?一大清早，艾可才剛剛醒來不久，就看到一個(gè)形容枯槁的身影站在自己的輪椅前，差點(diǎn)嚇得魂飛魄散。

    艾可平復(fù)了一下自己的小心臟之后，問道：“十八，你這是怎么了？怎么看上去這般憔悴！”

    在十八的額頭上，僅僅一個(gè)晚上的時(shí)間，額頭上有了仿佛是刀刻上去的三道皺紋，神情極其暗淡。話說自從來到仙人書院的半年里，艾可還從來沒有見過十八這么潦倒過。

    “還不是為了那個(gè)該死的鼠毛筆！禿頂老頭兒竟然罰我抄《孝經(jīng)》！”十八手里面捧著一本破舊的孝經(jīng)，另一次還擺著一大摞嶄新的宣紙。

    艾可驚訝地說道：“不就是抄一本《孝經(jīng)》，十八你怎么拿了這么多紙張？”

    十八的聲音幾乎顫抖了，道：“可是，子曰老師這次讓我用十八種不同的字體來抄！天吶！我連最簡(jiǎn)單的正楷還沒有臨摹會(huì)，這是不是要趕我出門?！?br/>
    “十八種字體……不用擔(dān)心呢，十八。”艾可立刻安慰十八說道：“如果子曰老師用任何其他的方法我都沒辦法，但是唯有這一件，這次你放心地交給我吧?！?br/>
    十八驚訝地說道：“艾可，你竟然通曉十八種字體。”

    艾可笑道：“我再地下密室的六年里，其他學(xué)得一般般，但是唯有這寫字，我倒學(xué)了不少，前前后后至少也有三十多種吧。子曰老師只讓你用十八種字體，應(yīng)該是綽綽有余的?！?br/>
    下一rì。

    穿過仙人書院幽深的地下走廊，是一個(gè)巨大的庭室。庭室里有八根巨大的石柱，在巨大的地下庭室的一側(cè)，有一個(gè)很古怪的隔間。那隔間普通無奇，只是在墻壁上有一個(gè)凸出的云紋青銅圓盤。只要你輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，整個(gè)隔間的地面都會(huì)上升。

    這個(gè)隔間正好通過地面上巨大的城隍石像，從下直達(dá)城隍廟頂部的閣樓。

    在虛空之中，那閣樓足足有三十丈高，而且閣樓四面通暢，可以站在上面可以一覽周圍的風(fēng)景！閣樓有十丈見方，偌大的庭室里，只有寥寥的幾個(gè)蒲團(tuán)和幾柄竹桌。

    但是，整個(gè)城隍廟才不過區(qū)區(qū)的三丈高，這個(gè)閣樓又怎么會(huì)出現(xiàn)在三十丈的空中呢？因?yàn)?，那是一種極為高明的幻術(shù)，將云氣將閣樓從外面空間里隱藏，除非從高空飛過，否則根本不會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的奧妙！

    在庭室里正zhōngyāng是一個(gè)巨大的屏風(fēng)，上面寫著“道法自然”四個(gè)蒼勁有力的篆體字，屏風(fēng)之前有一個(gè)蒲團(tuán)和一個(gè)寬大的竹桌。竹桌上擺放著考究的筆墨紙硯，最吸引眼球的當(dāng)然是那一尺長(zhǎng)的筆架，從大到小擺了數(shù)十根各不相同的毛筆，只是正當(dāng)中卻少了一根。

    這個(gè)空中樓閣就被稱為“自然堂”。

    當(dāng)十八把他一人高的，已經(jīng)裝訂好的孝經(jīng)放在子曰老師的面前時(shí)，子曰老師簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。

    “篆體，楷體，商體，金文，蝌蚪文，銘文……”子曰老師吃驚地翻閱著那些不可思議的筆跡。雖然寫得很爛，而且也不乏錯(cuò)別字，但能做到這些，已經(jīng)算得上震動(dòng)子曰老師不小的奇跡了。

