?桐皇是有學(xué)生餐廳的，她提前打聽(tīng)好，所以并沒(méi)有準(zhǔn)備便當(dāng)。

    至于和她一起吃午餐的當(dāng)然是小桃。

    青峰大輝在之后也恢復(fù)了正常的狀態(tài)，起碼不管有沒(méi)有來(lái)教室上課，她都不會(huì)再感受到那種令人緊張的視線。

    謝天謝地就對(duì)了。

    也許她對(duì)于他還抱有憧憬或者希望，但并不代表她就會(huì)義無(wú)反顧的追上去，將自己的想法明明白白的剖析在他面前，像將自己完全暴曬在太陽(yáng)下的死魚(yú)。

    這不是個(gè)比喻。

    她了解他，這是個(gè)事實(shí)，如果她那樣做，那她的下場(chǎng)就和那條死魚(yú)不會(huì)有區(qū)別。

    恐怕小桃也明白這一點(diǎn)，所以才并沒(méi)有急著追問(wèn)她某些過(guò)去，某些原因。

    不再想這些只能走一步看一步的事情，她將這些事拋在腦后，在老師進(jìn)教室前拿出課本擺好，然后將筆記本也翻到上一次講解的部分，細(xì)細(xì)閱讀起來(lái)。

    幾年來(lái)對(duì)她來(lái)說(shuō)的進(jìn)步，沉著應(yīng)該是她最滿(mǎn)意的了吧。

    現(xiàn)在的她，是不是符合了某個(gè)溫柔的人最想在她身上看到的內(nèi)斂文靜呢？

    “上課?！?br/>
    “敬禮?！?br/>
    隨著固定不變的課堂禮貌，她也開(kāi)始投入在課業(yè)中。

    她的成績(jī)一直很好，大概是一直對(duì)學(xué)習(xí)都不排斥，又對(duì)厚厚的書(shū)有一種奇怪的好感，所以從小時(shí)候就已經(jīng)養(yǎng)成了某些習(xí)慣。

    雖然有一段算不上短時(shí)間的空白，但后來(lái)在請(qǐng)了家庭教師后很快就追上了。

    考試就在二月，她就算追得上也需要開(kāi)始好好準(zhǔn)備考試。

    臨時(shí)抱佛腳可不是她的作風(fēng)。

    “這個(gè)問(wèn)題，就請(qǐng)...唔，清水春希同學(xué)來(lái)寫(xiě)吧?！笨吹矫砩闲绿淼膶W(xué)生名字，即是有意的測(cè)試一下她的水平，也算是當(dāng)作和新學(xué)生熟悉起來(lái)的方式。

    不過(guò)這種題對(duì)于班上很多不擅長(zhǎng)化學(xué)的人來(lái)說(shuō)很難，恰好，不擅長(zhǎng)化學(xué)的高中生一直以來(lái)都不在少數(shù)。

    “可以嗎？”想到這里他特意又問(wèn)了一次，算是給了她一個(gè)選擇。

    “是?！鼻逅合Ｓ幸凰查g沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的原因倒不是問(wèn)題多難，而是太久沒(méi)有回到學(xué)校，久違的課上提問(wèn)讓她有些陌生。

    又快速掃了一下課本上的問(wèn)題，才走上臺(tái)接過(guò)年輕老師手中遞過(guò)來(lái)的粉筆，絲毫沒(méi)有猶豫的書(shū)寫(xiě)起來(lái)。

    她恰好是比較擅長(zhǎng)理科的那一類(lèi)，除去文學(xué)和英語(yǔ)，日本史才是她稍稍弱點(diǎn)的地方。

    在他人眼里就像猜謎一樣只給了一些形容和少量方程式的推算題，在她腦中卻因?yàn)槭煜び诟鞣N反應(yīng)和元素及物質(zhì)的性質(zhì)而反應(yīng)迅速。

    除了書(shū)寫(xiě)花去的時(shí)間外，只有少數(shù)需要排除的地方多停頓了兩秒，完整的答案不知不覺(jué)寫(xiě)滿(mǎn)了小半個(gè)黑板。

    “咳咳，清水君，你只要寫(xiě)出前兩問(wèn)就可以了...后面的...我還沒(méi)有講...”像是滿(mǎn)意于學(xué)生的能力，又像是某種無(wú)奈，年輕的化學(xué)老師用手稍微掩飾了下唇邊的笑開(kāi)口說(shuō)道。

    “.....”她也愣了愣，剛剛不過(guò)開(kāi)了一瞬間小差而已，沒(méi)想到就錯(cuò)過(guò)了某些話(huà)...真是蠢爆了....她這樣會(huì)被認(rèn)為是炫耀或者蠢吧....

