?(貓撲中文)()該說的話都說完了，方明測過頭朝王德勇示意。王德勇當了幾年窩囊村長，總是被家族的意愿左右，今年這事鬧得特別大，他心里早就膩味，可是又找不到一個妥善解決的辦法。今天，方明終于一錘定音，解決了這個大難題，他心里是非常高興的。趕緊接過話筒，對著村民喊道：“方書記的話，大家都挺清楚沒有？今后誰要再提這事，就讓他吃官司！”看看下面鴉雀無聲都望著他們幾個，接著說：“那就散會！”

    村民散場各自走去，方明叫住了也跟著要走的王長寶：“你等一等，我跟你說幾句話。”王長寶只好站在，目光閃爍等他開口。

    方明上前扶著他的肩膀走了幾步，背開別人：“我知道，我腦袋上這一棍子，是你支使人打的?！痹挍]說完，看王長寶想張嘴，他微笑著用手壓了壓，截住他的話頭：“不過你也看出來了，這事我不想追究，包括打人的，也包括你。其實我知道你想啥，但是，你確實不適合。這么說吧，要么你就安安心心當這個村委，我在一天，咱們齊心協(xié)力把你們小王村搞上去。要么你盡管繼續(xù)使壞，到時候就別怪我不講情面?！闭f完，順手拍拍他的肩膀，自己掉頭走了。

    王長寶站在原地發(fā)了半天呆，方明已經(jīng)把話挑明，確實說中了自己心事。其實自己一心把事情挑大，就是想讓王德勇做不了村長。目前村委幾個里面，王長龍、王德和都老實巴交，或者說是明哲保身，韓家在人頭上又沒法跟王家對抗。王德用要是受了牽連，那么自己就可以順理成章接任這個村長了。

    剛才方明這么說，那就是在jǐng告自己別?；樱蠈嵟浜?，最起碼也不能攪混水，否則他會讓自己很難過。

    如果這在一個禮拜前，王長寶還不會當回事。他打心眼里瞧不起這個小支書，也猜想人家是來鍍金的，不敢同自己地頭蛇過不去。但經(jīng)歷這幾天的事，他發(fā)現(xiàn)這個小支書怕是沒那么簡單。此時此刻，心中起伏不定。

    開完會以后幾天，方明一直在寫信。他從鄉(xiāng)zhèngfǔ拿來許多信箋紙和信封，到處翻查資料報刊，鎖定了幾家出名的文物單位和學校，用統(tǒng)一文辭寫了若干封信寄了出去，希望能得到專業(yè)的重視。同時他也準備跑市文物局聯(lián)系聯(lián)系，請他們來鑒定一下。

    但是他很失望，寄出去的信一概沒有回音，到了市文物局，簡直就是在唱空城計，剩下兩個半死不活的眼鏡男留守辦公室，其他人都不知跑哪里發(fā)財去了。很有禮貌地想跟人家談事，誰知那倆眼鏡男一聽說是什么古跡，居然不耐煩到了極點：“打住吧打住吧，你這個小同志，也不看看，我們這里要求鑒定文物的申請，都積壓成啥樣了？前面屁股還沒擦干凈呢，你這個，等個三五年再來吧！”生生把方明憋了一肚子火，可又不敢發(fā)作。這時候要是跟對方頂上，萬一他們懷恨在心，不去還好些，去了胡說八道一通，那才叫吃虧呢！只好忍氣吞聲離開文物局，暫時不去想這件事。

    想到自己給村里孩子們買的文具書本還沒動，趕緊回去，把成子叫過來，讓他根據(jù)統(tǒng)計表上的信息，挨家挨戶通知，凡有學齡兒童，都到自己這里來領取文具和書本。

    心想反正自己閑著也是閑著，不如干脆教教這些娃。以后尋個機會，把他們家長工作做通，送到離小王村比較近的學校，還是要讀讀書才有希望。

    國家還沒有提出兩基建設目標，現(xiàn)在的失學兒童，一直都是放羊式管理，沒人真的在乎他們前途如何。自己來當支書，農(nóng)村兒童的教育問題就必須當大事來抓。還有就是，按照現(xiàn)在的發(fā)展趨勢，結合自己的夢境，方明知道，再過幾年，打工cháo真正到來，農(nóng)村會逐漸變成留守老人和兒童的天下，如何解決這個社會問題，也是他要思考的。

    他把成子喊來：“給你做個事，我打算把咱村里沒念過書的，比你小的，都聚在一起，好好教一下。最起碼也要會認字，會寫幾句簡單的信，會做做基本的加減乘除。你現(xiàn)在村里算比較有文化的（說到這里，他自己笑了一下，成子也咧嘴笑了一下），現(xiàn)在起，我來教你，你再教給他們。我抽時間給你們輔導一下，你看行不？反正你也沒什么事，成天的除了那幾道農(nóng)活，就是傻玩。這不是辦法啊，將來或許你會后悔的。”

    成子早就后悔了，自打他來到村子，發(fā)現(xiàn)這個支書和村里別的人都不一樣，想啥、干啥、說啥，盡都是自己從沒想到過的，還都能解決問題。他知道，這是人家支書念的書多才有那見識，多希望自己也像支書一樣，能有些本事啊！聽到方明這番話，成子心里立馬充滿了強烈的使命感，趕緊點頭答應下來。

    方明又去找王德勇，跟他商量這事，王德勇也很贊成，沒費什么力，把王德和找來一合計，這時方明才知道，原來小王村曾經(jīng)還是八德鄉(xiāng)定下的一所完全小學（鄉(xiāng)鎮(zhèn)簡稱完?。┧?，也就是說，其實從小學一年級到六年級的編制都有?？上?，后來因為躍進、特殊時期以及王家自己不長進等等原因，完小終于被撤除，不過老教室倒是還在。

    方明過去一看，破爛得不像話，就三棟品字形的平房，大概六間教室，正好一個年級一間，前面的所謂cāo場早就雜草叢生，一片荒蕪。教室后面還有個辦公點的，也幾近坍塌。

    方明皺著眉頭，這時候村民的心氣其實還沒有真正理順，要他們出工出力來維修教室怕是很難，強制要求也不合適，反正孩子不多，就安排自己隔壁一間空房子，搜羅些桌椅板凳，村里懂木匠活的做一塊黑板，也就勉強成了。

    以后的事，慢慢再說。

    ;貓撲中文