    “另外，這里還有一本?！笔藦膽牙锬昧顺鰜?，滿臉的高傲，說道：“這可是，前無古人后無來者，古中國僅此一本！——‘十八體’《孝經(jīng)》手抄版！”

    原來，艾可先用十八種字體各寫一遍，然后十八再臨摹一遍?？赐炅搜刍潄y的十八種筆體，在十八看來，基本上全是看上去很爛很麻煩的字。于是十八煞有介事地說道：“既然這么麻煩的字竟然也能自成一家，那我也可以！”

    于是一氣之下，胡亂寫了一通，美名其曰“十八體”！

    因?yàn)槭孪瓤吹侥峭嵬崆盟屏淤|(zhì)插畫的字體，憐甜忍不住偷笑。

    聽到笑聲，子曰老師贊許地說道：“沒想到，你小子竟然還有這么一手，憐甜是你幫他的吧。真是聰慧好學(xué)的好姑娘，我……”

    憐甜趕忙搖搖頭說道：“沒有，子曰老師，我完全遵守了您的命令，一個(gè)字都沒有幫他?！弊釉焕蠋燇@訝地連胡子都翹起來了，道：“那你小子是怎么做到的？”

    十八得意地笑了笑，讓開身來，露出一個(gè)身影來，道：“我當(dāng)然有殺手锏的！”

    這時(shí)候，子曰老師發(fā)現(xiàn)，在兩排竹桌之后，有一個(gè)用屏風(fēng)隔起來的小小空間。隔間里擺放著一個(gè)烏黑的輪椅，那笨重的輪椅上，坐著一個(gè)瘦小的身軀。

    艾可努力地想要站起身來，但是掙扎了半天還是難以起身。子曰老師立刻擺手示意艾可讓他坐下，微笑著捋捋胡子說道：“艾可，你坐著就好了?！?br/>
    然后立刻低頭對(duì)著十八低聲說道：“混小子，我不是告訴過你們，不要帶艾可來這里的嗎？”仔細(xì)回想起來，好像的確有這樣一樁事情，十八一拍腦袋驚道：“哎呀，我給忘了！不過，我只是見到艾可終rì坐在房間里實(shí)在太枯燥。所以，就帶他來這里了。不過，艾可來到這里不是非常合適嗎，正好你們可以好好談?wù)撃切┲跽咭惭剑盼淖质裁吹?，艾可非常在行的?！?br/>
    “十八，你真是……”子曰老師很無奈地?cái)[擺手說道：“好吧，好吧。既然你抄完了，我就不計(jì)較了，你就坐回去吧。”說完，搖搖頭，沒想到最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了。

    就在十八轉(zhuǎn)身的時(shí)候，對(duì)艾可豎起了大拇指，艾可十分的開心，也很緊張，畢竟他是第一次來到這里，還很不適應(yīng)這里的環(huán)境。

    可就在十八轉(zhuǎn)身坐下的時(shí)候，艾可看到了子曰老師面上的一閃而過的古怪表情。因?yàn)檠劬κチ藄è彩，艾可卻能從黑白的世界里清晰地分辨層次感，也造就了艾可善于觀察和捕捉細(xì)節(jié)的能力。那種表情，似乎很熟悉，在哥哥回來的那一個(gè)晚上，在密室中，父親轉(zhuǎn)身離去面上所存在的表情。

    那是一種否定的表情！失望的表情！

    艾可忽然涌起一陣心痛的感覺，他原本以為，自己已經(jīng)努力展示出了這么多稀有的書法。但是沒有想到，竟然沒能博得子曰老師的贊譽(yù)，反而是一種很古怪的表情。

    為什么？

    “艾可，你怎么了，是不是不舒服呀？”看到艾可的神sè忽然黯淡，十八轉(zhuǎn)過頭來問道。

    艾可搖搖頭。

    “孩子們，我們進(jìn)行今天功課的第一講，在此之前，我們先從例行的功課開始吧?！弊釉焕蠋熭p咳一聲，倒上一杯熱茶，懶洋洋地靠在竹藤椅上。

    例行功課？艾可低聲問道：“例行功課是什么？”

