“你們剛剛討論的這個(gè)問題，沈瑜本人也有在思考?！?br/>
劉余慶責(zé)編說話打破了辦公室里冷凝的氣氛，一時(shí)之間，所有人都朝他看了過去。
“沈瑜他能有多大，他思考能夠思考出來個(gè)什么東西別把太多的指望放在他身上，也別給他太多的壓力。這種事情我們能處理好就我們處理，不要牽扯到他。”
說這話的責(zé)編也未必有什么惡意。
一來是他的確覺得以沈瑜的年紀(jì)，去解決這種他們都無法解決的問題的確有些不靠譜。
二來是他看著沈瑜這么一路走來不容易，更何況之前欠沈瑜一個(gè)道歉的熱搜，讓他心里在看過那些熱帖以后，不自覺的就對(duì)沈瑜多了一層長(zhǎng)輩對(duì)于晚輩的保護(hù)欲。
所以如今看到一出問題又要找沈瑜說事兒，他下意識(shí)的就是先把沈瑜這家伙給拎出去，有什么事兒先找他們這些大人說。
“先別忙著說別的，你剛剛說沈瑜他也在想是什么意思，你怎么知道”鄭廣義主編感覺到劉余慶責(zé)編說這話背后隱藏了什么內(nèi)情。
劉余慶責(zé)編也不多說，直接就打開了光腦投屏，將一份策劃案給向辦公室正中間的空地投放了上去。
“他這么個(gè)意思就是……他要給他的靈氣來一種定義是嗎”
“靈氣是具體在文章當(dāng)中的表現(xiàn)，他說要讓大家明白他的文章特殊之處究竟是個(gè)什么概念，想必就是指這份靈氣的定義了?！?br/>
無比棘手的一個(gè)問題，突然被別人輕描淡寫的化解了，究竟是個(gè)什么感受
質(zhì)疑。
肯定是質(zhì)疑。
青云社辦公室里的責(zé)編們也不多說，把策劃案反反復(fù)復(fù)看了好幾遍，力圖從中間挑出刺兒來。
令沈瑜他意想不到的是，青云社的責(zé)編們完全就沒有把三家合作一起做這個(gè)活動(dòng)的這個(gè)點(diǎn)放在心上，他們的關(guān)注點(diǎn)完全就在于這個(gè)活動(dòng)本身，以及這個(gè)活動(dòng)能夠帶來的影響。
一次次提出質(zhì)疑，一次次又被說服。
青云社的責(zé)編們?cè)谫|(zhì)疑過后逐漸開始懷疑人生。
這究竟是他們腦容量不夠，想不出這么好的點(diǎn)子。還是因?yàn)樯蜩み@家伙實(shí)在是太過于變態(tài)
張責(zé)編認(rèn)為是后者。
“這個(gè)點(diǎn)子我們想不出，別人也想不出，只要沈瑜他本人才能夠做到。因?yàn)槲覀儫o法定義沈瑜他的文章里頭究竟靈氣是個(gè)什么概念，只有他自己才清醒地知道自己在寫些什么，從而為其他人豎起標(biāo)桿。”
剛剛心頭還沉甸甸的壓了一塊石頭，這會(huì)兒心就已經(jīng)因?yàn)榻鉀Q方案的來臨而蕩漾到了天上。
辦公室里一時(shí)之間一掃之前的沉重，眾人開始扯扯了閑話。
不少責(zé)編翻著自己手頭投過來的和沈瑜文風(fēng)有些類似的稿件，都在思忖著是否要聯(lián)系作者，邀請(qǐng)他參加這次比賽，或者說就用自己手頭的這份文章，建議他修改修改。
鄭廣義主編也終于松開了緊皺著的眉頭：“那這個(gè)活動(dòng)我們接不接”
難道這個(gè)問題還需要問
其他責(zé)編要你這不是廢話嗎的眼神看向了他。
本來只是出于禮貌問一句，征求一下團(tuán)隊(duì)意見的鄭廣義主編：“……你們能不能把你們的眼神放尊重一點(diǎn)我這還沒退位呢?！?br/>
