等到每人都敞開肚皮填飽肚子以后，剩下的食物就一股腦地從桌子上消失了，碗筷也都變得光潔如初；過了一會(huì)兒，零食點(diǎn)心上來了。

    這回上得是四干四鮮四蜜餞，四干：黑瓜子、白瓜子、核桃蘸子、糖杏仁兒，四鮮：北山蘋果、申州蜜桃、廣東荔枝、桂林馬蹄，四蜜餞：青梅、橘餅、圓肉、瓜條。

    學(xué)員們嗑著瓜子聊起了各自的家庭，韓立旁邊的習(xí)墨說，“我是一半兒一半兒，我的爸爸是無靈根的凡人，媽媽直到結(jié)婚后才告訴他自己是一名方士，可是把他嚇得不輕。”

    大家都哈哈大笑，“那你呢？那威？”衛(wèi)羅恩問。

    “哦，我是由奶奶帶大的，她是方士。”那威說，“不過這么多年來我們家一直把我當(dāng)成無靈根的凡人；我大伯總想趁人不備，想方設(shè)法逼我露一手方術(shù)；有一次他把我從碼頭推了下去，差點(diǎn)兒把我淹死，結(jié)果什么事也沒有發(fā)生?！?br/>
    “直到我八歲那年，有一天我大伯過來喝茶，他把我的腳脖子朝上從樓上窗口吊了下去，正好伯母遞給他一塊豌豆黃；他一失手，沒有拿穩(wěn)我，我自己彈了起來，飛過整個(gè)花園，摔到馬路上，他們都高興地快要哭了?！?br/>
    “你要是能看看我接到入學(xué)通知書時(shí)他們臉上的表情就好了，從小到大他們都覺得我不能進(jìn)這所學(xué)校；我大伯一時(shí)高興，還買了一只蟾蜍送給我，說只要有它的保護(hù)，我就絕不會(huì)死去?！迸趾鹾醯哪峭苁强蓯邸?br/>
    旁邊，赫敏和衛(wèi)羅西在討論著功課，海格在主座上舉杯狂飲，教授邪術(shù)防御課的齊洛教授正在和魔藥課教授石內(nèi)卜聊著什么，當(dāng)石內(nèi)卜教授直視韓立眼睛的時(shí)候，他感覺到額頭的傷疤一陣兒灼熱的疼痛，又很快消失了。

    這時(shí)候鄧步思校長站了起來，宣布了幾條事項(xiàng)，比如校園里的樹林嚴(yán)禁進(jìn)入，管理員費(fèi)奇嚴(yán)禁大家在走廊施展魔法，飛行球隊(duì)員的選拔將在下周二進(jìn)行，有意愿報(bào)名的請和霍琪夫人聯(lián)系，最后，要是大家不想死的話，就不要去四樓靠右邊的走廊。

    “費(fèi)奇先生是誰？他很厲害么？”韓立好奇地問道。

    “不，他是個(gè)廢柴，幾乎不會(huì)方術(shù)，不過也不要被他抓住了?！毙l(wèi)羅佐笑著答道，看樣子他過去可沒少和費(fèi)奇斗智斗勇。

    嗯，在這兒周明章將麻瓜改成了無靈根的凡人，將啞炮改成了廢柴，寫完之后他打了個(gè)哆嗦，為何這么一改就覺得管理員費(fèi)爾奇突然牛逼起來了呢？突然生出推翻大綱，將費(fèi)爾奇寫成主人公的沖動(dòng)來。

    接下來該演唱蓬萊方士學(xué)院的校歌了，在這里，周明章照舊把歌詞空下，這些也要等到后面再寫，校歌同樣應(yīng)該和分院帽歌一樣改成古詩體。

    再回去的路上，他們遇到了調(diào)皮搗蛋的獨(dú)腳鬼的騷擾，然后報(bào)出口令，進(jìn)入到休息室里，這里擺放著五張沉香木打造的寧氏床，朱漆描金，雕工精致，富麗堂皇，比起韓立昔日睡得儲(chǔ)藏室簡直不知道高到那兒去了。

    這天晚上，韓立做了個(gè)奇怪的夢，在夢里，他夢到了馬天龍、齊洛，石內(nèi)卜等人的面孔，可是等驚醒之后他又什么都記不得了。

    寫完這一章，周明章就心滿意足的睡覺去了，今天這一章的質(zhì)量讓他很是滿意，覺得比前幾章漢化的都要好，也不知道是不是喝了好酒的緣故。

    沒有去上課，本專業(yè)的課沒什么可上的，古詩詞的課程要到明天去了，他起來之后先是去書店按照木悅君所給的書單采購一番，將書單補(bǔ)齊，然后又回到宿舍開始了下一章的漢化。

    趁著現(xiàn)在狀態(tài)好，得趕緊多寫幾章才行，他還特意將果汁換成了葡萄酒，想要抓住昨天晚上那種碼字如飛的感覺。

    因?yàn)樘厥獾纳矸?，但凡看到韓立的同學(xué)都會(huì)竊竊私語、小聲議論，這讓韓立有些心浮氣躁，差點(diǎn)沒找到去教室的路。

    學(xué)校內(nèi)部那些奇奇怪怪的樓梯倒不用大改，只需要將歐式的樓梯改成中式的就可以了，這段是周明章一邊翻看去度假酒店拍的照片一邊寫的。

    就這樣，韓立開始了自己在蓬萊方士學(xué)院的學(xué)習(xí)，每星期三晚上，他們都要用圭表觀測星空，學(xué)習(xí)不同星星的名稱和行星運(yùn)行的軌跡。

    一周三次，他們都要由一個(gè)叫司默娜的矮胖女方士帶著到學(xué)院后邊的溫室去研讀藥草學(xué)，學(xué)習(xí)如何培育這些奇異的植物和菌類并了解它們的用途。

    然后是無趣的方士史課程，這堂課的老師竟然是幽靈，據(jù)說他是出身于某個(gè)太史公世家的方士。

    還有符咒課，教授這堂課的老師付立偉身子十分矮小，和他的名字對應(yīng)起來格外的有喜感，當(dāng)他第一眼看到韓立的時(shí)候，激動(dòng)地從桌子上摔了下去。

    麥望舒教授十分的嚴(yán)厲，第一堂課就給了他們一個(gè)下馬威，警告了他們一番后，她把她的講桌變成了一頭豬，然后又變了回來。

    這讓學(xué)員們對這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣，可惜想要學(xué)會(huì)變形術(shù)首先要記下一大堆繁復(fù)的咒語，直到下課時(shí)，班也只有赫敏將發(fā)給學(xué)員們的火柴變成了針。

    齊洛教授的邪術(shù)防御課主要教的是如何抵御那些邪惡的方術(shù)，可惜他卻讓這堂課成了笑話。

    最讓韓立受折磨的就是方藥課了，石內(nèi)卜教授似乎一直在針對他，這讓韓立在課堂上好像度日如年一般難受。

    周末，韓立應(yīng)邀去海格那里做客，在這里，他聽說了古泉閣被盜的消息，雖然熊貓們自稱沒被偷走任何東西，但韓立覺得有些蹊蹺。

    才剛開學(xué)沒多久，韓立就覺得馬天龍比折磨了他十來年的杜大力還要可惡了，更讓他郁悶的是，上飛行課的時(shí)候，他們還要在一起上。

    真倒霉，看樣子要在馬天龍面前出洋相了，韓立十分的沮喪，把手放在腰間，摸了摸自己的飛行葫蘆。