    十八黑著臉說道：“所謂的例行功課，就是把那枯燥乏味的《論語》背三遍嘍。哼，這個(gè)衰老頭，讓我們背他自己的惡心的著作也就罷了，而且每次他講課前還要背三遍，還真是恬不知恥?！?br/>
    “子曰：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦悅乎？……”幾個(gè)孩子全都搖頭晃腦地背著，而子曰老師則非常陶醉地聽著，臉上露出滿意的微笑。等到他認(rèn)為jīng彩的片段，忍不住一起誦讀起來。

    整整兩個(gè)時(shí)辰，他們終于把這論語背完，而此時(shí)，他們各個(gè)都已經(jīng)苦不堪言，很有從那窗子跳下去一了清凈的沖動(dòng)。

    子曰老師用小指挑起書本，剛要開獎(jiǎng)，十八立刻面sè痛苦捂著嘴巴說道：“等下，讓我先去吐一下！”如此的循環(huán)，即便十八這樣討厭古文的孩子，也倒背如流背到要吐了的節(jié)奏！

    子曰老師卻一臉的不解地道：“讀到這樣深刻獨(dú)到的言語，怎么會(huì)這樣的反應(yīng)？”子曰老師摸著胡子皺著眉頭思索起來，看到那泛黃且字影模糊的卷軸，一拍光溜溜的腦袋道：“莫非是缺乏新鮮感？看來應(yīng)該不斷把我的近年來jīng妙語錄加進(jìn)去才對(duì)，這樣就不會(huì)枯燥了，對(duì)不對(duì)？”

    而這話，卻把幾個(gè)孩子嚇傻了！

    憐甜結(jié)結(jié)巴巴地說道：“子曰老師……我覺得、覺得您的名言名句已經(jīng)非常完滿了，再多的……名言就沒有必要加了?！?br/>
    忽然想到了一些事情，子曰老師頓時(shí)遺憾地說道：“哎，況且已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)了。我那收集語錄的弟子已經(jīng)死很早了，我應(yīng)該趁他活著的時(shí)候多說一些才對(duì)?？上Я?，后世人不知要錯(cuò)過多少的至理名言！哎……”

    十八立刻雙手合十，向那逝去已久的無名英雄跪拜道：“多虧您的英年早逝，不然我們可有罪受了?！?br/>
    “怎么不見莊周老師了呢？”艾可低聲問道。

    十八低聲回答道：“以前的確是兩個(gè)老師一起講課的。但是，他們兩個(gè)人在一起授課，嘖嘖……”

    當(dāng)兩個(gè)對(duì)自己知識(shí)極度自負(fù)的人坐在起來，可想而知，每次講課開始不到一刻鐘，就化作兩個(gè)人的理論大戰(zhàn)。兩個(gè)人旁征博引，滔滔不絕地辯論數(shù)個(gè)時(shí)辰，活活要把幾個(gè)懵懂的孩子聽石化了。

    發(fā)現(xiàn)這樣的授課，導(dǎo)致的結(jié)局是幾個(gè)孩子在整整三個(gè)月里連半部《論語》都沒有講完。于是，兩個(gè)老師不得不決定輪流上課，來避免不必要的爭(zhēng)吵。而這一段時(shí)間，正是子曰老師的“四書五經(jīng)”時(shí)間。

    十八趴在桌子上無jīng打采地說道：“哎，好懷念莊周老師。和子曰老師的嚴(yán)肅認(rèn)真和一絲不茍相比，莊周老師的課可就飄逸多了?！?br/>
    當(dāng)太陽落山的時(shí)候，子曰老師終于放下手中的古書，停下那干巴巴且喋喋不休的嘴巴。抬頭看時(shí)，就連平rì里最勤奮好學(xué)的憐甜也只能努力用兩個(gè)光溜溜的手臂支撐著自己的腦袋好不讓自己睡去。

