第一章春節(jié)將至

    三九四九不出手，五九六九沿河看柳。

    帝都的冬天干，算不得很冷。

    鹿鳴坐在早起的公交車上，拽了拽外套下擺遮住膝蓋。車?yán)锊惶?，但時(shí)間長(zhǎng)了，膝蓋處就會(huì)有些兒寒意。

    車?yán)锶瞬欢?，但座位已?jīng)坐滿，還有幾個(gè)人或手抓抓手，或背靠車廂，或閉目養(yǎng)神，或透窗看著掠過(guò)的清冷的街道。發(fā)動(dòng)機(jī)微微的鳴顫震蕩著車廂里的安靜，催動(dòng)著起床不久的人們重生起睡意來(lái)。

    鹿鳴肘撐著窗緣，熟悉的街景刷刷地倒退著，在視網(wǎng)膜上掃過(guò)斑駁的影兒。

    周日的早上，帝都的街道是寬闊的，不多的車帶著一夜的慵懶從薄霧里轉(zhuǎn)出來(lái)，匯入進(jìn)干道里。

    若沒(méi)有課外輔導(dǎo)這個(gè)市場(chǎng)，帝都周日的早上車會(huì)少很多吧！即使在繁忙的帝都，周日也會(huì)悠閑一把。但這里面并不包括像鹿鳴這樣的輔導(dǎo)老師，還有輔導(dǎo)對(duì)象----學(xué)生，當(dāng)然也少不了送學(xué)生去課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的家長(zhǎng)們。學(xué)生自己去的在帝都是少數(shù)。

    所以在這么早的周日帝都的街道上，流淌著的大部分都是奔向各大小課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的吧。

    鹿鳴嘴角上翹，想起了現(xiàn)在在家里已經(jīng)起床的兒子，他在干什么呢，跟姥姥玩？還是喝著奶玩他的玩具呢？他媽媽一定不是在打掃衛(wèi)生就是在洗衣服。

    昨天上幼兒園的事兒終于可以告一段落了。幼兒園離家不遠(yuǎn)，就在鹿鳴租住的小區(qū)外，春節(jié)后就可以去了，由于不滿三歲，先要在托班里上半年，九月份上才上小班。

    三年后就上小學(xué)了，鹿鳴還不知道上小學(xué)時(shí)怎么辦。畢竟對(duì)帝都而言，鹿鳴是一北漂，就像現(xiàn)在他坐在帝都的公交車?yán)?，腳卻踩不到車下的地兒。

    公交車過(guò)四環(huán)后，路上的車多了，目的地也快到了。

    中關(guān)村，不僅是這個(gè)國(guó)家遐邇聞名的電子產(chǎn)品集散地，也是帝都課外輔導(dǎo)的集聚地。這里匯聚了帝都幾乎所有的名校，也成了課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)扎堆的地方。帝都教育看海淀嘛。

    鹿鳴走進(jìn)月亮灣小區(qū)，上課的地方就在這個(gè)小區(qū)里的一座單元樓里。

    “嗨，早啊?！?br/>
    電梯間，鹿鳴看到了正在等電梯的康壽?？祲垡彩沁@家叫做才材教育機(jī)構(gòu)的一名兼職老師。

    “嗨，老鹿，是你??！”康壽轉(zhuǎn)身看到了鹿鳴。

    “別老鹿老鹿的，就像我比你大五百歲似的，不過(guò)每天能看到你，我就放心了?！?br/>
    “呵呵，老鹿你就逗。看到你時(shí)我就知道我還活著。怎么，春節(jié)回不回家？”

    “不用春節(jié)，上完課我就回家?！?br/>
    “你就沒(méi)個(gè)正經(jīng)的，我是說(shuō)回老家。”

    “電梯來(lái)了，”鹿鳴招呼著康壽，“上上下下的享受，上來(lái)享受吧。”

    “你呢？我不回老家了，岳父母都在這里?！甭锅Q關(guān)著電梯門說(shuō)道。

    “噢，我也不回了。明年夏天吧。我們這活兒，逆社會(huì)潮流而動(dòng)，人家忙時(shí)，咱們閑，人家閑時(shí)，咱們就忙?！?br/>
    “所以啊，似水年華，就是流啊，一刻不能停，停下不動(dòng)就變臭了?！?br/>
    “呵呵，到了。跟你在一起，臉上的皺紋添得快。”

    “到了，笑一笑，少一少嘛，心情舒暢，吃嘛嘛香，延年益壽，可比神龜?！?br/>
    “你們兩個(gè)怎么走到一塊兒了？”跨進(jìn)門去，一個(gè)聲音從旁邊傳來(lái)。

