而隨著樂雪瑤的這個(gè)問題出來，幾乎其余七名學(xué)生，都是看向了周杰倫。

    一些人的眼里還有著起哄之色，整個(gè)教室里似乎還有些喧嘩。

    其他男生也是愕然，不會(huì)吧，這個(gè)是要上演師生戀了嗎？難道這個(gè)女生喜歡上了周老師，不會(huì)啊，她之前不是說奔著汪青山來的嗎？

    周杰倫顯然也沒有想到這位女生會(huì)如此大膽，一時(shí)之間倒是有些不太好意思。

    他笑了笑：“這個(gè)，沒有?！?br/>
    “那看樣子你還沒談過戀愛吧？”樂雪瑤笑著問道。

    “咳，這個(gè)，這位同學(xué)，在課堂上，我們還是談音樂好了?！?br/>
    “周老師，我想說的是，你連戀愛都沒談過，什么經(jīng)驗(yàn)都沒有，在音樂上又有什么東西可以教我們呢？”

    周圍學(xué)生起哄起來，雖然樂雪瑤采用的近乎是無賴一般的方式，但他們也是很好奇，這位年輕的周杰倫老師，到底有什么本事，可以讓任校長(zhǎng)請(qǐng)他來當(dāng)老師。

    或者說，這些學(xué)生，他們也想試試，這位老師到底有幾斤幾兩。

    樂雪瑤話里的意思，在場(chǎng)所有人，瞬間都是明白過來。

    周杰倫仍然是不生氣，笑了笑：“這個(gè)，其實(shí)我也沒有什么經(jīng)驗(yàn)?！?br/>
    蘇晨愕然，梁哲也是睜大了眼睛。

    我去，這老師怎么就真的承認(rèn)自己沒經(jīng)驗(yàn)了？

    在這一刻，蘇晨也開始懷疑起來，這位老師到底行不行。

    “咳?！敝芙軅愑檬治杖旁谧烨翱人粤艘幌拢案魑煌瑢W(xué)，我雖然沒有當(dāng)過老師的經(jīng)驗(yàn)，但在音樂上，還是會(huì)教你們一些東西的，我自己知道的，都會(huì)教給你們。”

    樂雪瑤也是笑了起來，不過話語(yǔ)里面倒是充滿了調(diào)侃：“周老師，那你肯定有其他方面的經(jīng)驗(yàn)吧，你來學(xué)校之前，是干嘛的？”

    “是啊，周老師，我也好奇，你之前是做什么的？”

    其他人看著周杰倫如此沒脾氣，也是跟著問了起來。

    “周老師，你好年輕哎，你之前也是學(xué)生嗎？”

    “這個(gè)，我之前呢，是在一家音樂公司當(dāng)音樂助理，文山也在，專門負(fù)責(zé)創(chuàng)作這一塊，然后后面，被炒魷魚后，就來到了南星學(xué)校嘍?！?br/>
    噗！

    錢豐差點(diǎn)剛喝的水都吐出來，感情這位老師在音樂公司混不下去了才來學(xué)校當(dāng)老師??？那這水平也太次了吧？

    蘇晨?jī)?nèi)心也是有些失望起來，樂雪瑤和其他學(xué)生，基本上也不抱什么希望了，看起來，這位老師似乎沒什么真才實(shí)學(xué)了。

    “那周老師，你能教我們些什么啊？”

    樂雪瑤懶洋洋地問道，她都靠坐在后面的椅子上了。

    “流行樂嘛，主要是樂理這一塊，然后還有聲樂、作曲、編曲這些。”

    周杰倫如實(shí)說道。

    臺(tái)下的其余學(xué)生仍然是在笑，似乎整個(gè)教室里都充斥著歡快的氣氛。

    “周老師，作曲你也會(huì)嗎？”

    樂雪瑤似乎很有興趣地問道。

    蘇晨也是開口說道：“周老師，我也是想當(dāng)創(chuàng)作型歌手，您覺得創(chuàng)作一首歌曲的時(shí)候，比較重要的是什么？”

    “作曲、旋律，這些是最重要的，這方面以后我會(huì)教你們的?！?br/>
    “周老師，剛好我也創(chuàng)作了幾段旋律，要不你將它編成曲子？”

    樂雪瑤開口說道。

    “行啊。”

