江面上出現(xiàn)了一連串奇怪的船只，前面是一艘日本炮艦。它上面有沙袋保護(hù)起來，兩門三十七毫米高射炮。
最奇特的是，炮艦上放著許多汽油桶，里面塞著蘆葦，不但如此旁邊還堆著更多。
側(cè)面還有小火輪拖帶的幾艘裝滿了百姓的木排，只不過小火輪與木排上除了擠著大量難民，還有高高架起的重機(jī)槍。
與普通木排相比，這些使用空汽油桶制作的木排，承載力顯然不錯(cuò)。
木排上還架設(shè)著許多輕機(jī)槍，它使用了一種別有特色的裝置，就簡單的變成了防空機(jī)槍。
這個(gè)裝置的底部被牢牢的固定的木排上的，一根看不出什么材質(zhì)的圓管。然后把機(jī)槍的兩腳架并起來直接塞里面，就能靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)。
而令機(jī)槍兵興奮的是，身邊圍著一圈婦女，在給他們的彈匣裝子彈。
有些汽油桶木排上停著輛外殼幾乎被拆了個(gè)精光的汽車，司機(jī)干脆給油門上壓幾塊磚，他自己就能從車上下來放松一下。
汽車后輪被拆掉，幾根繩子從那里伸出來，連接著木排側(cè)面的水輪。就是這么土的裝置，沒想到在江上跑的居然還挺快。而木排的后面，一隊(duì)士兵扶著即能掌握方向，也能搖擼加力的長櫓。
就是這么奇怪的“艦隊(duì)”在路過蕪湖時(shí)，那里的一個(gè)小隊(duì)日本守軍居然全當(dāng)沒看到。
不但如此，他們還不管一些裝載著士兵的木排靠岸，然后搶去了岸邊的小火輪、客輪等船只。畢竟面對(duì)炮艦上的八十毫米的重炮，沒哪個(gè)步兵中隊(duì)想去試試自己的火力強(qiáng)度。
況且看模樣開來的“艦隊(duì)”肯定是“四行魔王”的手下，三個(gè)師團(tuán)圍攻還被滅了幾個(gè)聯(lián)隊(duì)。他們一個(gè)中隊(duì)的日本兵，最好的選擇當(dāng)然是全當(dāng)沒看到。
不然怎么辦，和江上那支“艦隊(duì)”開戰(zhàn)？
至于他們搶了江邊的小火輪與商船、客船，那是“四行魔王”搶的，他可是德國人，商人們不該找占領(lǐng)軍的麻煩，而是應(yīng)該找國府讓他們與德國政府交涉。
交涉嗎？
小胡子同學(xué)早就知道張四行從四行倉庫一直到金陵保衛(wèi)戰(zhàn)中的所作所為，他們答應(yīng)日本政府會(huì)盡快處理此事。但同時(shí)也嚴(yán)正警告，絕對(duì)不許日本人覬覦德國軍工系統(tǒng)以及軍隊(duì)的機(jī)密。
不然……不然怎么辦，要知道在軸心國里，日本的軍事科技在德國面前只是個(gè)弟弟。
事情明擺著，那貨的工作室在德國，還在不停推出德國的科學(xué)家、工程師都不曾想過的戰(zhàn)爭裝備。唯一可惜的是，這貨從德國出走的時(shí)候，沒抓住并留下他。
可誰又敢保證，這貨離開的時(shí)候，不是得到克虜伯的默許或者說幫助。
畢竟倘若德國與歐洲全面開戰(zhàn)，那么一個(gè)在南美建立的的，以中立為名的軍火集團(tuán)對(duì)于德國的裨益……
因此戰(zhàn)場(chǎng)就出現(xiàn)了這一幕，被炮艦帶領(lǐng)的艦隊(duì)從沿江“搶”來的帶動(dòng)力的船只越來越多。他們順江而下，到達(dá)江寧附近，拉著新做好的木排裝載難民或者部隊(duì)，甚至放輛坦克充當(dāng)火力點(diǎn)，全力朝安慶駛?cè)ァ?br/>
終于消停下來的張四行，向德國軍官顧問團(tuán)發(fā)出了他的第一份報(bào)告。
