五首歌曲，曲婉兒都錄制了一個小樣，然后發(fā)給了她的專屬經(jīng)濟人，發(fā)給了葉雯雯和方浩，讓他們來評價這幾首歌好不好聽，適不適合自己。

    能夠錄制歌曲小樣，也是她歌唱技術(shù)進步的一大體現(xiàn)。

    在以前，她要唱原創(chuàng)歌曲，那得是原創(chuàng)者錄制小樣過來，不然她都沒有辦法弄明白歌曲的音調(diào)和節(jié)奏。

    現(xiàn)在雖然還不是那么的熟練，但至少已經(jīng)擁有了那樣的能力。

    這就是一個巨大的進步。

    為什么要給方浩這樣業(yè)余得不能再業(yè)余的人聽，那是因為要考慮到自己的音樂受眾。

    那不是唱給專業(yè)人聽的歌曲，當然那些沒有音樂素養(yǎng)的人覺得好不好聽更加的重要。

    那才是最廣泛的聽眾群體。

    葉雯雯的反饋是好聽。

    方浩的反饋是還行。

    專屬經(jīng)濟人的反饋是旋律挺不錯的，可是那詞有點太平庸了，如果能夠換一下歌詞會好一點。

    葉雯雯說好聽，也許只是因為客氣。

    方浩說還行，可能根本就沒有認真的去聽，只是敷衍一下。

    畢竟這個詞可以應(yīng)付一切狀況。

    從專屬經(jīng)紀人的意見來看，應(yīng)該是認真的聽過。

    可是這個經(jīng)濟人又屬于圈中人，判斷未必有多強的參考意義。

    于是，曲婉兒又讓葉雯雯把那五首歌曲的小樣發(fā)到了浩然文化公司的工作群里面，讓更多的員工來聽一聽，并且進行投票，看哪一首歌曲最有傳唱度。

    群里面的意見都比較的正面，不過確實也有幾個對歌詞提出了意見。

    歌詞太平庸了，文字的應(yīng)用上倒是沒有什么問題，四平八穩(wěn)的。可就是太過平穩(wěn)，都沒有什么情緒，顯得太過平庸。

    好的作曲家未必是好的填詞人。

    柳青在群里面很不屑的說：“這樣的歌詞，我閉著眼睛都不是這個水平。”

    葉雯雯馬上就接話：“那你就負責重新填詞吧，我們看行不行。”

    “那我就試一試吧?！绷嗾f道。

    這一段時間來他也膨脹了。

    雖然只是一個幕后的人，但是以方浩之名寫的那些東西取得了那么好的銷售成績，還聽到了很多腦殘粉真心實意的夸贊，他覺得自己也挺牛逼的了。

    不就是填個歌詞嗎？

    旋律都在那里了，還有原版的歌詞，跟著原版的歌詞數(shù)著字數(shù)按著聲韻也能夠填出來。

    作為一個撲街的網(wǎng)文作者，會填詞顯然是一件很合理而且很合邏輯的事情。

    說干就干，找了其中一首他覺得最好聽的，按照歌詞的原意，咔咔的就改起詞來。

    一邊改一邊還跟著那個節(jié)奏小聲的哼唱。

    整個過程相當?shù)捻槙场?br/>
    十多分鐘后，歌詞已經(jīng)被他改完了。

    然后又從頭到尾的哼唱了一遍，又改掉了幾處他覺得違和的地方。

    然后就將改編過后的歌詞發(fā)到了群里。天平

    從頭到尾，都不過半個小時。

    然后群里面一片馬屁聲：

    “柳總改得好！”

    “不愧是我們的柳總，一出手就是這么的炫目！”

    “老將出馬，一個頂倆！”

    “是時候展示真正的技術(shù)了！”

    拍馬屁的時間距離柳青發(fā)出歌詞都不到一分鐘，再想一想他們還需要打字，那個時間就更短了。

    柳青氣了：“你們一個個的都看到我改的詞嗎？這么快就開始吹上了？”

    最先出來拍馬屁的那幾個以前也都是網(wǎng)文作者，他們進行了反駁：

    “柳總，你這話就不對了，這歌詞上上下下也就一兩百個字，以我們一天看百萬字網(wǎng)絡(luò)的速度，這不就一眨眼可以看完了嗎？”

    “這個又不需要將全篇都看完，看前面三句不就可以了嗎？黃金三句，柳總你作為一個網(wǎng)文作者不會不知道吧？”

    “現(xiàn)在不是黃金三句了，是黃金一句。歌詞好不好，看第一句就可以看得出來。柳總這歌詞就是寫得好！”

    柳青：“滾！別給我來這套，好好的琢磨一下有沒有問題?！?br/>
    在他們斗嘴的時候，有后面招過來的妹子員工怯生生的說了一句：

    “我覺得改的歌詞挺好的，朗朗上口。就是歌名還是有一些老氣了?！?br/>
    葉雯雯也發(fā)表了自己的意見：

    “挺不錯的，比原來的歌詞順眼了很多，柳青要不你把歌名也改一下唄？”

    歌名還是原來的歌名，跟原來的歌詞都出自于一個作者的手，保持著平庸的風格。

    柳青道：“這個沒問題，我沒改歌名只不過是讓大家有一個參照，知道我改的是哪一首歌的歌詞。”

    群里面越來越多的人發(fā)表意見，都覺得柳青改的歌詞更適合一點。

    得到了廣泛的意見之后，葉雯雯就將柳青改的歌詞以及大家的評價都反饋給了曲婉兒。

    曲婉兒也覺得柳青改的歌詞比較適合一點，唱起來更加的順暢。

    但是，她也不敢馬上就決定，而是小心翼翼的和老師說起了這件事情：

    “老師，我公司的那些人聽了之后，都說曲子挺好的，然后歌詞有那么一些不適合我這個年齡，給我改了一首歌詞，老師你看行不行？”

    把柳青改的歌詞也發(fā)了過去。

    亂改人家的歌詞那是不行的，這個必須要征得原作者的同意，要不然就太不尊重了。

    她的老師倒是不在意這件事情：“這是小吳的作品啊，這個沒問題，他本來就不擅長填詞，填詞也只是弄出一個填詞的模板來，大部分時候都會修改的。你這個詞改得挺不錯的，我看沒問題。”

    曲婉兒松了一口氣，又問道：“另外幾首歌曲的詞也是可以改的嗎？”

    “當然可以。”她的老師說。

    在曲婉兒老師的牽頭之下，曲婉兒購買了那五首歌曲的全版權(quán)。

    都是同門，有老師的面子在那里，這個價格還是給得比較優(yōu)惠的，花了幾十萬就買下來了。

    這個版權(quán)是曲婉兒自己出錢購買的，而不是浩然文化公司出的錢。

    這也就意味著，以后就算是曲婉兒離開了浩然文化公司，這是幾首歌的版權(quán)還是屬于她自己的，不至于換一家經(jīng)紀公司就無歌可唱。

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