?羅奇帶著個(gè)帽子，.所以也就奇怪的帶著了，幸虧他在最后一排，不太惹人注意。只是偶爾還有幾個(gè)學(xué)生回頭看他，時(shí)間長(zhǎng)了，就沒(méi)人看了。

    羅奇的上任書(shū)包，包括里邊一年級(jí)上半年的一些書(shū)都被烤成灰灰了。他只好握著筆，拿出個(gè)本來(lái)，記著班主任劉麗榮寫在黑板上的課文重點(diǎn)。

    曹惜扶了下順在耳畔的頭發(fā)，眼角注意這個(gè)新來(lái)的同桌?？粗麤](méi)有英語(yǔ)課本，在自己的本子上做著課堂筆記，感覺(jué)好了些。雖然還有陌生感，同桌的樣子也比較奇怪。

    但是，盡管這么想，內(nèi)向的她還是沒(méi)有什么動(dòng)作，只是往中間推了推自己的英語(yǔ)書(shū)。

    羅奇看了眼這個(gè)眼睛大大的女同桌，感覺(jué)挺幸運(yùn)，同桌是個(gè)很漂亮的女孩。

    上午課程安排的都是主科，英語(yǔ)數(shù)學(xué)語(yǔ)文地理。這些課程羅奇只有英語(yǔ)還行，那也只是因?yàn)樾W(xué)畢業(yè)后，他參加了一個(gè)期末學(xué)習(xí)班，先學(xué)了一些初中英語(yǔ)。

    其他的課程，都不是他拿手的，但是也不算差，只能算是八十多分的水平。

    但是令他驚奇的卻是，上完課的第一感覺(jué)卻是老師講的要點(diǎn)和單詞，他完全記住了，一個(gè)字都不帶差的，這太令他驚奇了！

    下課后，他把同桌的英語(yǔ)書(shū)借來(lái)，把課文從頭到尾的讀一遍，腦袋里立刻就記住了。拋開(kāi)書(shū)，自己能完全從頭背到尾。

    他又翻到書(shū)后面的單詞表，看了幾十個(gè)單詞，發(fā)音及注釋，都是挑他不會(huì)的。

    實(shí)踐證明，只要他看過(guò)，馬上就能記住，簡(jiǎn)直神了，他腦子以前可沒(méi)這么好使過(guò)！

    羅奇驚訝極了，難道這就是他的能力帶給他的變化嗎？那是不是意味著，他可以不重買教科書(shū)浪費(fèi)錢了，老師講什么他都能記住，還要書(shū)干嘛。

    第二堂課，數(shù)學(xué)課也是照樣，老師講了什么，他完全記住了，他高興極了。結(jié)果在計(jì)算課后習(xí)題的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)即使記住了公式定理很牢固，對(duì)于計(jì)算還是沒(méi)有什么用。步驟還是要他自己推導(dǎo)，只是數(shù)字計(jì)算時(shí)快了不少，這有啥用！現(xiàn)在初中生好多都帶計(jì)算器了。

    羅奇有點(diǎn)小郁悶，更讓他郁悶的還在后頭。

    他發(fā)現(xiàn)自己在班級(jí)里，雖然不是最矮的，但是明顯是其中之一！連他的同桌那個(gè)‘漂亮的小女生’都長(zhǎng)的比他高多了。他默默的比量了下，高出半個(gè)頭多！難怪她坐最后一排，他應(yīng)該稱呼她為漂亮大女生。

    上課間cāo的時(shí)候，他站隊(duì)尾。同桌小女生站在女生隊(duì)前，面無(wú)表情的看他幾眼。雖然曹惜臉上沒(méi)什么表情，但是羅奇明顯的感覺(jué)到，同桌眼睛里的一絲搞笑神情，這真是對(duì)他的大打擊??！

    另外，幾個(gè)以前的小學(xué)同學(xué)都過(guò)來(lái)跟他打了招呼，張志、楊陽(yáng)、郝佳，這都是跟他比較要好的朋友。還有幾個(gè)不怎么關(guān)系近的，甚至有仇的比較反感的，也過(guò)來(lái)打了個(gè)招呼。