    其他學(xué)生也是好奇看著樂雪瑤，而樂雪瑤走了下來，在鋼琴前面坐下，然后，她伸手在鋼琴上面按了幾個(gè)鍵。

    “好了，周老師，這就是我的旋律?！?br/>
    樂雪瑤眼睛里似乎帶著一股狡黠，其他學(xué)生差點(diǎn)都是笑出來，這哪是什么旋律，這明明就是隨便按幾下。

    周杰倫不好意思地笑了笑：“那我來試下好了?！?br/>
    看到周杰倫在鋼琴前面坐下，其他學(xué)生仍然沒抱什么希望，反而是如同看笑話一般。

    而下一秒，一段優(yōu)美的鋼琴聲流瀉出來。

    正掛著笑容的樂雪瑤，忽然是怔住了！

    其他幾名學(xué)生，也是臉上的笑容，都停了下來。

    這一段曲子，就好像是帶著濃郁的黑暗風(fēng)格，高低音階的錯(cuò)落，瞬間就抓住了他們的耳朵。

    更是緊隨其后，之前樂雪瑤隨便彈奏的幾個(gè)樂符，就直接融合了在其中，沒有完全的不和諧感覺，就仿若是一座黑暗森林里的古堡，有一位公主在彈奏憂郁的曲子。

    在下一刻，這種曲調(diào)仍然是維持了黑暗風(fēng)格，但在旋律上，又是變成了那種流行樂的風(fēng)格，其中有一小段，還是樂雪瑤樂符的重復(fù)，不過被周杰倫直接改編了。

    這些學(xué)生，都是睜大了眼睛！

    蘇晨不可思議地看著周杰倫在彈奏，我的天，這哪是什么編曲，這是重新作曲了吧？

    樂雪瑤也是只感覺不可思議，這位老師的作曲能力，太強(qiáng)悍了吧，這種曲調(diào)，非常適合流行樂??！

    等到周杰倫彈完這一小段，整個(gè)教室里，已經(jīng)徹底安靜了下來。

    周杰倫抬頭看了一下那些學(xué)生，咳了一下：“那個(gè)，彈得有些不好啊?！?br/>
    其他學(xué)生，面面相覷地看了一下，這還彈得不好？

    周杰倫重新回到講臺(tái)上：“在這個(gè)學(xué)期呢，我會(huì)教大家作曲的東西，作詞方面，文山給大家開了課程，也可以去上?！?br/>
    “老師！”

    樂雪瑤又是舉手了。

    “同學(xué)，你有什么事？”

    “老師，我很好奇，您之前說你在音樂公司上班，然后被開除了，可是您的水準(zhǔn)，不至于被開除吧？”

    其他學(xué)生一聽，也是看向了周杰倫，是啊，這位老師的水準(zhǔn)絕對(duì)有，也不至于被開除啊。

    “那個(gè)，”周杰倫有些不太好意思，“我寫了挺多首歌的，不過沒有人愿意唱，音樂公司也覺得這個(gè)歌曲太偏了，沒要，最后我就沒工作干了?！?br/>
    “那然后呢？”

    其余學(xué)生愈加好奇了。

    “然后任校長(zhǎng)就找到我了，他聽了我的歌，說‘這個(gè)很叼，來我學(xué)校吧’，我一聽，覺得也是‘哎喲，不錯(cuò)’，就過來了。”

    樂雪瑤一些學(xué)生都忍不住笑出來了，蘇晨好奇問道：“周老師，您寫了很多歌？”

    “是啊，準(zhǔn)備了差不多兩張專輯的歌，不過還沒時(shí)間發(fā)，任校長(zhǎng)說到時(shí)候找公司或者自己開公司發(fā)行?！?br/>
    “周老師，您寫了那么多？都有些什么？給我們放一下好不好？”

    樂雪瑤的眼睛頓時(shí)就亮了。

    “是啊，周老師，放一下吧，實(shí)在放不了的話，唱一下也行?！?br/>
    其他學(xué)生也是開始起哄。

    “那個(gè)，不太好吧，現(xiàn)在是在上課，而且我的歌，的確很偏。”

    周杰倫不太好意思地說道。

    “沒關(guān)系，周老師，您唱吧，我們愛聽！”

    學(xué)生起哄起來，周杰倫也是沒辦法，他想了想：“那好吧，我就唱一首?！?br/>
    “周老師你要唱什么？”

    “我專輯里，有一首叫《雙截棍》的歌，就這個(gè)。”