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    “說起來，當(dāng)家的應(yīng)該也是干過匠人的出身。不知道可否聽到各行各業(yè)很都有這樣一句話：叫做‘三年出徒五年出師’”陳師傅終于下定決心講講自己的很多東西。

    “這意思可是學(xué)徒三年可以成為合格的匠人，五年之后才可以收徒弟？我是習(xí)武出身，對這句話深有體會。我自幼習(xí)武至今已近十年時間，也只敢說在這箭術(shù)上做到了最佳。近戰(zhàn)技藝全憑勇氣身材力量，技藝上還差的遠(yuǎn)?！?br/>
    “這同學(xué)武不一樣。講究實戰(zhàn)的功夫除了天賦的勇氣和身材之外，力量與步法都是很重要并且需要‘花’費大量的時間去鍛煉的。真正用在技藝上的時間也就是少年力量長成后的那幾年，職業(yè)的打行，除了極個別有天賦的人往往也是豎業(yè)有專功，在一件兵器上專‘精’那么幾招而已。”陳師傅不是學(xué)武出身，但是因為常與各路武人打‘交’道，對此也是有所了解的。

    說罷，他接著說道：“鐵匠不需要把大量時間用在步法與力量上，但既然做這一行往往就要應(yīng)對各種各樣器物的打造。從鐵鍋和甲片到農(nóng)具與刀劍，各種鐵器的用力方法乃至技巧方式都不一樣，所以有五年出徒十年出師的說法?！?br/>
    張海不由的對比起跟隨父親多年的家匠，張家箭支之所以在遠(yuǎn)近聞名除了認(rèn)真二字之外，業(yè)有專攻、每個人長年只負(fù)責(zé)固定器件的制造其實也是重要的一點。后來轉(zhuǎn)型半個鐵匠，是通過外購鐵材的方式免去在冶鐵知識技藝上的要求，專攻一類規(guī)格兵器的鍛造，方有如今的成就。”

    想到這里便十分直截了當(dāng)?shù)膯柕剑骸安灰笕?，只是?！T’在一件器物下工夫呢？”說這便把隊伍上的一支三斤臼銃拿了過來。

    “這火銃雖然壁薄一些，卻也只能在模子上鑄造后鍛打了，削弱一半方能鍛打成鐵皮后卷制。這個并不難，一件器物的鍛打數(shù)量少則一月多則三月即能手熟了?！?br/>
    “學(xué)徒里的五年時間里大多是學(xué)各種器物的鍛造么？”張海還是有些奇怪。

    陳師傅回憶了很久，終究真心實意的說道：“各行各業(yè)的學(xué)徒，至少有一年的時間是當(dāng)雜役來用的。之后大多數(shù)時間都是旁別人做活，其實就是長工。師傅很少去講任何東西。鐵匠這行，真正的徒弟多是兒子或親眷，經(jīng)驗和技藝全靠自己積累。打算認(rèn)真教授的徒弟或自己的親眷兒子：何種的煤、何種的碳能出什么樣的火。如何盤爐子，風(fēng)箱如何、配如何拉，還有鐵料的認(rèn)定，這些方面的技藝至少要一年時間，否則料錢控制不下來，不是價格上虧本就是價高無人問津。鐵錘上手之后就靠熟練與做活了。若是在官家負(fù)責(zé)養(yǎng)人的匠營里做活，那些新人沒有接到多少活的機(jī)會。通常那些年長的工匠與老師傅們都會警告新人：沒事不要破壞器物，小心出掛彩，這些警告就是為了自己今后的飯碗和鍛煉的機(jī)會。大多數(shù)學(xué)徒工匠就只能靠時間來熬了，一般熬到中年才會有出師的水平.”

    張海沉默了很久，終于明白為什么這近千年來泱泱中華卻從來沒有聞名于世間境外的刀劍鎧甲‘精’品。并不僅是儒家中庸之道的熏陶下那種刻在文化基因中的懈怠和不認(rèn)真，更不僅是因為官營與鐵禁武禁，這落后的封建式師徒關(guān)系乃至分工的不充分也是阻礙整個社會技藝進(jìn)步的最大絆腳石。

    “陳師傅，你相信我們能最終奪取整個天下么？”見這位慶云縣的鐵匠對自己如此坦誠，張海認(rèn)真的問。

    沒有幾個人對此時朝廷的力量有象樣的認(rèn)識，只有極少數(shù)最為見多識廣的人才能推算出如今明廷的危機(jī)。但對于跟隨張家而來的很多人來說，只能從自己所見的表象來分析問題了。自從慶云城外的那場表現(xiàn)出張家弟子眾人實力的戰(zhàn)斗后，陳師傅也毫不例外的改變了原先的很多看法：“我不是能夠指點江山的諸葛孔明，但以如今你們張家的表現(xiàn)，我相信通過不斷的積蓄發(fā)展會有那一天的。到時候只求我及我那還不成器的兒子在官家的工場里有口常年能吃的飯就心滿意足了?！?br/>
    “在我們起家的時候，我們需要你們?yōu)橐宰羁斓乃俣群捅M可能好的質(zhì)量培養(yǎng)出第一批學(xué)徒。如果我們獲得了天下，就算那些文人們阻攔，我要授予像你這樣對我們的事業(yè)有突出貢獻(xiàn)的人世襲往替的爵位。并且我們不是商家，也不在意成本。只要質(zhì)量能夠達(dá)標(biāo)，我不介意相當(dāng)于每年百石糧食或七兩黃金價值的報酬?！?br/>
    在這時代的東方，工匠的地位不要說和后來的技術(shù)工人相提并論，怕是相比農(nóng)業(yè)時代人數(shù)尚且不多的近代工人階級也多有不如。艱辛的勞作往往只能換了勉強(qiáng)能夠湖口的待遇，如此的待遇乃至報酬那是想都不敢想。

    陳師傅雖然是久經(jīng)世事的人，并不聽到什么都信以為真，但也看到了張海的真誠。淡然的承諾道：“我乃至我在慶云的幾位已經(jīng)成才的土地都會號召大家盡力的?！?br/>
    那天晚上張海與弟子們外出習(xí)武回來之后久久不能入睡。毫無疑問，建立類似技工學(xué)校那樣的全新的培訓(xùn)機(jī)制、最大限度的進(jìn)行分工協(xié)作無疑是今后提供勞動效率與質(zhì)量的主要出路，可在當(dāng)下這真的可行么？自己的隊伍還沒有度過危險期也沒有大量財力可供揮霍的現(xiàn)在，自己所能做的也只有前線戰(zhàn)士參與裝備生產(chǎn)、基本的質(zhì)檢分工之外進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量獎勵并鼓勵技藝共享等一些很有限的變革了。

    有過一些勞動基礎(chǔ)的張家弟子乃至少年營的戰(zhàn)士們每人每天拿出至少一小時的時間倫值做武備的幫工學(xué)徒的情況下勉強(qiáng)湊夠了臼銃及彈‘藥’補充計劃所需要人手。

    張家眾家匠及外來的個別箭匠帶著任務(wù)不是很重的木匠則重新開始了老本行：制作新的弓體與箭矢。