光明頂?shù)目跉?，充滿了調(diào)侃，很明顯他就隨口這么一說(shuō)。..cop>跟現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的很多主播，動(dòng)不動(dòng)就要吃翔是一個(gè)性質(zhì)的。

    他覺(jué)得再給白修研究幾天，以他的那個(gè)成績(jī)，都不可能做出來(lái)的。

    已經(jīng)是高三了，自己的學(xué)生是什么水平，他一個(gè)當(dāng)班主任的能不知道嗎？

    白修也不廢話，一切以行動(dòng)打臉。

    他很有自信，直接走上了講臺(tái)，看他這個(gè)樣子，是真準(zhǔn)備解題了。

    大家都沒(méi)想到，還以為白修就是面子上抹不開(kāi)，所以強(qiáng)行這么說(shuō)的呢。

    然后會(huì)千方百計(jì)的找理由，不想上去，結(jié)果他還就真上去了，也不知到底哪來(lái)的勇氣，讓人真的意想不到。

    不過(guò)還是沒(méi)人相信白修能解出來(lái)，以他的水平，這不太可能。

    而且他剛才還要看公式呢，證明他連最基本的公式都記不住，能有什么水平呢。

    無(wú)數(shù)的眼睛，都聚焦在白修的身上。

    估計(jì)此時(shí)此刻，整個(gè)班級(jí)也就只有董小七一個(gè)人對(duì)白修，充滿了信心吧。

    不管白修做什么，她都會(huì)相信，因?yàn)槟鞘撬喙鞘澜缟溪?dú)一無(wú)二的仙帝。

    白修上去，拿起一根半截粉筆，在黑板上寫了起來(lái)，只不過(guò)因?yàn)樗麚踔?，所以沒(méi)人看的太明白，白修在寫什么。..cop>“白修竟然寫了這么久，他竟然真會(huì)解嗎？”

    “我看他八成是在故意裝逼亂寫呢，真正的解三角函數(shù)，需要這么久的時(shí)間？”

    “沒(méi)錯(cuò)，他寫的時(shí)間也太長(zhǎng)了吧，就算題目比較難，也用不了這么多時(shí)間，絕對(duì)在裝?！?br/>
    “那白修這心理素質(zhì)還是相當(dāng)好的呀，在講臺(tái)上，還能這么瀟灑的裝逼?！?br/>
    “我要是他，估計(jì)現(xiàn)在都要慌的不行了，以前沒(méi)看出來(lái)，原來(lái)白修心理素質(zhì)還挺好的?！?br/>
    “……………”

    也不知是誰(shuí)開(kāi)了一個(gè)頭，班級(jí)里開(kāi)始不停的有議論的聲音，雖然聲音不大，但此起彼伏的。

    以前光明頂?shù)恼n上，沒(méi)人敢說(shuō)話的，哪怕是小聲的議論都不行，因?yàn)樗苡憛挕?br/>
    但是這個(gè)時(shí)候，他反倒是沒(méi)了什么反應(yīng)。

    因?yàn)檎驹诠饷黜數(shù)倪@個(gè)角度，他大概的能看出來(lái)，白修在寫什么。

    逐漸他臉上的表情，似乎有一些不對(duì)勁了。

    白修寫的步驟之類的，好像真沒(méi)什么問(wèn)題，這…這怎么可能。

    “啪嗒！”

    寫完了最后一個(gè)數(shù)字之后，白修便將手中的剩余的一丁點(diǎn)粉筆，往黑板下面的粉筆槽里一扔，隨即瀟灑轉(zhuǎn)身。

    終于知道成績(jī)好是種什么感受了，沒(méi)有別的，就是舒服。

    你可以胸有成竹的去應(yīng)對(duì)，寫完了之后，可以非常從容，以前的白修，可體會(huì)不到這種感覺(jué)。

    雖然他是仙帝轉(zhuǎn)世，講道理學(xué)習(xí)這些東西，太過(guò)小兒科了，似乎不值一提。

    但別忘記了，白修生命的前面十幾年，都在被學(xué)習(xí)折磨，怨念太深。

    “不好意思，用的時(shí)間有點(diǎn)久了?！?br/>
    白修笑了一下，露出了潔白的牙齒，繼續(xù)說(shuō)道：“因?yàn)槲矣昧巳N解法。”

