“好了，不說(shuō)這些沉重的話(huà)題了?！彼抉R徽取出一堆物品，然后拿起一張通知，“這一次，大家都沒(méi)有讓我失望，尤其是靳易同學(xué)的第五組，哪怕到了那種情況下，大家還能保持鎮(zhèn)定，并且隨機(jī)應(yīng)變，解救了所有人。

    學(xué)校對(duì)于靳易同學(xué)和小組成員，每人獎(jiǎng)勵(lì)二十萬(wàn)靈璧。

    除此之外，靳易同學(xué)額外獎(jiǎng)勵(lì)百萬(wàn)靈璧，沐小染同學(xué)及時(shí)保護(hù)他人，配合靳易同學(xué)展開(kāi)解救工作，獎(jiǎng)勵(lì)八十萬(wàn)靈璧。

    除此之外，圖書(shū)館三十八號(hào)藏書(shū)點(diǎn)，給你們二人開(kāi)放一個(gè)月?！?br/>
    “啪啪啪！”所有人鼓掌。

    有人小聲說(shuō)道，語(yǔ)氣酸得不行，“真是狗屎運(yùn)??！”

    “李廣，去后面站著！”聲音雖然小，但被司馬徽聽(tīng)見(jiàn)了，那叫做李廣的學(xué)生臉色一白，起身默默站到教室后面。

    “你們無(wú)法想象當(dāng)時(shí)的情況，我不怪你們，但你們?nèi)羰且詾?，那是好運(yùn)，那你們可能需要好好治療一番。

    不懂的，回去問(wèn)一下家里人，就知道那是什么情況?！彼抉R徽不打算過(guò)多解釋?zhuān)谑抢^續(xù)道：“這一次，班級(jí)積分榜上，我們班排名第三。

    這是我沒(méi)想到的?！?br/>
    “學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)，我們班成員每個(gè)人可以使用低級(jí)修煉室一天，以及一萬(wàn)靈璧。

    除此之外，靳易同學(xué)的第五小組貢獻(xiàn)突出，額外獎(jiǎng)勵(lì)每人二十枚特殊靈晶。”

    特殊靈晶，那是帶屬性的靈晶，每一枚價(jià)值比普通靈晶高了十倍以上，二十枚，相對(duì)于兩三萬(wàn)靈璧了。

    “老師，可以自己選擇屬性嗎？”靳易目光閃爍，小鴉現(xiàn)在屬于幽冥系，這一類(lèi)屬性的靈晶就比較少了。

    “可以，只要提出來(lái)，學(xué)校沒(méi)有，也給你們?nèi)Q。”

    靳易點(diǎn)頭，表示明白。

    “接下來(lái)，說(shuō)一下小組積分排名，齊沙的第三小隊(duì)，總榜兩百九十八。

    江河的第二小隊(duì)，總榜兩百六十九名。

    于曉然的第四小隊(duì)，總榜兩百五十二名。

    顧善宇的第一小隊(duì)，總榜六十四名。

    靳易的第五小對(duì)，總榜第一名。

    大家表現(xiàn)得很好，五個(gè)小隊(duì)，全都進(jìn)入了前三百名。

    雖然第五組的同學(xué)們貢獻(xiàn)最大，但班級(jí)積分榜還是大家共同的努力。

    而這一次，想來(lái)大家都知道了團(tuán)隊(duì)配合的優(yōu)勢(shì)，以后，我們班，就繼續(xù)保持小隊(duì)模式，共同學(xué)習(xí)，共同修煉。

    五個(gè)小組長(zhǎng)，同樣要帶動(dòng)小組成員的修煉。

    而對(duì)于優(yōu)秀的表現(xiàn)，學(xué)校同樣不會(huì)吝嗇，對(duì)于此次小組積分榜的排名，學(xué)校做出獎(jiǎng)勵(lì)如下。

    前三百名到一百五十名之間，小組獎(jiǎng)勵(lì)十萬(wàn)靈璧的修煉資源，這是整個(gè)小組的，不是個(gè)人的。

    前一百五十名到前五十名，小組獎(jiǎng)勵(lì)五十萬(wàn)靈璧的修煉資源。

    前五十名到二十名，小組獎(jiǎng)勵(lì)八十萬(wàn)的修煉資源。

    小組前十名到二十名，小組獎(jiǎng)勵(lì)百萬(wàn)靈璧的修煉資源。

    最后，前十名……每個(gè)名詞一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)，這里就不說(shuō)了，直接說(shuō)下第一名吧，獎(jiǎng)勵(lì)小組共計(jì)二百萬(wàn)靈璧的修煉資源，每人可以在學(xué)校免費(fèi)使用十萬(wàn)的教學(xué)資源?！?br/>
    教學(xué)資源！

