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    課堂上，舒泓明侃侃而談，把自己對(duì)“靈感與音樂(lè)”的感悟，一一說(shuō)了出來(lái)。

    坐在音樂(lè)教室里的學(xué)生們，有的在認(rèn)真聽(tīng)著，有的做著筆記，還有的對(duì)舒泓明的說(shuō)法并不贊同，一臉的質(zhì)疑和不信其實(shí)，也難怪如此，在音樂(lè)圈子里面，有的人高捧靈感，認(rèn)為唯有靈感、足以觸動(dòng)人心的情懷，才是最讓人感動(dòng)的；有的，則偏向于對(duì)音樂(lè)技法的研究，認(rèn)為只要音樂(lè)技法達(dá)到了極高的境界，根本就不需要靈感。

    當(dāng)然，就舒泓明來(lái)說(shuō)，他其實(shí)是個(gè)“中間派”，兩方面都認(rèn)為有道理，但又不偏向于誰(shuí)

    雖然現(xiàn)在在音樂(lè)圈子里面，許多人都已經(jīng)認(rèn)定他是“靈感派”的了。

    “……所以說(shuō)，在音樂(lè)的創(chuàng)作上，音樂(lè)技法，是基礎(chǔ)，是根基，每一個(gè)音樂(lè)人，都應(yīng)該掌握著最基礎(chǔ)的樂(lè)理基礎(chǔ)理論，不斷地鞏固自己的根基，去嘗試、去創(chuàng)新，然后在不斷的學(xué)習(xí)中，才能夠迸發(fā)出音樂(lè)的靈感，也創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的音樂(lè)作品……”

    舒泓明正說(shuō)著，只見(jiàn)下面一個(gè)打扮妖艷的女人舉手道：“大舒老師，那您的意思是說(shuō)，一首優(yōu)秀的音樂(lè)作品，還是靈感在其中占有主導(dǎo)地位嗎？”

    舒泓明愣了一下，看向那個(gè)女人，笑了笑：“我剛才已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，音樂(lè)技法和音樂(lè)靈感都很重要的。兩者，其實(shí)是同等地位，缺一不可?！?br/>
    舒泓明避開(kāi)了這個(gè)話題雖然，就他自己而言，也認(rèn)為一首歌是否優(yōu)秀，重點(diǎn)還是看靈感。

    “可是，您自己似乎就是一位靈感型的創(chuàng)作人吧？”那個(gè)打扮妖艷的女人繼續(xù)追問(wèn)?！澳八坪跏侨嗣翊髮W(xué)中文系研究生畢業(yè)，在來(lái)音樂(lè)學(xué)院任教之前，根本沒(méi)有接受過(guò)相關(guān)方面的學(xué)習(xí)。在你的心中，一定認(rèn)為靈感比音樂(lè)技法更重要吧？”

    舒泓明皺了皺眉頭：“我記得。你叫王可是吧？”

    剛才自我介紹的時(shí)候，舒泓明還記得這個(gè)女人她是一個(gè)草根歌手，以前混跡在一些直播平臺(tái)，也有不少粉絲，兩個(gè)月前和一家頗具實(shí)力的經(jīng)紀(jì)公司簽約。正式進(jìn)入了圈子里面。

    在網(wǎng)上，似乎還有一些留言，說(shuō)她成了哪位大牌詞曲作家的“干”女兒，具體內(nèi)幕如何，舒泓明就不知道了。

    不過(guò)，她因?yàn)橹暗囊魳?lè)基礎(chǔ)太薄弱，所以被經(jīng)濟(jì)公司送到這個(gè)培訓(xùn)班加強(qiáng)基礎(chǔ)，倒是真的。

    之前，她在看向舒泓明和大米的時(shí)候，就流露出一些不屑。對(duì)此。舒泓明也沒(méi)有太過(guò)在意。

    這個(gè)世界上什么人都有，要是為這些人分心，簡(jiǎn)直太無(wú)聊了。

    “沒(méi)錯(cuò)，我叫王可?！蓖蹩牲c(diǎn)了點(diǎn)頭，一臉傲氣，“大舒老師能回答一下嗎？”

    周?chē)渌膶W(xué)生們，都臉色古怪地看向王可。

    這個(gè)女人想干什么？

    這樣故意逼問(wèn)一個(gè)培訓(xùn)班的老師，還是一個(gè)頗有名氣，被封為新晉天才的詞曲創(chuàng)作人，這是腦子里面有坑吧？

    就算你真的有干爹。用得著這么做嗎？

    要知道，教室里面大多數(shù)人，可都想著要和舒泓明打好關(guān)系呢！

    至于大米，氣沖沖地看著王可這個(gè)女人好過(guò)分哎！

    舒泓明笑了笑：“我再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍。創(chuàng)作音樂(lè)的靈感，與樂(lè)理基礎(chǔ)，是同樣重要的，缺一不可。至于你說(shuō)我是‘靈感型’創(chuàng)作人什么的，我也不好否認(rèn)。不過(guò)，就我自己的理解。作曲、寫(xiě)一段主旋律，都是有創(chuàng)作沖動(dòng)的。”

