“精彩，真是精彩！”

    顧易對(duì)著宋憶鼓掌，喝著倒彩。

    他將手機(jī)向前遞了遞，讓對(duì)面的宋憶可以看清楚彩屏手機(jī)中的畫(huà)面，那是一段錄音，時(shí)長(zhǎng)3分58秒。

    “宋憶，你猜猜，如果馬曉蘇聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)她是校園霸凌主謀的時(shí)候，她會(huì)是什么反應(yīng)？畢竟嚴(yán)主任那個(gè)人向來(lái)嚴(yán)苛，恰好又在主管校園霸凌的事件，并不是每個(gè)人都愿意落進(jìn)她的手里。你猜，她會(huì)不會(huì)……”

    “夠了！”

    宋憶抓起顧易的手機(jī)，下意識(shí)地就要將手機(jī)摔在地上，卻聽(tīng)到顧易沒(méi)有絲毫慌亂，而是哈哈哈的大笑，讓她一時(shí)愣住。

    “宋憶同學(xué)的動(dòng)作很快嘛，而且還有暴力的傾向。剛剛，好像還有人說(shuō)，哎呦，我這個(gè)人這么溫柔，怎么會(huì)主動(dòng)去攻擊別人呢？你看，你都搶了我的手機(jī)，而且還要直接摔碎。剛才出擊的速度，那可是快得很呦！”

    宋憶崩潰了，感覺(jué)自己的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作都像是在給自己挖坑一樣……

    不對(duì)，這就是個(gè)陷阱，這里的每個(gè)人都想讓自己跳進(jìn)去。

    先是許茹蕓給自己挖坑，她拿走本該屬于自己的東西，然后逼著自己上門(mén)討要，然后發(fā)生矛盾。

    然后，是鄭梓顏。傷心的是，顧易，他竟然也給自己挖坑。

    為什么？為什么？

    她這樣的女神，為什么要受到這么多人的背叛？

    嫉妒，這些人被他們的嫉妒已經(jīng)折磨得沒(méi)有人性。瘋了，一個(gè)個(gè)的都瘋了！

    這個(gè)世界簡(jiǎn)直太恐怖，嫉妒心竟然如此變態(tài)，變態(tài)到讓他們可以毀掉那個(gè)讓他們嫉妒的美好……

    而自己這樣一個(gè)美好的女生，就被他們變態(tài)的嫉妒心給摧毀了……

    這些人太恐怖了，這個(gè)世界也太恐怖了！

    她太失望了，一下像是被抽干了所有力氣。

    她失望不是對(duì)自己失望，而是對(duì)這個(gè)世界感到失望，甚至絕望！

    你始終叫不醒一個(gè)裝睡的人，不管你說(shuō)什么，他們總是用他們自己想法去揣測(cè)。明明自己說(shuō)的就不是那樣的，可他們偏偏就不聽(tīng)，就要向那樣的方向去考慮。

    所以，放棄吧。對(duì)這些不愿意聽(tīng)你敘述的人，你說(shuō)什么他們都會(huì)向相反的方向去理解。比如站在面前，這些無(wú)知的被人利用的人群。

    “原來(lái)是這樣啊，校園霸凌真的好恐怖。那么小的孩子在學(xué)校被欺負(fù)，可是他們又不能跟老師說(shuō)、跟家長(zhǎng)說(shuō)，如果說(shuō)了的話，那將是更慘烈的一頓暴打。有的學(xué)生，可能因?yàn)檫@樣無(wú)法訴說(shuō)的郁悶情緒，再加上根本沒(méi)人能夠幫助自己，有的人就走上了絕路！”

    “校長(zhǎng)，我不求你開(kāi)除這個(gè)女生了。我只求你，能夠保護(hù)好那個(gè)被霸凌的女生。如果可以的話，我愿意幫助那個(gè)女生。如果今天的事情會(huì)對(duì)她的生活造成困擾，我保證不會(huì)將今天的事情傳播出去。因?yàn)?，我知道，有些事情?dāng)事人是不愿意被人拿出來(lái)討論的。尤其是像今天這樣的事情，曾經(jīng)就有過(guò)這樣的孩子。當(dāng)朋友們、親戚們知道他被霸凌的時(shí)候，他就……”

