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    刀疤沒(méi)有給李民上手學(xué)，只是讓他在一旁跟著聽(tīng)了一些理論知識(shí)。包仔和大頭兩人都學(xué)得很認(rèn)真，而讓人意外的是，大頭對(duì)車(chē)子的理解和把控程度明顯高于包仔。

    這大概就是人的興趣所在，或者說(shuō)天賦。就像大頭使槍?zhuān)€有包仔對(duì)于做飯。

    刀疤忽然想到李承坤，李承坤的興趣和天賦是什么呢？做飯的天賦他絕對(duì)是沒(méi)有的，車(chē)子的話，看徐祖生帶了那么久，并沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。

    那是什么呢？

    是人格魅力吧。

    一種先天帶來(lái)的美好品質(zhì)，能把周?chē)娜瞬恢挥X(jué)地吸引過(guò)來(lái)。像他和徐祖生，大頭和包仔，還有敬哥。

    聽(tīng)說(shuō)，以前還是敬哥把他叫上船的，那小子背貨背得皮都禿嚕了，敬哥還找楊德寧拿藥。

    甚至勝哥！

    敬哥進(jìn)門(mén)之后，除了徐祖生，林利勝還真沒(méi)對(duì)誰(shuí)動(dòng)過(guò)心思。徐祖生之后，有且只有面前的這個(gè)李承坤！

    刀疤想著想著自己就笑了起來(lái)。

    其實(shí)林利勝的眼光很毒，他挑的幾個(gè)人確實(shí)都是人中龍鳳。敬哥、徐祖生、張宏，而在他身邊大半生的鐵頭烙更不用說(shuō)了。不同的是，對(duì)于李承坤，林利勝顯露出的興趣已經(jīng)不像當(dāng)年對(duì)徐祖生的那樣急迫。但這種若即若離似是而非的感覺(jué)，恐怕更讓人難以逃脫。

    用了將近半個(gè)月的時(shí)間，幾人基本出師。

    意想不到的是，最后一天里，幾人已經(jīng)準(zhǔn)備收工。下了車(chē)，看見(jiàn)包仔在椰樹(shù)下壘起了火堆，旁邊還放著不知何時(shí)買(mǎi)回來(lái)的菜品，一看就是準(zhǔn)備野炊。

    幾人興致盎然地往那邊走去，不小心就忘了拔車(chē)?yán)锏蔫€匙。

    沒(méi)一會(huì)兒，車(chē)子就忽然發(fā)動(dòng)了起來(lái)，嚇了幾人一跳。轉(zhuǎn)身就看見(jiàn)李民坐在駕駛室內(nèi)，居然在沒(méi)上過(guò)手的情況下，一下就把車(chē)子開(kāi)了起來(lái)。

    徐祖生用肩膀擋住了刀疤，一邊手抓住了欲沖出去的李承坤，待兩人鎮(zhèn)定下來(lái)，他站在場(chǎng)地中央就鼓起了掌。

    李民轉(zhuǎn)頭看了幾人一眼，陽(yáng)光下笑得比花兒還燦爛。往這邊咻地一下，完美地轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，車(chē)子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)停在了幾人面前。打開(kāi)車(chē)門(mén)，瘸著只腳下來(lái)：

    “好像也不是很難學(xué)?！?br/>
    一句話，就讓學(xué)了半個(gè)月的李承坤三人顏面盡失。刀疤和徐祖生震耳欲聾的笑聲更是讓三人無(wú)地自容。

    又接的兩趟貨，一切順利。第二次的時(shí)候，那邊的人也來(lái)了，就像他們說(shuō)的那樣，能開(kāi)箱的開(kāi)箱，不能開(kāi)箱的就拿著戳子到處戳。

    最后，拿了兩箱煙和幾桶海鮮，并沒(méi)有說(shuō)什么。

    宋世琛也給了他們一箱煙。但李承坤覺(jué)得還是不如紅梅，雖然紅梅沒(méi)有這煙貴。

    姚倩倩開(kāi)學(xué)了，偶爾李民吃完飯?jiān)跇窍峦娴臅r(shí)候才會(huì)見(jiàn)面。也正因?yàn)橐毁坏纳蠈W(xué)，李承坤有了一個(gè)想法：他想送李民去讀書(shū)。

    為此他跟姚國(guó)建借了姚倩倩六年級(jí)的課本，還買(mǎi)了一些作業(yè)本和學(xué)習(xí)用具回來(lái)。當(dāng)晚讓包仔和大頭去守船，自己在家讓李民拿著課本一個(gè)字一個(gè)字地念。