    康壽一樂(lè)，“強(qiáng)老板，別介意，我們兩個(gè)沒(méi)你想的那樣?！?br/>
    “噢，我也不好那口兒?！甭锅Q在門口處攤開(kāi)的本上簽到。

    “你們兩個(gè)一天天的就沒(méi)個(gè)正形。來(lái)，老鹿，找你聊兩句?！?br/>
    “孤男寡女的，不要處暗室，有話就在這里說(shuō)唄?！甭锅Q簽完字，一本正經(jīng)地對(duì)強(qiáng)仁說(shuō)。

    “哈哈哈，誰(shuí)跟你處暗室，別胡扯了，有學(xué)生呢?！睆?qiáng)仁扭著豐滿略顯肥碩的臀部，一搖一顫地前邊領(lǐng)路。

    “老強(qiáng)，又瘦了，”鹿鳴跟在強(qiáng)仁的后面，亦步亦趨。

    “真的？你說(shuō)這話我愛(ài)聽(tīng)，你咋看出來(lái)的？現(xiàn)在我都不吃晚飯了。”

    “不是看出來(lái)的，是聽(tīng)出來(lái)的?！?br/>
    “老鹿就是神，聽(tīng)都能聽(tīng)出胖瘦來(lái)。又蒙我?！?br/>
    “嘿嘿，老強(qiáng)，你就不相信我，你聽(tīng)聽(tīng)，地板慘叫了嗎？沒(méi)有?！?br/>
    “去你的，我就知道你嘴里吐不出象牙來(lái)。帶茶沒(méi)？我這里有好茶?！边M(jìn)得房間，強(qiáng)仁拿起一茶筒，朝鹿鳴晃了晃。

    “殺雞問(wèn)客，有心的話，茶葉已經(jīng)在吞吐著水了?！?br/>
    “愛(ài)喝不喝，不跟你胡扯了。上一次跟你說(shuō)的那事兒怎樣了，我這邊要啟動(dòng)了?！?br/>
    “咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)，這事還用問(wèn)我，你隨時(shí)叫我隨時(shí)到，你直接跟我說(shuō)我能做什么就行了。”鹿鳴從包里拿出杯子，啜了一口，擰上蓋，兩手捧著把玩著。

    “那怎么行？往后老師的時(shí)間越來(lái)越緊，我得提前打好招呼，時(shí)間好安排不是?！?br/>
    “招生情況怎么樣？按說(shuō)已經(jīng)動(dòng)了啊。”

    “咨詢的不少，真正有意向的現(xiàn)在還不多。三月初開(kāi)起來(lái)就行，還有時(shí)間。我現(xiàn)在就是想先穩(wěn)定住幾個(gè)各科的好老師，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生，光忽悠也不行，得有點(diǎn)兒干貨?！?br/>
    “哈哈，老師不愁，有學(xué)生就有老師，全托的學(xué)生一上來(lái)，平時(shí)的白天也利用上，哪個(gè)老師不想上？你領(lǐng)著你的一幫小姑娘們可勁地?cái)埧?，老師們就可勁地侍候好客人，分工協(xié)作，一年里的黃金時(shí)間誰(shuí)都不想錯(cuò)過(guò)了?！?br/>
    “是啊，我不也在急著呢。其他的機(jī)構(gòu)他們做得怎么樣，你去過(guò)的那幾家?！?br/>
    “跟他們聊的不多，看上課學(xué)生的情況好象都差不多，沒(méi)有哪一家特別火爆的。”

    “噢，”

    門一開(kāi)，一顆腦袋探了進(jìn)來(lái)，“鹿老師在不在？學(xué)生來(lái)了?！?br/>
    “是鳳兒，鹿老師在，跟我聊天呢?！?br/>
    鳳兒推門進(jìn)來(lái)，“嘻嘻，我就知道強(qiáng)老師又找鹿老師聊天?！?br/>
    “八點(diǎn)了？”鹿鳴看看墻上的表，站了起來(lái)，“時(shí)間過(guò)得真快，跟老強(qiáng)說(shuō)話，如沐春風(fēng)啊。”鹿鳴有意在春字上咬了咬。

    鳳兒在一旁嘿嘿傻笑。

    鹿鳴一腳門里一腳門外，回頭對(duì)鳳兒說(shuō)，“鳳兒，強(qiáng)老師的老公來(lái)時(shí)，你們把嘴管住了，不準(zhǔn)胡說(shuō)八道，啊。最多只說(shuō)強(qiáng)老師跟老鹿是清白的。”

