?紅|袖|言|情|小|說朱錦鵬聽到了許校長(zhǎng)的表揚(yáng)，心里說不出的甜美，嘴上卻說：“還早著呢，到這個(gè)學(xué)期期末考試，才能確定我的試驗(yàn)是否有成效。(請(qǐng)記住我.56書.庫)本書最新免費(fèi)章節(jié)請(qǐng)?jiān)L問.?！?br/>
許校長(zhǎng)看著負(fù)責(zé)后勤的張校長(zhǎng)說：“這筆校服的補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)，應(yīng)該由我們學(xué)校支持。這是扶持新生事物嘛，要是朱老師試驗(yàn)成功，那我們學(xué)?？删透雒恕！?br/>
張校長(zhǎng)說：“好的，可朱老師，你不是寫作高手嗎？要是試驗(yàn)成功的話，你要好好寫些總結(jié)文章，發(fā)表出去，讓我們東海中學(xué)在全省，全國也出一下名?！?br/>
“哈哈哈。”三個(gè)校長(zhǎng)都開心地笑了。
開學(xué)后第四個(gè)星期的星期一早上，一個(gè)個(gè)穿著藍(lán)白相間校服的學(xué)生，有些驕傲地走進(jìn)校門，然后都走進(jìn)了高二（4）班的教室。一教室穿著統(tǒng)一服裝的學(xué)生坐在那里，顯得那么整齊，那么神氣和驕傲，同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)都洋溢著自信的微笑。
第一課，教英語的朱老師走進(jìn)教室，不禁眼睛一亮，精神也為之一振。統(tǒng)一服裝的同學(xué)們齊刷刷地起立，整齊而響亮地喊：“老師早――”
朱老師激動(dòng)得熱淚盈眶：“同學(xué)們，我從你們的身上，看到我們祖國的希望！我也更有信心教你們了，你們以后有讀不來的詞語，不懂的問題，盡管來找我，我也可以為基礎(chǔ)差的同學(xué)開小灶?！?br/>
同學(xué)們禮貌地報(bào)以熱烈的掌聲。
第二節(jié)課退后，做課間操，高二（4）同學(xué)在教室前排著整齊的隊(duì)伍，在體育委員有節(jié)奏的哨音聲中，象一支漂亮的儀仗隊(duì)，小跑步進(jìn)入學(xué)校大操場(chǎng)。全校一千五百多名師生個(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)脖子，看呆了。
這是朱錦鵬精心操練的結(jié)果，他利用下午第三節(jié)課退的時(shí)間，訓(xùn)練了他們?nèi)?，然后才把校服發(fā)給他們。他就是為了取得這樣的效果：讓全校師生對(duì)他們刮目相看，然后增加他們的自信心，激發(fā)他們的上進(jìn)心和班集體意識(shí)。
這樣一來，高二（4）的學(xué)習(xí)自覺性和班集體意識(shí)越來越強(qiáng)，全班擰成了一股趕超三個(gè)中快班的強(qiáng)大力量，正氣完全壓倒了歪風(fēng)。誰不遵守紀(jì)律，就要受到同學(xué)們的一致譴責(zé)。
高二（4）出現(xiàn)如此大的變化，最高興的是許校長(zhǎng)。他等不到期末了，在學(xué)校第一次小結(jié)考試以后，就悄悄地去問幾個(gè)任課老師：“高二（4）班的成績(jī)?cè)趺礃?？?br/>
紅|袖|言|情|小|說朱錦鵬聽到了許校長(zhǎng)的表揚(yáng)，心里說不出的甜美，嘴上卻說：“還早著呢，到這個(gè)學(xué)期期末考試，才能確定我的試驗(yàn)是否有成效。(請(qǐng)記住我.56書.庫)本書最新免費(fèi)章節(jié)請(qǐng)?jiān)L問.?！?br/>
許校長(zhǎng)看著負(fù)責(zé)后勤的張校長(zhǎng)說：“這筆校服的補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)，應(yīng)該由我們學(xué)校支持。這是扶持新生事物嘛，要是朱老師試驗(yàn)成功，那我們學(xué)?？删透雒??！?br/>
張校長(zhǎng)說：“好的，可朱老師，你不是寫作高手嗎？要是試驗(yàn)成功的話，你要好好寫些總結(jié)文章，發(fā)表出去，讓我們東海中學(xué)在全省，全國也出一下名。”
“哈哈哈。”三個(gè)校長(zhǎng)都開心地笑了。
開學(xué)后第四個(gè)星期的星期一早上，一個(gè)個(gè)穿著藍(lán)白相間校服的學(xué)生，有些驕傲地走進(jìn)校門，然后都走進(jìn)了高二（4）班的教室。一教室穿著統(tǒng)一服裝的學(xué)生坐在那里，顯得那么整齊，那么神氣和驕傲，同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)都洋溢著自信的微笑。
第一課，教英語的朱老師走進(jìn)教室，不禁眼睛一亮，精神也為之一振。統(tǒng)一服裝的同學(xué)們齊刷刷地起立，整齊而響亮地喊：“老師早――”
朱老師激動(dòng)得熱淚盈眶：“同學(xué)們，我從你們的身上，看到我們祖國的希望！我也更有信心教你們了，你們以后有讀不來的詞語，不懂的問題，盡管來找我，我也可以為基礎(chǔ)差的同學(xué)開小灶?！?br/>
同學(xué)們禮貌地報(bào)以熱烈的掌聲。
第二節(jié)課退后，做課間操，高二（4）同學(xué)在教室前排著整齊的隊(duì)伍，在體育委員有節(jié)奏的哨音聲中，象一支漂亮的儀仗隊(duì)，小跑步進(jìn)入學(xué)校大操場(chǎng)。全校一千五百多名師生個(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)脖子，看呆了。
這是朱錦鵬精心操練的結(jié)果，他利用下午第三節(jié)課退的時(shí)間，訓(xùn)練了他們?nèi)?，然后才把校服發(fā)給他們。他就是為了取得這樣的效果：讓全校師生對(duì)他們刮目相看，然后增加他們的自信心，激發(fā)他們的上進(jìn)心和班集體意識(shí)。
這樣一來，高二（4）的學(xué)習(xí)自覺性和班集體意識(shí)越來越強(qiáng)，全班擰成了一股趕超三個(gè)中快班的強(qiáng)大力量，正氣完全壓倒了歪風(fēng)。誰不遵守紀(jì)律，就要受到同學(xué)們的一致譴責(zé)。
高二（4）出現(xiàn)如此大的變化，最高興的是許校長(zhǎng)。他等不到期末了，在學(xué)校第一次小結(jié)考試以后，就悄悄地去問幾個(gè)任課老師：“高二（4）班的成績(jī)?cè)趺礃?？?br/>