    “這種創(chuàng)作沖動(dòng)，有主動(dòng)的，就是所謂的音樂(lè)靈感；也有被動(dòng)的，像是別人要求作曲什么的。就我個(gè)人而言的話，在樂(lè)理基礎(chǔ)方面，確實(shí)稍顯薄弱一些……”

    王可又打斷道：“所以，您承認(rèn)自己是靈感派創(chuàng)作人，并且覺(jué)得靈感更重要，對(duì)吧？”

    舒泓明連續(xù)被王可逼問(wèn)，心里面的火氣也冒上來(lái)了，不過(guò)還是帶著微笑道：“……王可同學(xué)既然這樣認(rèn)為的話，那我也不否認(rèn)。至少，就我現(xiàn)在的作品來(lái)說(shuō)，確實(shí)是靈感占據(jù)主流?！?br/>
    舒泓明話音一落，王可臉上表情得意偷偷關(guān)掉了手機(jī)錄音。

    她的那位干爹，是一位音樂(lè)技法派的創(chuàng)作人，非?？床黄痨`感派的創(chuàng)作人，經(jīng)常怒斥靈感派是一些不懂音樂(lè)美學(xué)的外行，舒泓明這個(gè)近期很出名的音樂(lè)創(chuàng)作人，更是他的主要點(diǎn)名批評(píng)對(duì)象。

    她現(xiàn)在錄了這么個(gè)錄音，再挑撥兩句，說(shuō)不定就能要首好歌出來(lái)。

    周?chē)娜艘荒樋雌孑獾谋砬榭粗蹩?，不過(guò)又有人舉手問(wèn)道：“大舒老師，請(qǐng)問(wèn)您的創(chuàng)作靈感主要來(lái)自那些方面？”

    舒泓明不再理會(huì)王可，轉(zhuǎn)而看向問(wèn)問(wèn)題的人。

    那個(gè)問(wèn)問(wèn)題的，是大橋卓爾，一個(gè)來(lái)自東倭省的草根歌手從他不斷做筆記，可以看得出來(lái)，這是個(gè)很認(rèn)真的人。

    舒泓明琢磨了一下，回答道：“……就靈感的來(lái)源而言，是復(fù)雜的，也是多方面的。可能是周?chē)沫h(huán)境、心情、別人講的故事、自己的靈光一閃……”

    舒泓明說(shuō)了一大通，大橋卓爾又問(wèn)道：“大舒老師，您能舉例說(shuō)明一下嗎？”

    “這個(gè)……”舒泓明愣了愣，開(kāi)口道，“好吧。那我就拿一些歌來(lái)舉例說(shuō)明一下。打個(gè)比方，像我寫(xiě)的《老鼠愛(ài)大米》，這首歌打從一開(kāi)始，就是我要唱給大米聽(tīng)的?！?br/>
    “像是《祝你一路順風(fēng)》、《京音附中的日子》，則是受到了當(dāng)時(shí)的離別大環(huán)境影響，有了創(chuàng)作的靈感?！?br/>
    “再比如說(shuō)《丁香花》和《春天里》，這兩首歌，完全是因?yàn)槁?tīng)了兩個(gè)當(dāng)事人的陳述以后，從而受到了啟發(fā)，才寫(xiě)出來(lái)了?！?br/>
    “還有《同桌的你》，是想起了高中的歲月……”

    “《可愛(ài)頌》那首歌，其實(shí)是先想到了手勢(shì)，再想到了歌。歌的靈感。來(lái)自于和大米在蛋糕店吃蛋糕……”

    舒泓明一一說(shuō)明了一下，在座的學(xué)生們一一對(duì)號(hào)入座，最后發(fā)現(xiàn)，好像還真是那么回事兒……

    等舒泓明說(shuō)完的時(shí)候。教室里面立刻響起了一片掌聲，只有王可的臉上帶著嫉妒和不屑。

    學(xué)生里面，又有人問(wèn)道：“大舒老師，您的上一首歌《春天里》是十天前發(fā)布的，請(qǐng)問(wèn)您這幾天內(nèi)。有創(chuàng)作新的作品嗎？”

    “這個(gè)……”舒泓明想了想自己電腦里面存著的歌曲，又想到昨晚才寫(xiě)出來(lái)的那首歌，笑著說(shuō)道，“也有一些作品，不過(guò)暫時(shí)沒(méi)有制作出來(lái)?！?br/>
    學(xué)生們一臉欽佩地點(diǎn)頭。