    鳳兒夸張地點(diǎn)著頭，呵呵地樂(lè)著，“是，是，聽(tīng)鹿老師的，我們一定只說(shuō)你跟強(qiáng)老師是清清白白的，就像剝了皮的大蝦一樣白?！?br/>
    “你？”鹿鳴以手指著強(qiáng)仁，“你看看，你看看，你調(diào)整出來(lái)的好員工?！?br/>
    “快去上課吧。我們的員工都叫你給慣壞了。”強(qiáng)仁咯咯地樂(lè)著，揮手送鹿鳴。

    “鹿老師這人真幽默。”鳳兒走到她的座位坐下，“強(qiáng)老師，今天的位置可能不夠?！?br/>
    “今天這么多人上課？外面不夠，就叫他們上這屋來(lái)上。”

    “行。強(qiáng)老師，你與鹿老師怎么認(rèn)識(shí)的？”

    強(qiáng)仁啜了一口茶，啪一聲把臀部甩進(jìn)椅子里，“跟老鹿認(rèn)識(shí)可有年頭了。三年前吧，人家老鹿沒(méi)見(jiàn)學(xué)生，拿著一張?jiān)嚲砭桶褜W(xué)生分析得頭頭是道，我一看，這老師有水平。”

    “試卷是鹿老師出的吧？”鳳兒?jiǎn)枴?br/>
    “不是。試卷都是那家公司找人出的。以后跟老鹿熟悉了，我還問(wèn)過(guò)老鹿，怎么就憑一張?jiān)嚲砭湍芘袛喑鰧W(xué)生的水平與潛力呢？鳳兒，你猜人家老鹿怎么說(shuō)？”

    “怎么說(shuō)？”

    “噢，我接個(gè)電話?！?br/>
    鹿鳴趁兩個(gè)學(xué)生上下課的間隙，拉著康壽到樓道里冒煙。

    康壽吐一口煙，“你的煙癮真大，我都怕你了?！?br/>
    “嗤，占了便宜還賣著乖，你好意思?！甭锅Q不屑一顧地扭頭朝墻上噴出一口煙來(lái)。

    “哈哈，我不來(lái)你非拉我來(lái)，賴誰(shuí)？再熬幾天，就可以休息了?！?br/>
    “也是。如果不回老家，那真的可以休息幾天了。那些回老家的老師就沒(méi)這么幸運(yùn)了。在老家過(guò)春節(jié)，那一套程序走下來(lái)，不比上課輕松。”

    “老鹿，我記著你是山東人吧，過(guò)年的風(fēng)俗禁忌多吧，畢竟是圣人踩過(guò)的地方?！?br/>
    “不好說(shuō)。沒(méi)有與其他地方做過(guò)比較，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)嘛，信口雌黃可不行。只是一到春節(jié)的時(shí)候，那些風(fēng)俗就在腦子里過(guò)來(lái)過(guò)去，小時(shí)候跟著我父親在除夕夜布置的時(shí)候，那種神秘神圣的氣氛總在心頭縈繞不去，這都多少年了?！?br/>
    “現(xiàn)在的年輕人可能不會(huì)有你這種刻骨銘心的感受了。如果老家沒(méi)什么人了，春節(jié)就呆在帝都，那還真沒(méi)什么意思了。年更多的是一種傳承，既是文化的傳承，也是一個(gè)家一個(gè)家族的傳承，更是認(rèn)清自己是誰(shuí)從哪里來(lái)的自我認(rèn)知的強(qiáng)化?！?br/>
    “老康，干嘛呢，年的哲學(xué)思考？一個(gè)數(shù)學(xué)老師也在這里發(fā)情，算不算不務(wù)業(yè)呢，??？哈哈，”

    “這算不上思考，有所感而已。我可能沒(méi)有你那樣的家族，所以在過(guò)年的時(shí)候更顯得冷靜，孤獨(dú)感也就產(chǎn)生了。年輕的時(shí)候還沒(méi)有這種感覺(jué)，人一過(guò)三十五歲，似乎就容易想一些過(guò)去的事情?！?br/>
    “嘿嘿，你看你，還真喘上了。不過(guò)我有一法可以治愈這樣的癥狀。”

    “你又拿我開(kāi)涮，不過(guò)我還真想看看你吐出來(lái)的是不是象牙?！?br/>
    “那我說(shuō)了，你可要挺住，我是只管說(shuō)，有什么后遺癥概不負(fù)責(zé)。”

    “裝，你就裝吧。不聽(tīng)你瞎得得了，上課去嘍?！?br/>
    兩人一前一后向教室走去，一邊走鹿鳴一邊說(shuō)，“其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是在殼子里呆久了，忽略了殼子外的空間也是很大的。”

    康壽略一沉吟，“我可能明白你的意思了。嗯，未嘗不可?！?