    那人哽咽著說(shuō)不下去了，但是大家都明白了他的意思。

    “對(duì)，今天的事情到此為止。我們不想追究任何人，那些做過(guò)的事情就讓他過(guò)去吧。我們只是一群觀眾，呵呵，被人利用的觀眾。我們是愛(ài)看熱鬧，可是也只是看熱鬧罷了。如果，一場(chǎng)熱鬧可能讓一個(gè)年輕的生命向這個(gè)世界告別，那……這樣的熱鬧不看也罷！”

    “對(duì)啊，校長(zhǎng)，你就不要追究這位同學(xué)了。她，她一定不是主動(dòng)動(dòng)手的。不，她一定沒(méi)有主動(dòng)出手，那就原諒她吧。我怕……有的人報(bào)復(fù)起來(lái)，真的……”

    校長(zhǎng)聽(tīng)得熱淚盈眶，剛開(kāi)始還覺(jué)得這些路人挺討厭的。都是一些墻頭草，聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)得精彩，就認(rèn)定誰(shuí)說(shuō)的是對(duì)的。

    他們熱衷的就是聽(tīng)雙方互撕，然后自己身為判官來(lái)斷這個(gè)官司，沒(méi)想到……

    他們竟然放棄審判這最能給他們帶來(lái)快樂(lè)的源泉，他們只有一個(gè)目的，那就是……保護(hù)好許茹蕓！

    原來(lái)，校園霸凌這件事件真的是如此重要，讓這些人可以大徹大悟?；蛟S，因?yàn)樗麄兊纳磉呉捕喽嗌偕侔l(fā)生過(guò)這樣的事情！

    看來(lái)，讓老嚴(yán)去處理校園霸凌這件事情，是如此的有意義！

    他看向不遠(yuǎn)處的顧易、許茹蕓，一個(gè)人讓大家放下斷案的執(zhí)著，去保護(hù)一個(gè)“兇手”。另一個(gè)人，用更正面的行動(dòng)去回?fù)?，去發(fā)現(xiàn)、去阻止校園霸凌事情的發(fā)生。

    原來(lái)，他們兩個(gè)人竟在潛移默化中，悄悄改變著世界。

    有這樣的兩個(gè)學(xué)生，真的是自己的驕傲。

    看見(jiàn)一雙雙善良、盼望的眼睛，他輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，算是回應(yīng)。

    這次，人群真的散去了。散得那樣悄無(wú)聲息，散得那樣自然。仿佛，這群人就像是風(fēng)一樣。不曾輕輕地來(lái)，卻輕輕地走了。就像是生怕打擾到什么東西一樣……

    人群散了，風(fēng)還在吹。

    午后的風(fēng)已經(jīng)有些熾熱，宋憶卻感到一陣陣寒冷。

    沒(méi)有人在討伐她，沒(méi)有人在說(shuō)她的不是，校長(zhǎng)走了，老師也走了，沒(méi)有人在懲罰她了，這不是應(yīng)該高興的事情嗎？

    可是她并不高興，一點(diǎn)也不……

    這種完全被漠視的感覺(jué)，一點(diǎn)也不好。

    到底自己做了什么，他們要這么針對(duì)自己？而且還是為了保護(hù)那個(gè)許茹蕓……

    她牙齒咬得咯咯作響，她不服。憑什么那么一個(gè)各方面都不如自己的女生，會(huì)得到這么多人的喜歡與保護(hù)？

    她不過(guò)就是為了拿回屬于自己的東西，她有錯(cuò)嗎？踢兩腳、錘上兩拳又不會(huì)少一塊肉，可自己要是被幾個(gè)歹徒……

    明明更慘的是她才對(duì)啊，憑什么憑什么??？為什么就沒(méi)有一個(gè)人站在她這邊？甚至，連一個(gè)陪她的人也沒(méi)有。

    或許，還有一個(gè)！

    “同志，麻煩您跟我回警局做個(gè)筆錄！”