段淮是個(gè)手殘黨，平常連作業(yè)都不會(huì)寫的人怎么可能還會(huì)乖乖寫檢討，簡(jiǎn)直就是抬舉他了好嗎！

    “王老師，不然我做三百個(gè)俯臥撐？行不？”

    王大錘想都沒(méi)想就拒絕了。

    你讓一個(gè)能打能跳能跑，中考體育又是A＋1的人做三百個(gè)俯臥撐？怎么可能！

    “檢討必須寫！寫完就把它貼到教室后面！不然你怎么長(zhǎng)記性！”

    段淮振振有詞的道：“那是一般人！能跟我比嗎！”

    王大錘：“怎么就不能比了！你是仙人還能上天怎么地！”

    “我怕我寫了以后腦細(xì)胞死完了就活不下去了！我可是古董！你知道我值多少錢嗎！”

    王大錘：……活的都沒(méi)我久好意思說(shuō)自己是古董？

    來(lái)人吶！把這個(gè)沒(méi)大沒(méi)小的死孩子給我拖回去！

    楚行輕輕咳了聲，問(wèn)道：“老師，馬上就要上課了，要到那里去搬桌子？”

    王大錘努力讓自已的表情和藹一點(diǎn)，可是落在眾人眼里卻還是異常猙獰：“在實(shí)驗(yàn)大樓，讓段淮陪你去。”

    段淮一聽(tīng)瞬間就開(kāi)心了，又可以翹掉一節(jié)課。

    不容易??！

    王大錘又道：“去了之后滾到辦公室里來(lái)給我寫檢討，什么時(shí)候?qū)懲辏裁磿r(shí)候就可以回去?！?br/>
    段淮臉上的笑一僵。

    有一句mmp不知當(dāng)講不當(dāng)講。

    ……

    楚行看著走了好幾遍的走廊，問(wèn)道：“小淮，你認(rèn)識(shí)路嗎？”

    段淮腳步一頓，高逼格的說(shuō)道：“怎么不認(rèn)識(shí)，不過(guò)生命在于運(yùn)動(dòng)，多走兩圈再去拿桌子。”

    楚行總有種不靠譜的感覺(jué)。

    十分鐘之后

    又回到了原點(diǎn)的兩人

    楚行：“……不然我們?nèi)?wèn)下老師？”

    段淮依舊高貴冷艷：“不，這節(jié)下課我再帶你去。”

    實(shí)則內(nèi)心小聲逼逼：怎么又走錯(cuò)了？我明明記得不是二樓就是三樓的啊，難道被挪窩了？

    楚行毫不猶豫的相信了他的解（鬼）釋（話），于是，被坑的遍體鱗傷……

    到第n次繞到熟悉的地方

    楚行整個(gè)人都要不好了

    他提醒到：“這是第二節(jié)上課了！”

    段淮：“嗯，我知道，我們多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)再說(shuō)?！?br/>
    楚行：……

    表示再也不相信你了(?⊿?)?

    對(duì)方不想跟你說(shuō)話，并向你丟了一個(gè)哈士奇。

    一位老師正好路過(guò)，看到他們兩個(gè)有些奇怪：“你們那個(gè)年級(jí)的？怎么還在這里？”

    楚行：其實(shí)我也想知道。

    段淮笑著回道：“我們是高一年級(jí)，在這里散步呢?！?br/>
    就問(wèn)你敢不敢走點(diǎn)心！

    老師：……

    “上課了散什么步？快點(diǎn)回去上課！”

    段淮立馬說(shuō)道：“我順便帶他來(lái)拿桌子?！?br/>
    說(shuō)完，臉上又揚(yáng)起了一抹笑，軟萌軟萌的，格外乖巧。

    楚行：……都是假象。。

    老師疑道：“拿桌子干嘛？”

    段淮指了指楚行：“他是新生，還沒(méi)有課桌。”

    老師還是不相信：“那你們剛才在這里干嘛呢，我上節(jié)課就看到你們兩個(gè)一直在這邊瞎轉(zhuǎn)悠，還有，不是搬桌子？桌子呢？”

    段淮無(wú)辜道：“我記得那些新運(yùn)來(lái)的桌子明明在二樓三樓的，結(jié)果我轉(zhuǎn)了這么久還是沒(méi)找到，這里好多東西都不一樣了，難道是偷偷的搬家了？”

    老師：“……那些桌子在四樓，我記得當(dāng)時(shí)就是你們年級(jí)來(lái)搬的?！?br/>
    楚行：……

    段淮繼續(xù)瞎扯：“哦，那可能那天我生病了沒(méi)來(lái)學(xué)校吧?！?br/>
    其實(shí)，說(shuō)不定當(dāng)時(shí)他在翹課來(lái)著，還可能在蹦迪。

    唔……誰(shuí)知道呢。

    不過(guò)反正不會(huì)在學(xué)校。