    “什么，三種解法？”

    震驚，所有同學(xué)這個(gè)時(shí)候，都已經(jīng)被震驚到了。

    這特么已經(jīng)這么會(huì)裝逼了，這題目很難的，大多數(shù)的人，壓根就做不出來(lái)。

    結(jié)果你說(shuō)你做出來(lái)就算了，還弄出了三種解法來(lái)，這誰(shuí)愿意相信他們跟白修的差距這么大呢。

    但事實(shí)已經(jīng)擺在了眼前，或者說(shuō)已經(jīng)擺在了黑板上。

    白修到了一旁后，大家盯著黑板，上面字體說(shuō)不上多優(yōu)美，但很工整。

    而且寫的很有條理，三種寫法，還特意的被標(biāo)注了出來(lái)，讓人一目了然。

    大家的表情都不自覺(jué)的發(fā)生了變化，怎么可能，這怎么可能，白修這種學(xué)渣，一下子把這種難題給解出來(lái)了？

    但大家還是不太敢相信，因?yàn)樗麄円膊粫?huì)做這個(gè)題目，不清楚正確的答案。

    誰(shuí)知道白修寫的，到底是不是真的呢，萬(wàn)一他自己隨便亂寫出來(lái)的呢。

    當(dāng)然了講實(shí)話，能亂寫這么多出來(lái)，也是個(gè)人才了。

    這一切，還是得看光明頂最后怎么說(shuō)。

    其實(shí)光明頂是內(nèi)心震撼最大的那一個(gè)，這個(gè)時(shí)候了，他還呆滯的站在那里呢。

    他肯定清楚這題目的解法，自然也知道，白修寫的就是正確的，不然的話，他為什么會(huì)震撼呢。

    更恐怖的是，哪怕他是個(gè)老師，也只會(huì)一種解法，答案上也只有一種，白修竟然弄出了三種解法來(lái)。

    關(guān)鍵另外那兩種，他看了之后，感覺(jué)茅塞頓開(kāi)，還真是個(gè)方法，這讓他不由得就更加震驚了。

    不可思議的事情，白修那個(gè)學(xué)渣，大家都知道的。

    他就翻了一下書而已，就能有這個(gè)效果？這不完扯犢子嗎，天才都沒(méi)這么恐怖吧。

    關(guān)鍵看這個(gè)樣子，白修也不像是提前做過(guò)的。

    因?yàn)檫@題目是其他省市最新的，一般人很難找到。

    而且標(biāo)準(zhǔn)答案上，不過(guò)也就一種解法，去做寫出了三種的話，他提前做過(guò)這題目，似乎也不太可能。

    白修自然知道他在想什么，故意問(wèn)道：“張老師，你這是怎么了，怎么不說(shuō)話？”

    光明頂這才回過(guò)神來(lái)，在學(xué)生面前，一向高高在上的他，這一次竟然難得變得有點(diǎn)緊張了。

    他愣了一下，這才問(wèn)道：“這…這真是你做出來(lái)的？”

    “我剛才寫了半天，不是我難道是鬼？”

    光明頂很不想，但他還是不得不承認(rèn)，說(shuō)道：“白修同學(xué)，這道題的解法，是正確的，三種解法都對(duì)，答案也正確?！?br/>
    “嘶——————”

    大家這下子，是真的徹底蒙住了，這竟然是真的。

    聽(tīng)到光明頂都親口承認(rèn)了，大家的震撼可想而知。

    一向沒(méi)人看得起的白修，這次，還真是狠狠的抽了大家一巴掌。

    這一次，所有人都被打臉了，因?yàn)樵趧偛牛瑳](méi)人覺(jué)得白修能解出來(lái)。

    白修露出了一抹笑容，說(shuō)道：“張老師，請(qǐng)開(kāi)始你的表演吧?！?br/>
    “什么？”

    “生吞粉筆呀，剛才不是你說(shuō)的嘛？”

    白修故意說(shuō)道。

    大家的臉色，再次發(fā)生了變化，心說(shuō)這白修，未免太狂了吧。

    (本章完)