名義上傘兵學(xué)校屬于德國軍官顧問團(tuán)，但事實(shí)上張四行只會(huì)在戰(zhàn)斗結(jié)束后，才會(huì)給法爾肯豪森將軍一份簡略的報(bào)告。
畢竟僅僅依靠電報(bào)，想要發(fā)一份長長的報(bào)告，是十分不容易的事情。
眼下國府對(duì)于金陵的戰(zhàn)況完全失去了情報(bào)來源，畢竟整個(gè)金陵已經(jīng)陷入到某種殘酷的情景之中。而且金陵殘余的部隊(duì)，也已經(jīng)完全失去了組織。
就在委員長對(duì)于金陵的狀況一籌莫展的時(shí)候，法爾肯豪森帶來了來自張四行的第一手報(bào)告。
“金陵城已經(jīng)淪陷，所有部隊(duì)的撤退行動(dòng)變成了完全無序的潰散。另外軍官顧問團(tuán)直屬的傘兵學(xué)校在張四行少校的帶領(lǐng)下，收攏教導(dǎo)隊(duì)、憲兵以及七十二軍、七十四軍的散兵三萬余人，百姓十余萬已經(jīng)從江寧縣附近脫險(xiǎn)。一部分用船只前往安慶，一部分沿陸路撤退往安慶，請(qǐng)委員長酌調(diào)撥給養(yǎng)，以及迅速調(diào)集物資前往昆明，以進(jìn)行傘兵學(xué)校的建設(shè)?！?br/>
這個(gè)小家伙是真能打，前次有人建議要壓制他的力量，所以才把傘兵學(xué)校加入金陵城防的作戰(zhàn)序列。沒想到他一次次立下戰(zhàn)功，最后還帶了三萬余人的部隊(duì)出來。
坐在辦公室后面的委員長的眉頭的輕輕皺起來，
百姓不百姓的倒不重要，重要的是他手下居然已經(jīng)膨脹到三萬余人。這一部分還好辦，讓那些士兵返回原部隊(duì)也就是了?？墒恰?br/>
其實(shí)令委員長憂心的是，此刻昆明附近傘兵學(xué)校的先遣隊(duì)已經(jīng)到達(dá)。
聽說大量物資從越南上岸，由法國人的運(yùn)輸公司承運(yùn)，把一車一車的來自德國的物資運(yùn)抵昆明。更要命的是，許多在淞滬戰(zhàn)場(chǎng)因傷被遺棄的傷兵，此刻已經(jīng)完全休養(yǎng)，聽說許多人前往了昆明傘兵學(xué)校。
那些人可都是淞滬戰(zhàn)場(chǎng)潰敗時(shí)被拋棄的，來自德械師或者其他各地部隊(duì)里的精銳。
尤其德國人與日本人同為軸心國家，倘若他們?cè)谌A夏大后方做些什么的話……
雖然截止目前，無論軍方、財(cái)方對(duì)這人的反應(yīng)都不壞，而且在戰(zhàn)場(chǎng)上的一次次戰(zhàn)功可都不是假的，可那家伙可不聽國府的。
尤其他傘兵學(xué)校要那么多傷兵做什么，雖然按軍官顧問團(tuán)的說法，那些人經(jīng)過傘兵學(xué)校訓(xùn)練后，都會(huì)重新回到果軍中。
但萬一呢……
不過總這么拖著，可也不是辦法?，F(xiàn)在的重中之重，是要把他手下三萬老兵弄回來，尤其要重建教導(dǎo)隊(duì)與憲兵團(tuán)。但不能讓那個(gè)家伙留下不……還是讓他到昆明去，且看看他訓(xùn)練出來的人員會(huì)如何分配再說。
想到這兒，原本沒什么表情的委員長捏了下額角，
“沒想到，張校長居然如此善戰(zhàn)，華夏如果再多些像張校長這樣的軍官那就太好了。這樣吧，讓他把從金陵撤退的散兵留下，傘兵學(xué)校的人迅速沿江前往云南。”
這個(gè)結(jié)果法爾肯豪森是滿意的，張四行在金陵也令他擔(dān)足了心。因?yàn)樗艿降目刹粌H僅是來自委員長的壓力，還有德國方向的秘密指示。
設(shè)法令張四行返回德國，畢竟德國距離波蘭戰(zhàn)爭也不過僅僅只有九個(gè)月的時(shí)間了。