第二天一早，成鐘早早就到了學(xué)校。

    雪蓮成和白龍犬陪到校門口，便與他分手，到街上和各處蹓達(dá)去了。

    成鐘找到了班主任陳永安老師。

    他早就為自己沒(méi)有按時(shí)返校編好了借口，陳老師也未深究，只是皺著眉頭說(shuō)：

    “我知道，你遲遲不回必有原因啊，只是現(xiàn)在兩門主課的期末考試都已經(jīng)過(guò)了，你沒(méi)有成績(jī)，該怎么辦呢？”

    “請(qǐng)您想辦法安排，盡量能讓我補(bǔ)考一下，課本我全都自學(xué)了，保證沒(méi)問(wèn)題。”

    成鐘用祈求的目光望著陳老師說(shuō)。

    陳老師自然了解成鐘的自學(xué)能力，對(duì)他也很有信心。

    他沉呤了片刻，撓著自己花白的頭發(fā)說(shuō)：

    “上午和下午都有課啊，等下我同教數(shù)學(xué)的王強(qiáng)老師商量一下，爭(zhēng)取中午安排時(shí)間，讓你單獨(dú)補(bǔ)考一下吧?！?br/>
    “謝謝陳老師！”

    成鐘滿心歡喜說(shuō)完，深深地鞠一躬，轉(zhuǎn)身就跑出了辦公室。

    他很快跑到教室門口。

    這時(shí)，絕大多數(shù)同學(xué)還沒(méi)有到校，教室里靜悄悄的。

    他正待跨進(jìn)教室門，忽然念頭一轉(zhuǎn)，停了下來(lái)。

    成鐘想，反正中午補(bǔ)考，上午上不上課都無(wú)所謂，不如索性找雪蓮成和白龍犬玩兒去。

    才在這樣想的時(shí)候，一雙腳丫子已到了校門口。

    轉(zhuǎn)眼之間，成鐘已跑到了街上。

    四處張望之下，沒(méi)有雪蓮成和白龍犬的影子。

    他只好沿著街道慢慢往前走，用目光搜尋著每個(gè)角落。

    突然，他看到斜對(duì)面的手工業(yè)社大門敞開(kāi)，爐火旺盛，幾個(gè)師傅正圍在那里下棋。

    一般情況下，他們下午才有空閑時(shí)間下棋。

    “今天怎么回事，這么老早就擺開(kāi)了戰(zhàn)場(chǎng)啊！”

    成鐘在心里說(shuō)。

    成鐘不僅是個(gè)棋迷，還是個(gè)很強(qiáng)棋手。

    手工業(yè)社的幾位師傅，都算是他的棋友呢。

    最近忙于應(yīng)付雪里紅，又出了一趟遠(yuǎn)門，成鐘好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)動(dòng)過(guò)象棋了。

    此時(shí)，聽(tīng)到棋子“啪啪”敲擊棋盤的聲音，實(shí)在技癢難熬，忍不住就拐了進(jìn)去。

    手工業(yè)社的一副棋非常漂亮，不僅棋坨大，棋盤都是用黑色的橡膠刻成，棋坨砸上去感覺(jué)良好，十分過(guò)癮。

    看到成鐘走了進(jìn)來(lái)，師傅們七嘴八舌地與他打招呼。

    正在下棋的一位師傅主動(dòng)讓位，叫成鐘上來(lái)殺幾盤。

    幾位師傅天天一起下棋，棋力不分上下，相互之間棋路又熟，覺(jué)得很沒(méi)意思了。

    每次成鐘過(guò)來(lái)，他們就會(huì)輪流上陣，同這個(gè)聰明的小子下上幾盤。

    成鐘腦子靈活，總能走出一些新鮮招式，下完之后還讓人回味。

    超假返校，老師沒(méi)有怪罪，同時(shí)答應(yīng)中午補(bǔ)考，令成鐘十分滿意。

    此時(shí)他心情不錯(cuò)，提子上陣之后，棋風(fēng)更加凌厲。

    對(duì)方還用老套的布局，慢悠悠地補(bǔ)士上相。

    不料被成鐘很快抓住破綻，步歲緊逼不放。

    才用了不到五分鐘時(shí)間，對(duì)手就處處受制，無(wú)路可走。

    當(dāng)事人正想投子認(rèn)輸時(shí)，旁邊的一位師傅心里著急，已經(jīng)毫不客氣地將他從棋桌上推搡了下去。

    幾個(gè)師傅還在一旁不停地罵他“臭棋簍子”。

    第二位便興沖沖地上了陣。

    誰(shuí)知結(jié)果更慘，剛剛走了七、八步棋，屁股還沒(méi)有把椅子捂熱，就被成鐘用計(jì)抽走了一只大“車”。

    他便勁抓住成鐘的手和手中的“車”，面紅耳赤地想要悔一步棋。

    成鐘當(dāng)然無(wú)所謂啦。

    他正要把“車”還給對(duì)方，其他的師傅可不干了。

    “輸棋嘛又不是輸錢，誰(shuí)都不準(zhǔn)悔，不行了就認(rèn)輸下場(chǎng)。”

