李默想了一個(gè)笨辦法，讓郝立克匯來(lái)兩萬(wàn)美元。

    房子是房子的錢(qián)，不會(huì)李廣平存折上一分錢(qián)，也就是這兩次近五萬(wàn)塊錢(qián)，你們自己兒花去吧。

    看你還有沒(méi)有心思種田！

    父子兩到農(nóng)行辦手續(xù)，邢主任笑咪咪地說(shuō)：“辦一個(gè)定期吧?！?br/>
    “定期就定期，爸，定幾年？”李默問(wèn)，這段時(shí)間太麻煩邢主任的，自己不過(guò)只是替他買(mǎi)了一臺(tái)彩電。

    “定期？”

    “爸，不放心，定一年，今年曹鎮(zhèn)也開(kāi)辦了農(nóng)行，在這里存了，以后想取，也不一定非得到這里來(lái)取，在鎮(zhèn)上也能取，只需付一點(diǎn)點(diǎn)手續(xù)費(fèi)就行了，而且也不會(huì)有人泄露風(fēng)聲?！?br/>
    “是的，是的，”邢主任幾乎是在媚笑。

    這是也大環(huán)境造成的，前幾年國(guó)家發(fā)行了大量貨幣，通貨膨脹，導(dǎo)致國(guó)家寧肯發(fā)行國(guó)債券，都不愿意發(fā)行貨幣。實(shí)際這也是多種原因造成的，主要才開(kāi)始改革開(kāi)放，對(duì)經(jīng)濟(jì)懂行的人真的不多，否則也不會(huì)有幾年后物價(jià)闖關(guān)失敗的慘痛。

    想一想88年那幾個(gè)月的荒唐吧，但真的沒(méi)有人懂??！

    這種情況下，想貸款難，但存款，各大銀行會(huì)熱烈歡迎。

    況且這不是小數(shù)字，存在邢主任這家農(nóng)行，就是邢主任他們的政績(jī)……

    “邢主任，至于嗎？”

    “李默，你不懂。”

    我不懂，在這十年內(nèi)，恐怕國(guó)內(nèi)比我懂的人還真不多，李默心想。

    邢主任又遞煙，又倒茶，李廣平與李默一樣，都是嘴硬心軟的人，在他勸說(shuō)下，存了一個(gè)定期，還是存三年定期的。

    “邢主任，這回開(kāi)心了吧，不過(guò)能否替我?guī)鸵幌旅?？?br/>
    “說(shuō)，我能辦到的一定會(huì)替你辦。”

    李默想托邢主任，找一下關(guān)系，將小妹弄到離他家近的某座小學(xué)里做一個(gè)旁聽(tīng)生，另外得將兩個(gè)弟弟弄到某個(gè)幼兒園。

    邢主任想了想，說(shuō)了一句：“讓我試試吧。”

    這也有點(diǎn)難辦，特別是這個(gè)旁聽(tīng)生。

    第三天，邢主任就帶來(lái)了回音。兩個(gè)弟弟的幼兒園辦好了，就是得要送禮。也不要送煙送酒，就像李默上次哪樣，從國(guó)外弄來(lái)兩臺(tái)彩電，什么都能搞掂。

    小學(xué)哪邊有些麻煩，李默聽(tīng)完后，說(shuō)：“邢主任，我親自過(guò)去勸一勸?！?br/>
    一家人帶著煙酒，來(lái)到那個(gè)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)家中，領(lǐng)姓是高，是小學(xué)的主任，小學(xué)位置也很近，離李默的新家，只有四百來(lái)米，說(shuō)明邢主任是用了心思的。

    高主任不收煙酒，直接說(shuō)出了困難。若是大學(xué)，旁聽(tīng)生就旁聽(tīng)生，也準(zhǔn)許的。但在小學(xué)，他也沒(méi)有聽(tīng)到有旁聽(tīng)生的說(shuō)法。他理解李默的想法，今年情況有些特殊，上學(xué)不易，明年秋后還是轉(zhuǎn)到家鄉(xiāng)的南崗小學(xué)，在高主任的小學(xué)旁聽(tīng)一年，功課就不會(huì)落下，也不需要這所小學(xué)的畢業(yè)證書(shū)。

    不過(guò)旁聽(tīng)了，得發(fā)教科書(shū)吧，得考試吧，得交學(xué)費(fèi)吧，就必須記錄到花名冊(cè)里，只要記錄到花名冊(cè)里，李默小妹的農(nóng)村戶(hù)口就是一個(gè)大問(wèn)題。

    其實(shí)回去也有地方讀書(shū)，也就是李潭村哪些小孩子讀書(shū)的學(xué)校，在李譚村的東面，離李譚村有兩里來(lái)路。不過(guò)李默將一大家拖過(guò)來(lái)，本身就是不想住李廣龍家的那間牛棚子。