    快速整理好臉上的表情，在外表上完全看不出慌亂，認(rèn)真的彎腰，做了個(gè)抱歉的動(dòng)作。

    “抱歉，剛剛不知不覺(jué)自己開(kāi)始演算，有些忽略了?！泵髅魇瞧匠５膭?dòng)作，但做起來(lái)卻給人不一樣的感覺(jué)。

    桃井五月也忍不住掩住嘴開(kāi)始笑。

    明明就是開(kāi)小差又做了出風(fēng)頭的事，卻為了掩飾自己像炫耀一樣的舉動(dòng)說(shuō)了這種讓人聽(tīng)起來(lái)舒服的謊。

    真是的，說(shuō)話(huà)的藝術(shù)要不要用在這種事上。

    “沒(méi)事，如果多幾個(gè)清水君這樣第一反應(yīng)是自己開(kāi)始演算的學(xué)生，也沒(méi)什么不好的，請(qǐng)回吧。”年輕的老師瞇了瞇眼，彎彎的眼睛顯得很溫和。

    等清水春希回去后他才開(kāi)始點(diǎn)評(píng)她給出的答案。

    當(dāng)然沒(méi)有錯(cuò)，甚至還受到了表?yè)P(yáng)。

    班上的人也許還對(duì)她的人有些不太了解，但印象標(biāo)簽也許就要加上一個(gè)擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的人了。

    “小春~小春~去吃飯吧~”不過(guò)幾步的距離，桃井五月卻非要蹦蹦跳跳的移動(dòng)過(guò)來(lái)，聲音像表情一樣雀躍，而清水春希正在整理最后一堂課的筆記。

    “好，吃什么？”清水春希做了個(gè)記號(hào)，然后將筆記本合起來(lái)，沖好友笑了笑。

    “還沒(méi)決定，不過(guò)去了以后再選吧，桐皇餐廳的食物味道很好喲~”桃井五月拉起好友的手，身高差讓她喜歡挎住好友的胳膊，就像女朋友挽住男朋友那樣。

    桃井五月在中學(xué)時(shí)期就是?；ㄒ粯拥拇嬖?，高中也沒(méi)怎么變，還是一樣的存在。

    就像她籃球部經(jīng)理的職位一樣，一晃也做了很多年。

    兩人挽著手走的畫(huà)面在一干荷爾蒙旺盛的少年眼里完全可以用賞心悅目來(lái)形容，桃色長(zhǎng)發(fā)的少女是明媚艷麗，黑色長(zhǎng)發(fā)的少女則是溫柔沉靜，一樣漂亮但不同類(lèi)型的兩種氣質(zhì)兩張臉，以及一樣超級(jí)nice的身材。

    豐乳細(xì)腰長(zhǎng)腿在這個(gè)國(guó)家可不是哪里都能見(jiàn)到的。

    餐廳離教學(xué)樓不算遠(yuǎn)，不到五分鐘兩人就到了。

    學(xué)生餐廳的風(fēng)格和桐皇本身的風(fēng)格一樣，看起來(lái)不像是高中的餐廳，反而更像大學(xué)的，售餐窗口有很多，分別售賣(mài)不同類(lèi)型的食物。

    “小春吃什么？”桃井五月掃了掃幾個(gè)窗口，排隊(duì)的人都不算很多。

    “唔，你呢？”清水春希也在猶豫，于是反問(wèn)了好友。

    “我的話(huà)，就吃套餐好了，有很多種選擇喲~春呢？”

    “和你一起吧?！睕](méi)有再猶豫下去，選了一樣的，。

    “副食小春要選天婦羅嗎”桃井五月記得這是清水春希初中時(shí)候非常喜歡吃的東西。

    “不，我選可樂(lè)餅。”

    并沒(méi)有再過(guò)多在意，幫好友一起要了后兩人就一起去找坐位。

    坐位不算爆滿(mǎn)，但也不容易見(jiàn)到空位就是了，不過(guò)兩人比較幸運(yùn)，走了幾步就看到有原本坐在這里的人吃完正準(zhǔn)備走。

    向走掉的人道了謝，兩人就毫不客氣的坐下了。

    并不像在家吃飯那么嚴(yán)格，兩人一邊吃一邊談話(huà)，基本都是桃井在說(shuō)，而清水春希在聽(tīng)，偶爾交換一下意見(jiàn)然后再接上之前的模式。

    “和你說(shuō)，還有...”