    一位年輕師傅大聲喊道。

    “就是就是，不悔棋才能學(xué)到高招，可以再擺一盤?！?br/>
    又有一位師傅幫腔說(shuō)。

    結(jié)果，對(duì)方不但棋沒(méi)悔成，座位也丟了。

    手工業(yè)社幾位大人走馬換將，與少年成鐘展開(kāi)了一番車輪大戰(zhàn)。

    不知何故，成鐘今天有如神助，一番車輪戰(zhàn)下來(lái)，諸位師傅竟然沒(méi)有贏上一局。

    不管誰(shuí)上陣，總想自己能扳回一局，為手工業(yè)社挽回一點(diǎn)面子。

    但由于求勝心切，反而亂了招式，平時(shí)的水平也發(fā)揮不出來(lái)啦。

    正在激戰(zhàn)之時(shí)，雪蓮成與白龍犬跑了進(jìn)來(lái)。

    他倆從門前經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到了成鐘說(shuō)話的聲音。

    “小哥哥，怎么不去上課，竟在這里下棋？”

    雪蓮成大聲喊道。

    “現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”

    成鐘從棋盤上收回目光，有些呆癡地發(fā)問(wèn)。

    “已經(jīng)十二點(diǎn)多了。”雪蓮成說(shuō)。

    “什么，時(shí)間怎么過(guò)得這么快??？”

    成鐘大吃一驚，“唰”地一下，臉上的汗就出來(lái)了。

    他丟下棋子，轉(zhuǎn)身就跑。

    一口氣到了陳老師辦公室。

    進(jìn)門一看，兩位老師冷著眼，一站一坐，正在那里生氣。

    成鐘連連鞠躬道歉說(shuō)：

    “對(duì)不起陳老師，對(duì)不起王老師，讓您久等了！

    我前面一直拉肚子，上廁所去了。”

    “你……你……你還敢騙老師，一個(gè)廁所上了一上午嗎？”

    陳老師氣得說(shuō)話都結(jié)巴起來(lái)了。

    成鐘明白，這下說(shuō)慌穿幫了，臉皮一紅，用棉衣袖子連連擦汗掩飾。

    他索性不再解釋，硬著頭皮等待老師責(zé)罰。

    “唉，咱倆早就知道這娃娃貪玩，你就別生閑氣啦！

    既然試題都出好了，我著還是先考試要緊?！?br/>
    王強(qiáng)老師見(jiàn)陳老師真生氣了，便息事寧人地說(shuō)。

    “你請(qǐng)假外出，逾期不歸，我都原諒了，還安排你補(bǔ)考。

    誰(shuí)想你……竟然又讓兩位老師大中午的等你大半個(gè)鐘頭。

    我們上了一早晨的課，沒(méi)吃沒(méi)喝，嘴像干羊皮一樣……”

    “對(duì)不起……對(duì)不起老師，我知道錯(cuò)了！”

    聽(tīng)著陳老師還要往下訴苦，成鐘連忙大聲倒歉，打斷了他的話。

    不過(guò)，成鐘真心覺(jué)得對(duì)不起老師，真的是萬(wàn)分后悔。

    他的眼圈發(fā)紅，眼淚在眶里打著轉(zhuǎn)。

    班主任陳老師是個(gè)刀子嘴豆腐心，見(jiàn)到了成鐘的眼淚，心里的氣已消了大半。

    “唉，你腦瓜子靈光，不知有多少同學(xué)羨慕呢。

    你啥時(shí)能改掉這貪玩的老毛病，將來(lái)一定有大出息??？

    這樣吧，為了讓你長(zhǎng)點(diǎn)記性，這次補(bǔ)考，如果你達(dá)不到紅色成績(jī)（80分），就算不及格！”

    陳老師嘮嘮叼叼地說(shuō)完，把試卷狠狠地拍在桌子上，走出辦公室。

    補(bǔ)考還是照常進(jìn)行了。

    語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩份試卷都放在陳老師的桌子上。

    成鐘坐在陳老師的坐位上答題，兩位老師蹲在門口監(jiān)考。

    本來(lái)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各需一個(gè)鐘頭考完。

    但是，成鐘一看題目都很簡(jiǎn)單，不用思考就很快寫出了答案。

    一共用了四十分鐘，就答完了卷子。

    見(jiàn)成鐘這么短時(shí)間就停筆站起身來(lái)，兩位老師都十分詫異。

    王強(qiáng)老師進(jìn)門拿起數(shù)學(xué)試卷，迅速流覽一遍，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何差錯(cuò)，就滿意地拎著卷子走了。