    九月份，父母會(huì)回去，父親得帶頭運(yùn)輸材料，母親得負(fù)責(zé)招待，誰(shuí)來(lái)照顧小妹。還有呢，房子蓋好后，到時(shí)候小妹在哪里上學(xué)？南崗小學(xué)下半年肯定成了一座孤島，停課了。難道再去鄉(xiāng)政府東南面那座小學(xué)讀書(shū)，那得多遠(yuǎn)哪，四里多路。沒(méi)有辦法的情況下，只好各自想辦法了。反正是各自想辦法，不如就在巢市想，至少人家教育質(zhì)量是鋼鋼的。

    “高主任，我能不能講一段歷史故事？”

    “什么歷史故事？”

    “岳飛是武將，對(duì)吧？”

    “對(duì)啊，有什么不妥嗎？”

    “高主任，你可知道岳飛雖是武將，但也有相當(dāng)?shù)奈牟?，不但?xiě)得一手好字，文章寫(xiě)得也不錯(cuò)，同時(shí)也擅長(zhǎng)詩(shī)詞。”

    “《滿(mǎn)江紅》？”

    那首《滿(mǎn)江紅?怒發(fā)沖冠》未必是岳飛寫(xiě)的，另一首同樣有名氣的《小重山?昨夜寒蛩不住鳴》卻是出自岳飛之手，同時(shí)還留下《五岳祠盟記》、《謝講和赦表》與《奉詔移劉豫》等文筆優(yōu)美的文章。

    “岳飛小時(shí)候家里很窮，上不起學(xué)，僥幸他母親認(rèn)識(shí)不少字，便折了樹(shù)棍，在沙地上畫(huà)字教岳飛識(shí)字?！?br/>
    “難怪他媽在他后背上刺上精忠報(bào)國(guó)。”李廣平在邊上說(shuō)。

    這又有原因，宋朝有錢(qián)，對(duì)賑災(zāi)比較看重，岳飛小時(shí)候老家受到了黃河水害，可能得到朝廷的一些幫助，所以岳母比較擁戴宋朝。

    李默也懶得解釋了，說(shuō)：“是的，正好周邊幾個(gè)地主請(qǐng)了一個(gè)叫周侗的教書(shū)先生，辦了一家小學(xué)館。這個(gè)周侗呢，原來(lái)是干什么的，沒(méi)有人知道，但在教岳飛之前，乃是在劉光世幕府的一個(gè)幕賓，此人文武雙全，特別是箭術(shù)，十分出眾。正好劉光世駐軍河南，周侗閑得無(wú)聊，這才被幾家地主請(qǐng)去。當(dāng)然，這幾家地主來(lái)頭應(yīng)當(dāng)也不簡(jiǎn)單，他們可能是宋朝名相韓琦的后人，不然也請(qǐng)不動(dòng)周侗。但沒(méi)有這次旁聽(tīng)，岳飛僅靠母親教，可能認(rèn)識(shí)不了那么多字，不認(rèn)識(shí)許多字，就看不懂兵書(shū)戰(zhàn)策，以后只能是一代名將，而不會(huì)成為一代名帥。”

    “周侗原來(lái)不是水泊梁山好漢盧俊義、林沖的師父嗎？”

    “宋江還是假的嗎？”

    “宋江是真的，只是一群小流寇，一二三就被宋朝官兵滅掉了，那有演義里說(shuō)得那么神奇？”

    “廣平同志，你兒子說(shuō)得對(duì)?！备咧魅闻c邢主任同時(shí)說(shuō)。

    一是銀行領(lǐng)導(dǎo)，一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，兩人做證明，兒子說(shuō)法無(wú)疑就是對(duì)的。

    李廣平迷茫了，搞了半天，水滸傳有許多是假的?。?br/>
    “岳家當(dāng)時(shí)就是韓家的佃農(nóng)，也就是韓家的長(zhǎng)工，他是沒(méi)有資格進(jìn)學(xué)館上學(xué)的，就在學(xué)館外偷偷地旁聽(tīng)。有一天被周侗發(fā)現(xiàn)，為他的精神感動(dòng)，似乎收了他為義子，教他習(xí)文練武。岳飛的孫子岳珂也親自記載了一件事，周侗為了替岳飛揚(yáng)名，有意讓岳飛當(dāng)眾表演，并且將其兩把愛(ài)弓當(dāng)眾送給了岳飛。因?yàn)橹芏敝髀氝€是劉光世的幕賓，劉光世大軍要走，周侗只好離開(kāi)，但這時(shí)候他歲數(shù)也高了，動(dòng)身沒(méi)有走多遠(yuǎn)，便病死了。隨后岳飛又拜陳廣為師，學(xué)習(xí)刀槍之法，武藝一縣無(wú)敵。岳飛仍懷念恩師，每逢初一、十五，都會(huì)親自到墳上祭奠。”