    “抱歉，請(qǐng)問(wèn)一下，我可以坐在這里嗎？”陌生的溫柔男聲，入目的是一張和聲音符合的少年臉。

    “因?yàn)閷?shí)在沒(méi)有地方了所以...對(duì)不起！”

    “什么嘛，是阿良啊?！碧揖逶虏恢且?yàn)樵?huà)被打斷，還是明明熟悉的不行的人卻忽略了她而只看向好友，塞了一口飯后不滿(mǎn)的出聲。

    “誒？桃井同學(xué)，對(duì)不起！”

    “噗，是小桃熟悉的人嗎？沒(méi)關(guān)系，坐下吧?！鼻逅合?duì)這個(gè)每說(shuō)一句話(huà)幾乎就要帶上一句對(duì)不起的少年并不討厭，尤其是和小桃的互動(dòng)，讓她憋不住笑出聲來(lái)。

    “是，對(duì)不起！”對(duì)上清水春希的笑臉，櫻井良控制不住的臉有些發(fā)燙，眼前帶著一股溫柔氣息的少女，完全是他的類(lèi)型...啊！不對(duì)！怎么能在對(duì)方客氣的讓自己同坐的時(shí)候還打量對(duì)方并且想這種事情呢！

    “對(duì)不起！”

    “....”這下清水春希不淡定了，對(duì)方不知為何開(kāi)始不停的說(shuō)對(duì)不起，并且是對(duì)著她說(shuō)....

    “那個(gè)...不用再說(shuō)下去了...”

    “是，對(duì)不起！”

    ==#...

    清水春希突然醒悟并發(fā)現(xiàn)，這少年其實(shí)不是自己擅長(zhǎng)應(yīng)對(duì)的類(lèi)型...

    像是沒(méi)過(guò)腦子，動(dòng)作比想法更快，直接伸手捂了捂他的嘴，然后成功用肢體語(yǔ)言傳遞給他【閉嘴】的訊息。

    一氣呵成，確定對(duì)方?jīng)]有聲音后開(kāi)始專(zhuān)心致志的吃飯，這次換桃井五月在憋笑，她敢保證她余光看到了桃井五月笑的手都抖了。

    不過(guò)櫻井良消停下來(lái)的原因和兩人想的可能都不一樣，如果憋笑或者低頭吃飯的兩人認(rèn)真的看看他，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，此時(shí)少年的臉已經(jīng)爬滿(mǎn)了紅暈，呆愣愣的就像思緒離家出走一般，甚至呆愣表情還在進(jìn)一步進(jìn)化成傻笑。

    剛剛...是和她身體接觸了吧...

    如果簡(jiǎn)略的分析下此時(shí)櫻井良的大腦，應(yīng)該是→【理想型和他身體接觸了理想型和他身體接觸了理想型和他身體接觸了理想型和他身體接觸了理想型和他身體接觸了理想型和他身體接觸了理想型和他身體接觸了理想型和他身體接觸了理想型和他身體接觸了理想型的手好軟理想型的手好軟理想型的手好軟理想型的手好軟理想型的手好軟理想型的手好軟理想型的手好軟理想型的手好軟理想型的手好軟理想型的手好軟理想型的手好軟理想型的手好軟理想型的手好軟理想型的手好軟理想型的手好軟理想型的手好軟】被刷屏的狀態(tài)。

    只能說(shuō)...這真是個(gè)對(duì)于純（蠢）情來(lái)說(shuō)的美麗誤會(huì)...

    午飯時(shí)間，就這么愉快的度過(guò)了?！敬笳`

    作者有話(huà)要說(shuō)：==剛剛看了下。。發(fā)現(xiàn)jj可能抽了。。想了想還是把二更放出來(lái)吧，不過(guò)都給我好好的把上一章留言補(bǔ)齊喲~要么后面就沒(méi)有了！#ps：劇透一下，后面會(huì)很精彩且伏筆很多xdddd#==如果你們乖乖留言的話(huà)，我會(huì)考慮一下日更一萬(wàn)的=。=【繼續(xù)求包養(yǎng)，請(qǐng)戳專(zhuān)欄，點(diǎn)擊包養(yǎng)哦不，收藏此作者，就可以獲得戰(zhàn)斗機(jī)摩訶一只】→