    他小學(xué)時(shí)候的女朋友張婷，卻坐在那里，無(wú)動(dòng)于衷。

    哈哈。其實(shí)，張婷也不算是他的女朋友，只是曾經(jīng)有過(guò)很長(zhǎng)一段ri子，是一個(gè)胡同的鄰居。她在四年級(jí)的時(shí)候，說(shuō)過(guò)喜歡自己。結(jié)果，兩個(gè)人以后的關(guān)系就近了些，也就是傳傳紙條，去她家玩之類的。

    現(xiàn)在，羅奇轉(zhuǎn)到這個(gè)班了，其實(shí)有很大原因，還是想和她在一個(gè)班，倒不是想怎么樣，只是個(gè)念想。

    張婷這時(shí)候卻不理他了，讓他有點(diǎn)難過(guò)。他去她座位邊上來(lái)回轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，還是不看他一眼，郁悶的回到后排坐著，上課了又。

    羅奇心里郁悶卻還安慰著自己，真是胸大了就不認(rèn)人了?。∧阈卮蟀嗉?jí)第一，就了不起了？！吃什么激素吃的這是！

    曹惜看著羅奇回來(lái)了，主動(dòng)拿出地理書(shū)，放在書(shū)桌中間。羅奇現(xiàn)在感覺(jué)心里平衡了，沒(méi)有大胸，我還有大個(gè)！

    地理老師是個(gè)男的，羅奇對(duì)地理挺感興趣的，把這堂課的文字都看了一遍，聽(tīng)著老師的講解，也就膩歪了。

    閑極無(wú)聊，他把同桌曹惜的英語(yǔ)課本從她的書(shū)摞里拿了出來(lái)。先從后面的英語(yǔ)單詞看起，一堂課的時(shí)間把初一上學(xué)年的單詞都記下來(lái)了。

    ‘鈴...’放學(xué)了，地理男老師拎著教科書(shū)出去了。同學(xué)們有直接跑出去的，有還在座位上的。

    羅奇順著學(xué)生流走出校門。母親給他10塊錢，先對(duì)付一天，明天就帶飯了。

    羅奇站在學(xué)校門口，東西方向上看了看，倒是有個(gè)食雜店，和幾個(gè)飯館，賣炒菜拉面的。

    忽然后背被人拍了下，羅奇回頭一看，正是張婷。

    “你有地方吃飯嗎？”張婷推著個(gè)女式自行車，看著羅奇。

    “沒(méi)有啊。不知道上哪吃。”羅奇看著胸脯熬熬成長(zhǎng)的張婷，不知道她怎么突然又跟自己說(shuō)話了。

    “上車，我?guī)??！睆堟每缟宪囎?，給羅奇示意了下后邊。

    “哦。”羅奇聽(tīng)著著她的指揮，坐在了后座上，雙腿跨坐著。

    張婷艱難的騎上車，載著他出了校園這條街道。好多學(xué)生看到了，起哄的有，叫罵的也有。

    羅奇把腳踩在螺栓上，開(kāi)始扶著后車座，后來(lái)別扭，干脆扶著張婷的腰上了。

    張婷不自然的扭了兩下，也就任他扶了。

    自行車拐上一條沒(méi)多少人的道路，迎著秋天中午的陽(yáng)光，微微的風(fēng)吹在兩個(gè)年輕人的臉龐上，舒適極了。羅奇閉上眼睛，享受著風(fēng)的輕柔。

    自行車停在一處小賓館門口，羅奇下了車，等著張婷把車子鎖好，隨著她進(jìn)了小賓館。

    羅奇知道這是張婷媽媽工作的地方，他以前也來(lái)過(guò)。隨著張婷來(lái)到2樓一處小包間，一會(huì)的功夫，她媽媽和一個(gè)服務(wù)員就端著幾個(gè)飯菜來(lái)到了包間。

    “羅奇，你這是怎么了？”張婷媽媽看到羅奇干凈的臉，很是驚訝。還以為羅奇是得了什么病了呢。

    “我自己剔的?！绷_奇早已想好了答案，雖然有點(diǎn)不科學(xué)，但是理由也不好找啊，湊合用吧。

    “怎么好自己剔呢，還剔這么干凈！”張婷媽驚訝了下，把菜飯放桌子上就出去了。