蕭宇軒說著言不由衷的話，保護(hù)，他那什么保護(hù)？憑他的狠辣，還是憑他的愛逞強(qiáng)？

    或許連蕭宇軒自己都不知道，自己對(duì)小白的許諾能做到幾分。

    “蕭宇軒，其實(shí)你可以什么都不用做。我想姐姐現(xiàn)在也不希望有人將此事鬧的人盡皆知的地步，畢竟姐姐已經(jīng)做出了退步，我想他們應(yīng)該會(huì)適可而止。”

    “惡人，永遠(yuǎn)不會(huì)停止作惡。那是因?yàn)樽鲪耗茏屗麄兊玫匠删透校麄儤酚谄渲袩o法自拔。人性，遠(yuǎn)比我想象的更加險(xiǎn)惡。那是因?yàn)槿丝偙в袃e幸心理，以為自己的小算計(jì)總會(huì)得逞，而把別人都當(dāng)成了傻子?！?br/>
    蕭宇軒怒中帶狠的說道:

    小白似乎察覺蕭宇軒語氣不對(duì)，她不知蕭宇軒會(huì)如何應(yīng)對(duì)。小白此時(shí)有點(diǎn)后悔，若不是自己嘴欠，或許蕭宇軒不會(huì)知道。

    “你不會(huì)做什么壞事吧！你可別因?yàn)樽约旱臎_動(dòng)去做傷害我姐姐的事情，不然我是不會(huì)放過你的?！?br/>
    小白擔(dān)心的說道:

    “不會(huì)，放心吧！我會(huì)好好保護(hù)小雪，不會(huì)讓任何流言再傷害到小雪?！?br/>
    “行吧！暫且相信你。別讓我姐姐失望，更別讓我姐姐狠你?！?br/>
    “謝謝，提醒！”

    蕭宇軒在心煩的時(shí)候喜歡沉默，或者去找一個(gè)沒人的地方靜靜。他不想讓人打擾自己，更不喜歡在心煩的時(shí)候去和別人聊天。

    上課鈴聲響起，小白匆忙離開。原本擁擠的樓道瞬間變得冷清，只有蕭宇軒還停留在原地。

    “蕭宇軒，快回教室，該上課了。”

    何校長(zhǎng)的聲音傳來，讓蕭宇軒感到一絲希望。他很想證實(shí)小雪是否申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)，更想知道小雪轉(zhuǎn)學(xué)的緣由。

    “何校長(zhǎng)，我能耽誤您幾分鐘時(shí)間嗎？”

    “喲！太陽從西邊出來了，什么時(shí)候?qū)W會(huì)跟人客氣了。你說吧！”

    “我想知道小雪是否已經(jīng)申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)，更想知道轉(zhuǎn)學(xué)的原因是什么？”

    何校長(zhǎng)摸摸下巴，眼睛一直盯著蕭宇軒。

    “這是兩個(gè)問題，你只能問一個(gè)。至于另一個(gè)，要看我心情?！?br/>
    何校長(zhǎng)不是故意為難蕭宇軒，而是蕭宇軒知道消息的速度有點(diǎn)快。關(guān)于小雪轉(zhuǎn)學(xué)，天啟夫婦是直接找了校長(zhǎng)。因?yàn)樗麄儾恢佬⊙┑陌嘀魅问悄囊晃?，況且他們與這位新班主任不熟。故而有些話不好說出口，但對(duì)于何校長(zhǎng)，他們畢竟認(rèn)識(shí)多年。向來喜歡直話直說的天啟，更喜歡和何校長(zhǎng)打交道。

    “那您現(xiàn)在心情怎么樣？”

    蕭宇軒急切的問道:

    “我的心情不是你該關(guān)注的焦點(diǎn)，你更應(yīng)該關(guān)注我會(huì)告訴你那個(gè)問題的答案?！?br/>
    何校長(zhǎng)微笑著說道：

    “那您，會(huì)告訴我那個(gè)問題的答案呢？”