    那是教育部下放的資源，許多是民間難以找到的資源。

    “嘶，十萬(wàn)的教學(xué)資源？”阿白頓時(shí)睜大了眼睛，陸雯雯也十分興致的看著講臺(tái)上，“阿白，我們可以進(jìn)入四十六號(hào)藏書(shū)館吧？”

    “十天！”二人眼饞學(xué)校四十六號(hào)藏書(shū)館許久。

    學(xué)校圖書(shū)館的藏書(shū)點(diǎn)足足上百，但是最特殊的有三個(gè)，一個(gè)三十八號(hào)，御靈師培育靈寵的規(guī)劃以及相關(guān)文獻(xiàn)。

    一個(gè)四十六號(hào)，珍惜靈寵、靈材標(biāo)本室，以及各種相關(guān)珍藏版文獻(xiàn)。

    還有一個(gè)九十九號(hào)，那里有一些記載古老傳說(shuō)的典籍，以及一些御靈師歷年來(lái)的隱秘，只有學(xué)校高層或者高級(jí)教員才能進(jìn)入。

    “最后，關(guān)于個(gè)人積分的獎(jiǎng)勵(lì)。

    唯有前六百名才有，顧善宇，一百三十八名，十萬(wàn)零三千積分，獎(jiǎng)勵(lì)二十萬(wàn)靈璧和一件基礎(chǔ)御魂器。

    靳易，一百零三萬(wàn)積分，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)先天級(jí)武道秘籍任選一本?！?br/>
    靳易抬起頭，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)有點(diǎn)出乎意料。

    “靳易同學(xué)，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)可以嗎？”司馬徽詢(xún)問(wèn)道。

    可以，太可以了簡(jiǎn)直。

    “謝謝老師，感謝學(xué)校?！苯子芍缘男Φ?。

    先天級(jí)武道秘籍啊！

    這種秘籍，可不是有幾百萬(wàn)靈璧就能買(mǎi)到的。

    武道秘籍有四個(gè)檔次：蛻凡、先天、超凡、神武。

    蛻凡秘籍，足夠讓人修煉到武道三階境界，武師，堪比御靈戰(zhàn)將。

    先天秘籍，又稱(chēng)王侯秘境，能夠修煉到武王境，堪比御靈統(tǒng)領(lǐng)。

    超凡秘籍，這是能夠修煉到武皇境，堪比君主強(qiáng)者的境界。

    而神武秘籍，極限可以突破到武圣武神境，但是，武道艱辛，能夠達(dá)到武神境的人，寥寥無(wú)幾?！?br/>
    而這一境界，也不過(guò)只比得上下位帝王級(jí)御靈師，但對(duì)于天御界的生靈來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠強(qiáng)大。

    而對(duì)于靳易，這只是剛剛達(dá)到高武的基礎(chǔ)，一般般啦。

    當(dāng)然，修武之人無(wú)數(shù)，但是，總的來(lái)說(shuō)，依舊比不上御靈師的強(qiáng)大。

    御靈師的頂點(diǎn)，據(jù)說(shuō)并非帝王級(jí)。

    “滿(mǎn)意就好，下課之后你可以直接到校長(zhǎng)那里選取一本修煉。

    不過(guò)，武道修煉可以，但一定記得，你還要主攻御靈師?！?br/>
    “是。”

    “好了，接下來(lái)，我給大家分析一下此次歷練中大家的表現(xiàn)……”

    ——

    下課后，靳易第一時(shí)間去了校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)是個(gè)和藹的老人，對(duì)于靳易取得的成績(jī)，十分高興，并且私下又獎(jiǎng)勵(lì)了靳易一件御魂器：儲(chǔ)魂戒。

    這是可以用來(lái)儲(chǔ)存靈獸靈魂的御魂器，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)一眼看出了小鴉的不凡，于是給了靳易這么一個(gè)御魂器。

    但靳易并不知道現(xiàn)在擁有它能有什么用，而校長(zhǎng)也沒(méi)有說(shuō)明，只是讓靳易自己去開(kāi)發(fā)。

    除此之外，校長(zhǎng)還給靳易了一份化龍池秘境的信息。

    武道秘籍，靳易選擇了最為普傳的一套《大武訣》。

    這是一套基礎(chǔ)的先天級(jí)秘籍，靳易的想法是，自己根據(jù)這基礎(chǔ)，去摸索這個(gè)世界的武道體系，然后根據(jù)前世的記憶，修改創(chuàng)新屬于自己的武道功法。

    他也只是想嘗試一番，至于成與不成，交給未來(lái)。