相似的劇情也在另外兩家文學(xué)組織里頭展開。
畢竟文學(xué)上的孤島現(xiàn)象，除非是出現(xiàn)很多不可抗力的因素共同進(jìn)行作用，那么是很少存在的。
青云社面臨的文學(xué)風(fēng)向問題，其他文學(xué)組織肯定也有遇到。大范圍的思考，小范圍的討論，從來沒有平息過。
沈瑜的余韻派bot收稿比不上其他文學(xué)組織，所以他意識(shí)到的速度還算比較晚。
不過他處理問題的速度，那絕對(duì)是最快的。
“就這么同意了嗎我就知道如果是你一定行的！”段務(wù)如很是開心。
“那么你接下來要怎么做呢”
沈瑜看著郵箱里頭靜靜躺著的三份文學(xué)組織發(fā)來的回執(zhí)，心里知道這只不過是通過了初期考驗(yàn)，更為嚴(yán)峻的事情還在后頭。
沈瑜：“你知道這次大賽最難在哪兒?jiǎn)帷?br/>
段務(wù)如抿嘴思考了一會(huì)兒：“最難在取得第一”
“那只是別的文學(xué)大賽的難點(diǎn)?！?br/>
段務(wù)如：“那你的意思是這一次舉辦的文學(xué)大賽難點(diǎn)不同”
不僅是難點(diǎn)不同，連重點(diǎn)都不同，然而重難點(diǎn)從來都是放在一起說的，所以綜合起來，沈瑜接下來面臨的最為關(guān)鍵也最為嚴(yán)峻的考驗(yàn)就是，他該怎么制定這個(gè)標(biāo)桿，講明白這個(gè)概念。
別看文學(xué)上很多事情都特別的模棱兩可，對(duì)于文章的解析也是千變?nèi)f化，但是某個(gè)文學(xué)名詞概念的制定，卻要嚴(yán)肅的多。
沈瑜當(dāng)年讀書的時(shí)候，教材他都要千挑百選，一定要找到最權(quán)威的那個(gè)版本作為最基礎(chǔ)的之后，他才敢去接觸其他的教材版本。
無他，他實(shí)在是擔(dān)心因?yàn)樗麄€(gè)人知識(shí)的淺薄，不懂得分辨其中的正誤，因?yàn)榻滩某龅牟缓?，?dǎo)致他這個(gè)學(xué)的人基礎(chǔ)概念出錯(cuò)。
現(xiàn)如今他來到這個(gè)世界，自己來制定這個(gè)文學(xué)概念，那可真是獨(dú)此一家，別無分號(hào)。
他對(duì)了，那么整個(gè)世界的學(xué)習(xí)的人學(xué)到的都是對(duì)的。他錯(cuò)了……那畫面太過于慘烈，沈瑜都有點(diǎn)不太敢想。
其實(shí)他也不是擔(dān)心自己肚子里沒貨，畢竟不說他本人對(duì)這方面的理解，古代那么多大師都有留下可供研究的資料讓他參考。
像格調(diào)說、肌理說……歷代對(duì)于如何成文的討論都不少，情與法的研究也層出不窮。
大不了他用自己的入夢(mèng)技能在夢(mèng)里也多啃幾天書，爭(zhēng)取把所有知識(shí)融會(huì)貫通。
難就難在，如今的他就像個(gè)茶壺，肚子里放了個(gè)餃子，可是他就是倒不出來。
他該怎么向這個(gè)世界的人解釋呢
電都沒有，他該怎么向古代人解釋wifi
123都沒有學(xué)過，他怎么教人家微積分
段務(wù)如端起面前的奶茶，小小地喝了一口，撲閃撲閃的大眼睛就沒有離開過面前的沈瑜，顯然是在等他的回答。
沈瑜：“我好像……給自己找了個(gè)天大的麻煩?！?