    “我都不會(huì)告訴你，首先小雪是否轉(zhuǎn)學(xué)不是你該關(guān)注的事，其次就算小雪轉(zhuǎn)學(xué)，你又能做什么？與其去證實(shí)一些不關(guān)自己的事情，倒不如好好關(guān)心關(guān)心學(xué)習(xí)。這才是你應(yīng)該真正關(guān)心的，更應(yīng)該是你要做的?！?br/>
    “小雪的事情就是我該關(guān)注的事情，至于學(xué)習(xí)我無能為力?！?br/>
    “蕭宇軒，我記得你爸來給你報(bào)名的時(shí)候給我說過一句話：蕭宇軒是他最后的希望，如果希望變成失望，那……”

    何校長(zhǎng)說的好像有點(diǎn)傷感，就像是再說自己的事情似的。

    “失望，是因?yàn)槠谕摺Ｈ魶]有期望，就不會(huì)有失望。何校長(zhǎng)，您作為多年從教工作的資深人士，不應(yīng)該不懂這個(gè)道理?！?br/>
    “大話誰都會(huì)說，就像是我剛叫你們：棋如人生，落子無悔。可當(dāng)真正該自己落子的時(shí)候，誰有不會(huì)后悔……”

    落子無悔，看似多么簡(jiǎn)單的道理。可當(dāng)自己面對(duì)時(shí)卻是另一番說辭，不是自己不懂這個(gè)道理。而是當(dāng)取舍之間難以平衡時(shí)，便會(huì)責(zé)怪自己沒有做另一種選擇?；蛟S，自己將面臨的問題和生活便會(huì)截然不同。

    蕭宇軒沒有表現(xiàn)出有多失望，正如自己所說：失望是因?yàn)槠谕?，而蕭宇軒知道自己幾斤幾兩，想從何校長(zhǎng)嘴里證實(shí)？比登天還難……

    蕭宇軒轉(zhuǎn)過身體，舉步維艱的向著教室的方向走去。何校長(zhǎng)并沒有阻攔，他不告訴蕭宇軒是為了他們兩個(gè)人都好。小雪轉(zhuǎn)學(xué)的事情一旦傳開，那將又掀起更多的流言蜚語。而身在風(fēng)暴中心的蕭宇軒和小雪，必然會(huì)受到更大的負(fù)面影響。這樣既不利于學(xué)校管理，又不利于小雪的身心健康。

    何校長(zhǎng)走進(jìn)了教室，他與往出一樣認(rèn)真的開始了講課。

    蕭宇軒回到教室，原本上課的老師都很震驚。因?yàn)槭捰钴幖葲]有打報(bào)告，又沒有敲門。而是直接破門而入，猶如進(jìn)出無人之地似的。

    “蕭宇軒，你是不是也太不把我當(dāng)回事了。還是說我在你眼里就是空氣，你既看不到又聽不到我說話?！?br/>
    “老師自然不是空氣，我也不該直接破門而入。只是我今天心情不佳，你最好多擔(dān)待一些。”

    “嘿……，我這……”

    “咚咚咚……”

    “又是誰呀！上課不積極，這節(jié)課都上了多久了，你們才……”

    老師憤怒的轉(zhuǎn)過了身體，卻看到是何校長(zhǎng)。老師離開了講臺(tái)走到了門口。

    “何校長(zhǎng)，您有什么吩咐？”

    “蕭宇軒，你多擔(dān)待一點(diǎn)?！?br/>
    老師此時(shí)更加郁悶，蕭宇軒的事，何校長(zhǎng)為什么要出面呢！

    “沒事了，回去上課吧！”

    何校長(zhǎng)轉(zhuǎn)身離開，而獨(dú)留老師在暴雨中沉思。

    雨水打在老師的眼睛上，讓原本不太清晰的視線更加雪上加霜。他不換不忙的摘下眼鏡，用手掌擦擦眼睛。他輕嘆一口氣：怪不得蕭宇軒不把自己不放在眼里，原來背后有靠山呀！

    老師回到了教室繼續(xù)上課，就像是剛剛什么事情都沒有發(fā)生過似的。

    蕭宇軒心不在焉的看著課本，而此時(shí)的思緒卻早已飛出了教室。探尋自己想要知道問題的答案去了，至于教室里的蕭宇軒，猶如行尸走肉一般沒有思想和靈魂。獨(dú)留一副皮囊在應(yīng)付著學(xué)習(xí)，應(yīng)付著自己最美好的時(shí)光。