    情況還好，除了一些生僻的字眼，李民讀得很通順。數(shù)學(xué)也不錯(cuò)，算數(shù)很好，能看懂的應(yīng)用題都能做得出來(lái)。

    李民說(shuō)自己以前只讀到三年級(jí)，后面跟著隔壁家的姐姐學(xué)了小半年，父親去世….。算了不想提了。

    都過(guò)去了。

    如果學(xué)校愿意接收，李承坤想直接讓李民去讀中學(xué)。這樣以后可以早些畢業(yè)，也給他上大學(xué)預(yù)留一些時(shí)間。若是讀不上去，他也不想讓李民把人生大好的時(shí)光都禁錮在學(xué)校里，為讀書(shū)而讀書(shū)。

    即使他自己六年級(jí)沒(méi)畢業(yè)，也向往讀書(shū)。但他覺(jué)得讀書(shū)只是個(gè)過(guò)程，考上大學(xué)肯定是好上加好的事，考不上，也并不能代表什么。

    人有許許多多種存在的方式，并非只能通過(guò)讀書(shū)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

    有一天，李承坤從船上回來(lái)，發(fā)現(xiàn)李民在他身旁一個(gè)勁地轉(zhuǎn)悠，也不出去找人玩，也不寫(xiě)字。

    李承坤大概想到了，他看到李民買(mǎi)回的簸箕放在床底下，但是他沒(méi)說(shuō)話。

    直到晚上吃完飯，李承坤準(zhǔn)備和包仔去船上的時(shí)候，李民才把李承坤拉回了二樓。自己搓著手，眼睛都不敢直視李承坤，也不知道他是在和自己做斗爭(zhēng)還是和李承坤。

    “怎么，舍不得哥出門(mén)？”

    李民拍下李承坤在他頭上作亂的手，帶著點(diǎn)害羞和矛盾的心情說(shuō)：“才不是！”

    “哦，這樣。那我出門(mén)了?！闭f(shuō)完，李承坤就往樓梯走。

    李民眼看他走了下去，自己卻挪不開(kāi)腳。心里還是矛盾得很，他知道賣(mài)煙賺不了幾個(gè)錢(qián)，也幫不了李承坤什么，但他不想再這樣躲在李承坤身后龜縮下去了。

    “哥！”

    李民飛快地跑向樓梯，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，就撞進(jìn)了一個(gè)溫暖的懷抱。

    “這小腦袋一天到晚都在胡思亂想什么？”

    他又被耍了。

    李民不滿(mǎn)地推了他一下，在懷里哼了一聲，李承坤抵在他的發(fā)頂?shù)托Α?br/>
    “想去賣(mài)煙？”

    李民立馬停止了掙扎，整個(gè)人像泄了氣的氣球，癱軟在李承坤懷里。良久才說(shuō)：“是?！?br/>
    聲音低低的。

    前兩天他讓小家伙去三叔的店里買(mǎi)醬油，拿錢(qián)的時(shí)候看見(jiàn)盒子里又多了一千多塊錢(qián)，臉色都不同了。

    “行啊，不過(guò)得把四到六年級(jí)的課文都讀熟背熟，還得把數(shù)學(xué)書(shū)學(xué)完?！?br/>
    上次和姚國(guó)建借完六年級(jí)的課本，沒(méi)幾天李承坤又去找他借四五年級(jí)的，姚國(guó)建高興地說(shuō)好好好，等他找到了就送過(guò)來(lái)。

    第二天就送來(lái)了四本干干凈凈的課本，還有點(diǎn)不好意思說(shuō)，自己姑娘頑皮，以前的書(shū)被畫(huà)得亂七八糟的都是公仔，不好用。這是別人家的，看著舒服。

    李承坤想不到他還跑到別人家去借了，這下真是欠了個(gè)人情。但想著來(lái)日方長(zhǎng)，以后有什么事他能幫上忙的，他幫便是了。

    “我學(xué)完了?！?br/>
    李承坤挑眉。

    “二十五乘以二十五得多少？”

    李民嘴里默念了一陣，還是口算不出來(lái)。正打算回去筆算，被李承坤抱著他的腦袋敲了一下。

    “不準(zhǔn)畢業(yè)，繼續(xù)學(xué)?！?br/>
    李民從李承坤懷里起來(lái)，狐疑地瞥了他一眼。

    “考過(guò)就可以去了是嗎？”

    李承坤彈了一下他的額頭。

    “嗯。不過(guò)只有三次機(jī)會(huì)，剛才用了一次了。用完可就沒(méi)咯?！?