    陳老師眼睛近視。

    他把語(yǔ)文試卷幾乎貼到臉上仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)別字，成績(jī)可以達(dá)到九十八分以上，也就徹底不生氣了。

    成鐘低著頭站在辦公室門口，等著老師發(fā)落。

    當(dāng)看著陳老師走出門來(lái)，臉色已由陰轉(zhuǎn)晴，就抓住機(jī)會(huì)，向老師鞠了一躬，一溜煙跑遠(yuǎn)了……

    下午上課，成鐘再也不敢溜號(hào)，便老老實(shí)實(shí)坐在自己的座位上。

    但人教室，心卻早就飛了。

    想到自己馬上要進(jìn)狼域修練，他既興奮，又緊張，總覺(jué)得還有許多事情沒(méi)有安排好。

    雪里紅只說(shuō)要進(jìn)去修練，沒(méi)講過(guò)修練什么，怎么修練。

    “可能它也不清楚吧！”成鐘想。

    還有，狼域之中到底有沒(méi)有危險(xiǎn)，危險(xiǎn)有多大，現(xiàn)在也無(wú)法想象。

    “最關(guān)鍵的是，進(jìn)去之后還能出來(lái)嗎？”

    成鐘禁不住有些擔(dān)憂。

    他當(dāng)然相信雪里紅。

    但雪里紅的信息是幾百年前傳下來(lái)的，會(huì)不會(huì)傳錯(cuò)，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)意想不到的變化呢？

    想到這一點(diǎn)，成鐘心里有些害怕。

    “萬(wàn)一出不來(lái)，豈不是徹底玩完！”成鐘心中默默念叨。

    “所以，我必須把所有的事情安排好才能離開(kāi)！”

    成鐘心里已做出決定……

    陳老師講完課，給同學(xué)們發(fā)了期末試卷和全學(xué)期的成績(jī)表。

    成鐘仍然是全班第一名。

    全班同學(xué)大都沒(méi)有疑議，只有個(gè)別人在那里“嘀嘀咕咕”。

    他們好像在說(shuō)，成鐘沒(méi)有參加期終考試，哪里來(lái)的成績(jī)。

    陳老師聽(tīng)到議論之后，便開(kāi)誠(chéng)布公地給同學(xué)們講了成鐘中午補(bǔ)考的情況……

    終于上完了最后一節(jié)課。

    “當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”

    下課的鐘聲在校園回蕩。

    寒假終于來(lái)臨了。

    被約束了將近半年的同學(xué)們，沖出了教室。

    他們像剛剛從籠里放出的小雞，“嘰嘰喳喳”叫著，蹦蹦跳跳鬧著，個(gè)個(gè)興奮異常。

    成鐘站在校門口，默默地看著一身輕松、歡天喜地的同學(xué)們，想著自己沉甸甸的使命和未知的命運(yùn)，心中感慨萬(wàn)端。

    他顧不上與同學(xué)們拉拉扯扯，一個(gè)人率先離開(kāi)了學(xué)校。

    雪蓮成和白龍犬在不遠(yuǎn)處等待，他們一起向鐵木山奔去。

    雪里紅正在古廟灘附近徘徊，老遠(yuǎn)望見(jiàn)他們，迎了上來(lái)。

    它與崽子互相舔了舔臉，就領(lǐng)著大家到了曬太陽(yáng)的平臺(tái)。

    雪里紅對(duì)成鐘說(shuō)：

    “現(xiàn)已放假，明日賢弟即可攜吾子入‘狼域’。

    ‘狼域’分為三級(jí)，使修練者循序漸進(jìn)。

    第一級(jí)為初始試練之地，吾以為難度定然不高。

    以一月為限回返，勿使掛念?！?br/>
    成鐘點(diǎn)頭答應(yīng)，同時(shí)向雪里紅提出了要求。

    雪里紅回洞，把裝錢的布袋叼了出來(lái)。

    成知已經(jīng)知道，雪里紅的布袋，是幾年前進(jìn)入“狼域”的一位高手所留。

    那位高手沒(méi)有像別人一樣強(qiáng)行進(jìn)入地下迷宮，而是另辟溪徑。

    他想盡一切辦法賄賂雪里紅。

    在一個(gè)月時(shí)間里，他三番五次拿來(lái)各種肉食，放在迷宮入口，最后竟然拿來(lái)了這一口袋現(xiàn)金。

    現(xiàn)金雖然對(duì)狼族無(wú)用，但雪里紅知道它對(duì)于人類的價(jià)值，并由此接受了此人的誠(chéng)意。

    雪里紅便安排他進(jìn)入了狼域，留下了這一袋子錢。

    布袋并非魔法袋，總有用完的時(shí)候。

    現(xiàn)在，布袋里就只剩下五沓現(xiàn)金了。

    成鐘考慮了一下，干脆連袋子都拿到了手上。

    等到晚飯時(shí)分，兩人一犬回到了家中。