    而布休和十八，則都口水橫流，鼻孔冒泡地睡得正香。

    子曰老師只能搖搖頭道：“孺子不可教也，朽木不可雕也，爛泥扶不上墻也……”

    只有艾可很悠閑地翻看著那些典籍。

    好像艾可完全進(jìn)入了狀態(tài)，子曰老師一下子高興地問道：“艾可，今天你第一次來這里，老師的課怎么樣？”

    艾可思索了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭道：“子曰老師講得很詳細(xì)，雖然這些典籍我已經(jīng)看過很多遍了，但是還是有很多不解的地方。經(jīng)過老師的講解，我基本全都明白了?！?br/>
    子曰老師頓時(shí)滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭道：“孺子可教也?！毙睦锇档溃涸缰腊扇绱送ㄇ檫_(dá)理，就早點(diǎn)把艾可拉過來了，不然天天看著這幾個(gè)無jīng打采的孩子，自己都快灰心了。

    “艾可，你如果還有什么想要問的，可以盡管提出來，我一定會(huì)傳道解惑的！”子曰老師高興地說道，終于有個(gè)像樣的弟子，子曰肯定好好好地褒獎(jiǎng)一下了。

    艾可把古書合十，想了想道：“嗯，書上倒沒有什么問題了。只是我有一件事情不明白?！?br/>
    子曰老師正襟危坐，捋著胡子一臉嚴(yán)肅地說道：“艾可，你盡管問吧?！?br/>
    于是艾可指著子曰老師衣服問道：“老師，你為什么把這么古怪的字寫在自己的衣服上？”話剛說完，布休和十八一下子就醒了過來。

    其實(shí)這是他們共同的一個(gè)問題，因?yàn)樽詮乃麄兊谝淮我姷阶釉焕蠋?，就?huì)看到他寫在衣服上的名言：“子曾經(jīng)曰過：吾累累如喪家之犬?！?br/>
    原本得意且滿意的子曰老師，立刻從腦門到脖頸全都變成了赤紅。

    “這個(gè)，這個(gè)……”半天里，子曰老師吞吞吐吐就冒出這兩個(gè)字，胡子都快捋斷了，忽然道：“子曰、子曰：人艱不拆呀！”說完，立刻提著書箱一溜小跑地消失在云中樓閣之中。

    哈哈哈……

    所有的孩子都笑趴了。

    接下來的兩個(gè)月里，一直是子曰老師的“四書五經(jīng)”時(shí)間，莊周老師不見了蹤影。

    一rì，當(dāng)所有的孩子走下自然堂，只留下子曰老師，一個(gè)人獨(dú)自點(diǎn)燈看書。

    忽然，無數(shù)的七彩的蝴蝶從窗外飛了進(jìn)來，好像交織成的美麗的云煙。那七彩的蝴蝶在子曰老師的桌前匯集到一起，化成了一個(gè)人的模樣。

    那人一身青sè的長(zhǎng)袍，帶著青sè的發(fā)冠，正是莊周，他的肩膀上還扛著一個(gè)火紅頭發(fā)的孩子。那孩子滿身傷痕，赤紅的面孔中透露出黑sè的氣息，那孩子黑sè的衣服上繡著一個(gè)“雪”字。

    “情況怎么樣？可有什么收獲？”子曰老師立刻站起身來，走到那個(gè)孩子的身邊，把手放在那孩子的鼻孔下，驗(yàn)了驗(yàn)他的鼻息，還有微弱的喘息

    莊周先不回答，捧起茶盅喝了幾碗茶之后，才氣喘吁吁地說道：“月前，我接到風(fēng)雷君的消息，立刻趕往西江月的雪衣巷。不過，趕到的時(shí)候?yàn)闀r(shí)已晚，永夜之寺的人已經(jīng)大開殺戒了，我只能救下了這個(gè)孩子?！?br/>
    子曰老師從懷中，拿出一了jīng致的瓷瓶，倒出一枚紫sè的藥丸，放在那孩子的額頭上。慢慢地，那藥丸自動(dòng)粉碎變成幽幽的煙氣，透過孩子赤紅的面容，進(jìn)入了孩子的身體。

