拉鏈拉好的，不知道為什么它又開了，難道自己真的忘記了。

    就在她準(zhǔn)備放下書包，將拉鏈拉好的時(shí)候，郝任卻是搶先一步，走到她的背后，替她將書包的拉鏈拉好。

    因?yàn)檎诶?，杜淑寧自然回不了頭，而趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，郝任則是快速的將手指上夾著的一粒高性能紅外微粒攝影機(jī)貼在了杜淑寧的耳廓里面。

    他的動(dòng)作很快，放置的動(dòng)作十分的微小，杜淑寧只是感覺到自己的頭發(fā)吹拂到了耳朵上，根本就沒有意識(shí)到自己身上已經(jīng)被郝任布置了高科技探測(cè)儀。郝任為了掩藏身份，自然不能動(dòng)用源風(fēng)間的言靈來監(jiān)控杜淑寧，那么只剩下的唯一方法，就是a80制造出來的高科技紅外微粒攝影機(jī)。

    看著對(duì)方慢慢遠(yuǎn)離的背影，郝任突然想起了自己剛才忘記的事情是什么，他立即聯(lián)系a80，對(duì)他說道：“查一下初二二班上一任的班主任?！?br/>
    在說這話的時(shí)候，他心中隱隱約約產(chǎn)生了一個(gè)不好的念頭。

    果然，a80發(fā)過來的信息，讓他頓時(shí)心沉谷底。

    “初二二班只有你這一個(gè)班主任，現(xiàn)在是，以前也是，將來或許還是?！?br/>
    看著這樣的話，他的面色有些難堪，身體如置冰窖。失蹤的事件來的如此之快，令他猝手不及，他沒有想到竟然會(huì)由于自己的原因，導(dǎo)致另外一個(gè)人的消失。

    他的思緒如同光線一般變換，忽然之間，有幾個(gè)詞匯一直在他的腦子里面打轉(zhuǎn)，他眼睛盯著黑板，他口中一直在念叨著：“替代品，消失。”

    他感覺自己似乎觸摸到真相的門檻，和真相只隔著一層輕紗，但就是這層輕紗，卻仿佛是十萬八千里之遙，將他拒之門外。

    “有什么特殊的發(fā)現(xiàn)嗎？”將自己的念頭壓下去之后，他對(duì)a80發(fā)了一信息。

    “沒有?！盿80回答道，“我已經(jīng)將整個(gè)小鎮(zhèn)上的戶籍信息輸入我的硬盤，明天這個(gè)時(shí)候，我會(huì)再次和小鎮(zhèn)上警察局里面戶籍信息進(jìn)行核對(duì)，看除了學(xué)校以外，是否還有其他人已經(jīng)消失了?！?br/>
    郝任輕輕頷首，回道：“這樣最好了?！?br/>
    a80沒有回應(yīng)，反而將一組畫面?zhèn)鬟f到了他的腦海。那是他放在杜淑寧耳廓上面的攝影機(jī)返回來的信息，經(jīng)過了a80的cpu處理，形成了三維畫面。

    他靜靜地倚靠在二樓的欄桿，微瞇著眼睛，心神卻是全部集中在腦子里面浮現(xiàn)的畫面上面。

    畫面上的小女生低著頭，沿著護(hù)欄馬路，一直在向著家里走去，透過畫面，郝任可以清楚地看到，她臉上落寞的神色。

    對(duì)一個(gè)十四歲的少女來說，承擔(dān)這樣一個(gè)恐怖卻不能同其他人交流的秘密，無疑是一件十分痛苦的事情。她一路上行走，神情十分恍惚，有好幾次都差點(diǎn)撞到路邊的車上或者白樺樹上。

    她很快的就回到家中，脫掉鞋襪，站在沉香木地板上面，靜靜地發(fā)呆。忽然，她似乎想起了什么，慌忙跑進(jìn)自己的臥室里面，從柜子連忙找出一個(gè)筆記本，用黑色的中性筆在上面認(rèn)認(rèn)真真的寫上了三個(gè)字――林老師

    而在“林老師”三個(gè)字的上面，筆記本的其他地方，密密麻麻的寫著其他二十八個(gè)名字。

    顯然，那些就是已經(jīng)失蹤的那些學(xué)生的名單。

    ，