夜無聲：“上推在nlp里就是：米爾頓-催眠語言模式 milton model。學過澄清語言模式，再學過這個就很容易了。因為它們是一對。澄清語言模式，又譯作后設(shè)語言模式。而米爾頓-催眠語言模式，就被稱作反向后設(shè)語言模式，也就是反著用澄清語言模式。催眠語言模式，主要提取自催眠大師米爾頓·艾瑞克森的催眠技術(shù)，澄清語言模式，則主要提取自家庭治療大師薩提亞和完形派的創(chuàng)始人皮爾茨。可見，應(yīng)用在治療上，不管上推還是下切，只要用好了，都很牛。所以，我們要靈活應(yīng)對，適時澄清，適時催眠。

    其實所有的問題都是你被催眠了（不管是被社會、他人還是你自己），這時澄清語言模式就變得很重要，先對自己進行澄清再來催眠個新的觀念，世界就變得如此美好了。澄清語言模式我們前面說過了，下面我們來具體的看看催眠語言模式有哪些：

    1、猜臆式

    指沒有說出獲得這信息的方法，而可以知道對方的思想或感覺。

    例：我知道你在想……

    例：我知道你在懷疑……

    例：我知道你來這里是為了一個目的。

    例：我知道你喜歡……

    例：我知道你享受……

    2、因果式

    一件事引起另一件事(包括將事情的起因歸究于自己以外的因素)語法包括：

    這個句式，最常用的連詞有

    a、 x 使 y……

    b、如果……那么……

    c、當你……便會……

    d、……因為……

    例：假如你參加雨式nlp課程的話，你準會學會這些。

    例：當你留心聽的時候，你就會學得更快。

    例：多讀這些句子，你就會越來越熟練。

    例：因為你在這里，你就會很容易學習到nlp。

    例：只要你認真跟課，你就會收獲更多。

    b、如果……那么……

    c、當你……便會……

    大家注意一下這兩個

    用如果或假如打頭，這個是適合對方心理戒備比較重的情況下

    其它情況下盡量用當，少用如果。因為【如果】代表著可有可無，而【當】則預(yù)設(shè)某種情況一定發(fā)生。【如果】的事情我們很多不會去做，因為下意識里就沒這個打算。而【當】則表示你要開始行動了

    如：

    如果你學了雨式nlp，你的日子就會過越來越開心

    當你學了雨式nlp，你的日子就會過越來越開心

    對比一下，還是【當】更有催眠效果吧？

    3、復合等同（相等式）

    把兩件不一定相同的事看成等同。

    例：你來到這里，就表示你想改變。

    例：你想學就表示你會學得到。

    例：他是一位好導師，你必會獲益良多。

    4、預(yù)設(shè)

    在言語的背后做一些預(yù)設(shè)

    例：上面的練習你們比老師做得還好啊，預(yù)設(shè)老師做得好

    例：只要這兒再改進一點就更完美了，預(yù)設(shè)目前已經(jīng)完美了

    5、虛泛詞

    常用虛泛詞的句式，讓人聽起來很對

    例：學習內(nèi)化了才有效果

    內(nèi)化是個虛泛詞？什么是內(nèi)化？內(nèi)化到何種程度不得而知

    如：我們是個民主的國家

    民主是什么個標準？鬼曉得。

    6、以偏概全式

    這個就不用多解釋了，直接看例子

    例：學nlp的人都是好學上進的人

    再如：今天來上課的都是好學生，發(fā)言更是三好學生

    7、能力限制式：可能性與必需性的用詞

    指暗示可能性或必需性，通常成為生活的規(guī)條。也就是那些條條框框

    例：既然交錢來上課了就應(yīng)該好好學好好練

    再如:你一定要知道：反省使人進步

    8、遺失行動者

    例：成長是重要的

    例：簡直是完美、

    例：這樣不好吧。

    9、比較刪減

    這也是也刪減類，刪減了比較對象

    例：他很有錢、

    例：你更適合做班長

    10、說話者不明確

    例：學無止境

    例：四海之內(nèi)皆兄弟

    11、動詞不明確

    例：干活好累啊

    例：練習好難

    12、附加問句

    附加一個問句，用詢問對方來保持親和力。

    例：催眠語言其實有點點難，是嗎？

    例：你可以做得到，對吧？

    13、跟隨現(xiàn)在之經(jīng)歷

    先描述事實，再引向一個方向，這個就是先跟后帶了。

    例：你一看到這段的文字，就開始想做練習提高自己了

    14、雙重約束

    說話的方式是為了使當事人無論如何選擇，都必須跟從說話者的指示。在雙重約束中通常隱藏著一個預(yù)設(shè)目的。

    例：你是付現(xiàn)金還是刷卡？

    例：我請你吃飯，你周六晚上來，還是周日來？

    15、延伸引述

    引述某人說………的話，用意在減低抗拒。

    例：孔子說：學習和思考一樣重要。意思就是：這是孔子他老人家說，你敢不服

    16、選擇性的違反常規(guī)

    一種違犯常理的描述。將動物或其它死物用擬人法賦予生命、感受。

    例：這張椅子覺得……你的屁股好軟

    17、含糊不清

    a、諧音:同音不同義，如:星星vs猩猩

    b、句法:不能在句子中決定某些字的真正含意

    c、范圍:不能決定所涵蓋的范圍

    例：擾人的聲音和思緒……

    不知道擾人的到底是聲音還是思緒？

    d、標點：

    下雨，天留客，天留人不留！

    下雨天，留客，天留，人不留！

    下雨天，留客天，留人不？留！

    下雨天，留客天，留人？不留？

    18、利用

    利用當時的環(huán)境或?qū)Ψ剿f的話。

    這條算先跟后帶的一個特例

    例：

    顧客說：我沒有興趣。

    銷售員說：你說得對，你沒有興趣是因為我仍未說出令你最感興趣的產(chǎn)品特色。

    你的好，我的花正好缺水了

    19、用否定來肯定，也稱否定之否定

    如：不要想一個紅色的大象，千萬不要想紅色的大象，絕對不要想紅色的大象！

    你想到的是什么？肯定是紅色的大象了。大腦對否定詞會自動省掉

    再如：我不會說我是一個nlp大師。

    是從字面意義上看是否定，但潛意識收到的卻是相反的信息

    你留意的可能只是：我，nlp大師

    再如：一個人傷心地哭。你說：不要傷心了

    效果就不好，他收到信息是傷心，可能哭得更厲害。很多歌詞用這條比較多

    如：不要傷害，不要離開……

    人們聽到這歌詞聯(lián)想到提傷害和離開?！?