“我說(shuō)過(guò)了，我最不喜歡放棄！對(duì)你這種以命運(yùn)為借口的想要逃避的人，我是絕對(duì)不會(huì)輸?shù)?。?br/>
“別小看我！我絕不會(huì)放棄！我要接受考試，就算一生只能當(dāng)下忍，我也會(huì)成為火影給你們看的，沒(méi)什么了不起，我才不怕你！”
“我說(shuō)過(guò)的話絕不會(huì)放棄，這就是我的忍道！”
晚上回到家，趴在桌子上，一個(gè)人靜靜地反復(fù)翻看著《第七代火影語(yǔ)錄》，邵川回想著白天發(fā)生的事，盧鵬突如其來(lái)的舉動(dòng)讓他不知所措。
當(dāng)徐老師宣布沒(méi)有通過(guò)體檢的人也能夠參加選拔賽時(shí)，邵川的心瘋狂地跳動(dòng)，渾身都在顫抖。他內(nèi)心在渴望，在咆哮，在吶喊：“我要參加!我要報(bào)名！不然我會(huì)后悔一輩子的！哪怕在選拔賽中落選失敗，那我也無(wú)怨無(wú)悔！”
可是他始終都沒(méi)有勇氣舉起手，要不是盧鵬，他連報(bào)上名的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。此時(shí)此刻他是很感激盧鵬的，能有這樣一個(gè)
支持自己的好朋友，邵川覺(jué)得中學(xué)生涯很值。不過(guò)現(xiàn)在要考慮的是，該怎么通過(guò)選拔賽。這對(duì)邵川來(lái)說(shuō)可是一個(gè)無(wú)法達(dá)成
的愿望。雖然自己比起其他人，只是力氣大了點(diǎn)，個(gè)頭也不高，速度也一直是短板，與金古元的聯(lián)系中就看了出來(lái)。目前
最大的問(wèn)題，就是體重，雖然會(huì)有學(xué)校組織的集中訓(xùn)練，但如果不早一點(diǎn)更快地瘦下來(lái)，到時(shí)候肯定會(huì)跟不上。
突然，邵川好像是想起什么來(lái)。拉開抽屜，看著那本薄薄的《忍?蘇門》。
翻開幾頁(yè)，上面寫著“身為忍者，或許因所學(xué)忍術(shù)的不同，外表、體型、體質(zhì)會(huì)有不同的變化，但就其忍術(shù)影響來(lái)說(shuō)，這種變化會(huì)進(jìn)一步的加強(qiáng)忍術(shù)的效果。學(xué)習(xí)本門派忍術(shù)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)者身體出現(xiàn)硬化、消瘦等變化，請(qǐng)謹(jǐn)慎而行……”
“瘦！”看到這么一個(gè)字，邵川立馬就變得有精神了，但是又突然沉下心來(lái)，“真有這么神奇嗎？不能輕信這種來(lái)路不明的東西。”
但是此時(shí)的邵川也沒(méi)有其他的辦法，即使這是假的，也就只能先看一看。
在剛才那段話的后面幾頁(yè)，總共記載了五種忍術(shù)，分別是:土盾?土分身之術(shù)，土盾?鐵流壁之術(shù)，土盾?泥沼潭之術(shù)，土盾?縛術(shù)，土盾?石人召喚之術(shù)。邵川對(duì)于忍術(shù)的分類也有一定的了解，總共有火遁、水遁、雷遁、風(fēng)遁以及土遁五大類怎么這上面的偏偏全是土遁。就邵川自己個(gè)人感覺(jué)來(lái)說(shuō)，雷遁好像最厲害，能夠劈開一切，所向披靡，電閃雷光，華麗大氣
而又充滿死亡的氣息。而且更重要的一點(diǎn)是，現(xiàn)在的他連自己是什么屬性的都不清楚，查克拉也不會(huì)提煉，畢竟他可沒(méi)有
金古元那樣的優(yōu)秀私人老師。想了想，邵川還是決定繼續(xù)看下去。不過(guò)要先從第一頁(yè)查克拉的提煉控制和運(yùn)用開始看起。
上面寫道：查克拉乃是人的精神力量與身體力量相結(jié)合，再配合手印和咒語(yǔ)施展出來(lái)的超自然力量。查克拉的提煉一方面需要對(duì)施術(shù)者的肉體進(jìn)行磨煉，另一方面也需要對(duì)其精神意志進(jìn)行鍛煉，二者缺一不可。肉體的訓(xùn)練多為加強(qiáng)能，增