    “這個(gè)孩子被業(yè)火侵入身體，不過還好并沒有深入五臟六腑，紫云丹可以很快將他身體里的殘余業(yè)火清除出去?！?br/>
    子曰老師接著說道：“那永夜之寺拿到天鑒令了嗎？”

    莊周點(diǎn)點(diǎn)頭道：“不出意外，那枚天鑒令的確應(yīng)該已經(jīng)落入永夜之寺的手中?！?br/>
    子曰老師捋著自己悠長(zhǎng)的胡子，說道：“永夜之寺，果然是霸道之極，短短不到一年之內(nèi)，已經(jīng)先后掃平了盜墓王和西江月的八大怪人，看來這次‘天機(jī)’，他們是不容忽視的勢(shì)力?！?br/>
    莊周搖搖頭道：“并非如此，據(jù)我所知，八大怪人好像并沒有盡數(shù)落難，在這些天，有幾個(gè)人物并不在雪衣巷，否則永夜之寺也不會(huì)這樣肆無忌憚。不過，這個(gè)孩子的家族，卻未能幸免遇難?！?br/>
    子曰看看那孩子的眼睛說道：“不知這個(gè)孩子，是哪個(gè)怪人的后人？”

    “掌握意念控制的家族——烽拳的孩子?！?br/>
    只是子曰有些不理解：“又是個(gè)幼年不幸的孩子，但是為什么他的父親都幸免于難，而他卻活了下來？”莊周道：“在這個(gè)收集力量的年代，看到天賦異稟的少年，恐怕誰都不會(huì)痛下殺手?！?br/>
    子曰看著黑sè的氣息從孩子的臉上飛速的流逝，仔細(xì)端詳?shù)卣f道：“看來，全天下的勢(shì)力都在積攢力量了，就連羅彎這樣心狠手辣的人也會(huì)心有留念！而且我剛才查看了這個(gè)孩子，他不僅骨骼經(jīng)脈規(guī)正自然，而且年紀(jì)輕輕已經(jīng)打下扎實(shí)根基，果真的是萬里無一的好材料，也難怪羅彎會(huì)動(dòng)心。像我們這樣風(fēng)燭殘年的老頭兒，怎么會(huì)不希望有個(gè)好徒弟來好好傳承呢？”

    “有了這四個(gè)孩子，我們也該加快進(jìn)程了。憐甜聰慧至極，雖然根基稍差，但是稍加時(shí)rì因該不輸這個(gè)孩子。布休和十八資質(zhì)稍差，但是他們?nèi)继熨x異稟，只要培養(yǎng)得當(dāng)，想必也造化不淺?！鼻f周說道。

    子曰忽然沉思了一件事情，道：“不過，此間還有一件事情，十八那個(gè)混小子把艾可也帶到這自然堂來了。而且……”莊周大驚道：“十八怎么這般壞事？不是好生交代過的，不要讓艾可知曉自然堂修行的事情。”

    子曰此時(shí)也立刻吹胡子瞪眼道：“說到這事，真是活生生氣煞老夫。那個(gè)混小子竟然偷了我的莽山鼠毫，我當(dāng)然不能輕饒他，便罰他抄《孝經(jīng)》，卻不想那混小子竟然找艾可代筆，還將他一起帶來這里。而且，依我之見，艾可心智堅(jiān)強(qiáng)，未必不是修行的材料?！?br/>
    莊周搖搖頭道：“這樣小的孩子，想必不愿輸給其他孩子。假如我們將他置之不理，想必應(yīng)該是大大的不妥。而且即便艾可稍有異端，我們也可以想些辦法讓艾可知難而退。一來，免去我們的顧慮；二來，也可打消他自己的念想。”

    子曰點(diǎn)點(diǎn)頭道：“如此甚好?！?br/>
    （十萬字已到，等待命運(yùn)的檢閱，上天祝我好運(yùn)吧?。?br/>
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