    “岳珂是岳飛那個(gè)兒子的兒子？”

    “爸，岳飛傳前面還能聽(tīng)聽(tīng)，后面根本不能信好不好？岳飛是有好幾個(gè)兒子未害死，但被秦檜流放到明省，幾十年后才得平反，朝廷只補(bǔ)授了幾個(gè)小官。倒是這個(gè)岳珂……對(duì)了，他是岳霖之子，官做得很大，最高時(shí)以戶(hù)部侍朗的身份擔(dān)任著淮東總領(lǐng)兼制置使，但是文官，不是武將。”

    李默還是壓著說(shuō)的，如果說(shuō)出岳云、岳雷的老媽?zhuān)簿褪窃里w的第一個(gè)老婆作風(fēng)不正經(jīng)，李廣平估計(jì)馬上會(huì)將李默活活揍死。

    “李默同學(xué)，你懂得真多?！备咧魅钨潎@道。

    邢主任想笑，不過(guò)他立即又想到了李默房間里那些密密麻麻的書(shū)，看著都頭皮子發(fā)麻，聰明，好學(xué)，這才成就了一個(gè)懂得多的小天才。

    “高主任，如果當(dāng)時(shí)周侗不讓岳飛旁聽(tīng)，那又會(huì)是如何？我小妹沒(méi)有岳飛那么大本事，但懇請(qǐng)盡量給每一個(gè)人一個(gè)機(jī)會(huì)，說(shuō)不定在他們中間，未來(lái)就會(huì)誕生一個(gè)大人物?！?br/>
    高主任心想，你小妹不會(huì)是大人物，弄不好你以后就是一個(gè)大人物。難怪邢主任說(shuō)這個(gè)少年是妖孽……

    李默又說(shuō)：“若是真為難，不必計(jì)入花名冊(cè)，包括考試分?jǐn)?shù)也不必記錄，相信貴校多印一份試卷，多發(fā)一套教科書(shū)，不難辦到吧。”

    其實(shí)還有一個(gè)方法，打電話給武領(lǐng)導(dǎo)，連戶(hù)口都能擺平。

    但武領(lǐng)導(dǎo)哪邊是“戰(zhàn)略武器”，人身有極大危險(xiǎn)了，打一個(gè)電話，能相互理解，這些事也找他的麻煩，不是理解，而叫不識(shí)輕重！并且說(shuō)不定，上面正在用各種放大鏡、細(xì)微鏡、電子顯微鏡，正在對(duì)他反復(fù)的觀察與研究……那自己就必須要更加“懂事明禮”了。

    “李默同學(xué)，你說(shuō)服我了。”高主任道。

    也不是這故事說(shuō)服的，而是李默本人讓高主任看到了巨大的前景，這才同意下來(lái)。

    按理說(shuō)，李默將兩個(gè)弟弟與妹妹全部安排好了，李廣平?jīng)]有牽掛，能呆得下來(lái)了。但沒(méi)有想到，李廣平更加呆不下去。

    都安排好了，并且嚴(yán)打開(kāi)始。

    前段時(shí)間抓了許多小流氓，嚴(yán)打命令下達(dá)后，繼續(xù)抓，并且將前段時(shí)間抓的小流氓卷宗翻找出來(lái)，重新審問(wèn)，看有沒(méi)有疏漏的地方，巢市治安徹底變好了，李廣平更加放心。

    于是一個(gè)勁地說(shuō)要回去，那就回去吧。

    結(jié)果他回去后，跑到各個(gè)親戚家中，今天幫東家割稻子，明天幫西家耨草，最后閑得無(wú)聊，釣起黑魚(yú)賣(mài)錢(qián)，聽(tīng)說(shuō)收獲還不錯(cuò)，有天晚上他居然掙到了二十六塊錢(qián)。

    幾個(gè)月李默聽(tīng)說(shuō)后，“黯然神傷”神傷許久。

    開(kāi)學(xué)日期就到了。

    小胖從廬縣老江趕回來(lái)，經(jīng)過(guò)李默家時(shí)，看到門(mén)開(kāi)著，他一頭跑了進(jìn)來(lái)問(wèn)：“李默在嗎？”

    李默從樓上下來(lái)，小妹也下來(lái)了，看到小胖，驚訝地問(wèn)：“哥，這是你同學(xué)啊，怎么這么肥？”(未完待續(xù)。)手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。