加力氣。而在精神上，則需要施術(shù)者努力探索自己的內(nèi)心世界，克服內(nèi)心的恐懼，準(zhǔn)確無(wú)誤地察覺(jué)到自己的心理波動(dòng)以及
對(duì)其及時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)和鞏固，以確保不出現(xiàn)精神世界崩塌而導(dǎo)致無(wú)法提煉查克拉的危機(jī)局面?？吹竭@，邵川覺(jué)得寫得還算是有點(diǎn)道理，但還沒(méi)有完全相信，還是繼續(xù)看下去。對(duì)精神力量的訓(xùn)練，首先需要徹底的靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，不受外物的刺激干擾。其次，要打坐閉目，雙手平展豎起結(jié)合，無(wú)名指和小拇指相互交叉，結(jié)虎之印。然后，努力有意識(shí)地沿著身體內(nèi)部的查克拉經(jīng)脈去尋找內(nèi)心深處的查克拉心臟，其乃是人所有查克拉的最開始的源頭。一路上會(huì)困難重重，一片黑暗，迷失方向，因?yàn)槿梭w內(nèi)部的查克拉經(jīng)脈錯(cuò)綜復(fù)雜。要想快速找到查克拉心臟，除了堅(jiān)持不懈地努力反復(fù)探尋之外，還需要體能鍛煉的配合。因?yàn)殡S著體能的增強(qiáng)，人的查克拉的儲(chǔ)存量也有可能相對(duì)隨之?dāng)U大，而查克拉心臟跳動(dòng)的力度和查克拉在經(jīng)脈中的發(fā)送量也會(huì)因此提高。
看到這，邵川開始恍然大悟，難道之前自己的體能訓(xùn)練遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠嗎？還不能夠足以產(chǎn)生更多的查克拉來(lái)支撐忍術(shù)?？墒窍氲竭@，邵川又開始犯難，該怎樣制定體能訓(xùn)練呢，又該向誰(shuí)去求助？“天吶！我到底該怎么辦??！”邵川雙手抱著腦
袋，滿臉的愁苦折射出他內(nèi)心的無(wú)奈與無(wú)助。
這時(shí)，邵川腦海里突然出現(xiàn)了上忍老師島根治的臉龐。邵川也不清楚為什么，老是感覺(jué)島根治老師好像有什么話要對(duì)自己說(shuō)，但卻有欲言又止。白天的情景又浮現(xiàn)在眼前：徐老師剛想要阻止盧鵬，可是島根治老師竟然搶在他之前同意他們
兩人報(bào)名。更讓他心存疑惑的是，當(dāng)他正在心里反復(fù)權(quán)衡，到底要不要舉起手報(bào)名時(shí)，不經(jīng)意間抬起頭，居然發(fā)現(xiàn)島根治
老師的雙眼正盯著他看，而且目光強(qiáng)勁有力，仿佛在催促著他鼓起勇氣舉起手?？墒?，邵川又趕忙低下頭，不敢抬起頭來(lái)，但是卻能感覺(jué)到有一股強(qiáng)有力的光傾瀉在他的身上，令他即新奇又害怕。記得有一次上體能課，邵川剛和一名同學(xué)組隊(duì)進(jìn)行完基礎(chǔ)搏斗訓(xùn)練，結(jié)果自然是邵川取勝。這時(shí)，邵川身后響起一個(gè)低沉的嗓音下了他一跳：“你叫什么名字？”回頭一看，居然是島根治老師。于是急忙回答道：“報(bào)告老師，邵川?！?br/>
“你力氣挺大的啊！”
“謝老師夸獎(jiǎng)！”
說(shuō)完島根治就走了。但因?yàn)檫@幾句簡(jiǎn)短的話，還在班里造成不小的轟動(dòng)。周圍的同學(xué)全都圍上來(lái)急切地詢問(wèn)發(fā)生了什
么、島根治怎么會(huì)跟川胖說(shuō)話、川胖你太厲害了，竟引起了島老師的主要等等。后來(lái)連許老師知道后好幾天見(jiàn)到邵川都對(duì)
他笑容可鞠，還多次對(duì)他說(shuō)好好努力之類的鼓勵(lì)話。可又過(guò)了一段時(shí)間，島根治并沒(méi)有對(duì)邵川進(jìn)行過(guò)更深層的接觸，這股波動(dòng)又逐漸平靜下來(lái)，最明顯的莫過(guò)于徐老師，臉上有恢復(fù)了之前冷冰冰的神色。
“我究竟該怎么辦才好呢？”邵川無(wú)力地倒在床上。
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