    對(duì)舒泓明的話，他們并不懷疑。

    畢竟，眼前這個(gè)男人，在短短的兩個(gè)半月時(shí)間內(nèi)，創(chuàng)作出了這么多精品。

    倒是王可，又故意挑刺兒道：“靈感派的創(chuàng)作難道不是需要靈感的嗎？大舒老師。您的靈感真的就那么多，不會(huì)枯竭嗎？我聽(tīng)說(shuō)，靈感派的創(chuàng)作人要是靈感枯竭的話，可是很恐怖的……”

    “你才靈感枯竭了！你全家都靈感枯竭了！”

    講臺(tái)上，舒泓明還沒(méi)反應(yīng)，大米終于受不住，站起身來(lái)，怒氣沖沖地朝著王可喊道：“你知道些什么？我家大舒的電腦里面，至少存著三十首歌，都是這段時(shí)間寫(xiě)的！”

    大米話落。教室里面頓時(shí)變得靜悄悄的。

    舒泓明站在講臺(tái)上，有些無(wú)語(yǔ)地捂著腦門(mén)兒

    大米翻他電腦，這看看、那看看的，他也知道。至于他的電腦里面。確實(shí)也存著一些歌……

    不過(guò)，你當(dāng)著這么多人的面說(shuō)出來(lái)，真的合適嗎？

    舒泓明換了手機(jī)號(hào)以后，找他求歌的人雖然少了許多，但卻還是有的。這些打電話來(lái)的人，舒泓明都以“沒(méi)有新作品”為由拒絕掉了?，F(xiàn)在他電腦里存著幾十首歌的事兒要是傳出去……

    “咳咳……大米。不要胡說(shuō)了，坐下。”舒泓明瞪了大米一眼，“另外，剛才都是大米說(shuō)的氣話，還請(qǐng)同學(xué)們不要傳出去，以免給我造成不必要的麻煩?！?br/>
    大米這時(shí)候也反應(yīng)了過(guò)來(lái)，不爽地瞪了王可幾眼，又坐下了都怪這個(gè)女人，害得她把大舒的老底兒都給抖出來(lái)了。

    至于教室里的那些學(xué)生們，你看看我，我看看你，齊聲應(yīng)聲的時(shí)候，心里面卻在琢磨著大米的話

    要說(shuō)舒泓明的電腦里藏著三十首歌，這確實(shí)太夸張了一點(diǎn)。

    不過(guò)，大米既然這么說(shuō)了，五六首還是有的吧？

    要是能把這五六首歌給拿到的話……

    有的人已經(jīng)打定主意，要向舒泓明求歌了。

    王可聽(tīng)著周?chē)瑢W(xué)們的議論聲，心里面很不爽：“你說(shuō)有就有？誰(shuí)信啊？”

    王可的聲音不大，但聽(tīng)到人還是不少。

    講臺(tái)上，舒泓明也聽(tīng)了個(gè)大概，臉色變了變。

    這個(gè)人還沒(méi)完了是吧？

    笑了笑，舒泓明開(kāi)口道：“靈感派的創(chuàng)作，確實(shí)會(huì)局限于靈感，一旦靈感枯竭，很容易出不了優(yōu)秀。不過(guò)，有勞王可同學(xué)操心，我現(xiàn)在還沒(méi)有進(jìn)入靈感枯竭期，而且靈感還挺多的……”

    語(yǔ)氣停頓了一下，舒泓明微笑著看向大米：“現(xiàn)在，生活中任何一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，都有可能激發(fā)起我的創(chuàng)作欲，就像是昨天，大米搬家，在整理舊衣服的時(shí)候，我看到了當(dāng)初第一次看到大米時(shí)，大米穿著的那件襯衫，就有了靈感，寫(xiě)下了一首歌……”

    教室里面，不少人扭頭，看向了大米。

    至于大米，則有些發(fā)愣大舒昨天又寫(xiě)歌了嗎？就因?yàn)榭吹搅怂r(shí)候的衣服？

    大舒有那么厲害嘛？

    “大舒老師，您能讓我們欣賞一下嗎？”有人問(wèn)道。

    舒泓明點(diǎn)了點(diǎn)頭：“當(dāng)然可以。”

    這首歌，他本來(lái)打算以后給大米一個(gè)驚喜的。

    不過(guò)，這個(gè)王可一而再、再而三地挑事，咄咄逼人，實(shí)在是太惡心了。

    他身為代課老師，不好對(duì)這批明星學(xué)員發(fā)火、說(shuō)什么狠話。

    現(xiàn)在，把這首新歌拿出來(lái)，讓這個(gè)女人閉嘴，倒也不錯(cuò)。

    至少，大米應(yīng)該會(huì)很高興吧？

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