現(xiàn)場(chǎng)氣氛凝固了十分尷尬，有人想說(shuō)什么，卻不知從何開(kāi)口，特別是作家陳蘭，她的臉色青白之間夾雜一點(diǎn)綠，眼看越來(lái)越不好收?qǐng)觥?br/>
    主持人馬景：“冷靜啊，大家冷靜一下，我們先不談這些，好，大家心平氣和來(lái)探討問(wèn)題，好不好?！?br/>
    他話鋒一轉(zhuǎn)，道：“孔逸晨啊，我聽(tīng)說(shuō)其實(shí)你最開(kāi)始的退學(xué)情緒是沒(méi)像現(xiàn)在這樣激烈的，你開(kāi)始只是想，而沒(méi)有做，那到底是什么原因?qū)е履阌盅杆傧铝藳Q定的呢？”

    眼看氣氛似乎有些控制不住，馬景趕緊站在舞臺(tái)中央把氣氛緩和了下來(lái)，提出了另一個(gè)問(wèn)題。

    孔逸晨想都沒(méi)想，他道：“是的，最開(kāi)始的時(shí)候，我并沒(méi)有想過(guò)退學(xué)，也一直沒(méi)有冒犯復(fù)旦學(xué)生和老師的想法，我只是想寫(xiě)了一篇針砭時(shí)弊文章，至于我退學(xué)的催化劑，我想恰恰是因?yàn)閷W(xué)校方面的一個(gè)舉動(dòng)，他們把我推到了公眾面前，使我陷入到了被冒犯，被侵害的裝態(tài)?！?br/>
    現(xiàn)場(chǎng)暗流涌動(dòng)，作家陳蘭被孔逸晨嘴炮了一番，看著他的眼睛似乎都是冒著火。

    “那這件事情又是怎么發(fā)生的？”馬景問(wèn)道。

    孔逸晨道：“很簡(jiǎn)單的一個(gè)事，就是那個(gè)文章發(fā)出來(lái)以后，學(xué)校的廣播臺(tái)專程發(fā)稿反過(guò)來(lái)批評(píng)我了！”

    主持人：“怎么批評(píng)你了呢？馮教授有這件事嗎？”

    馮教授搖搖頭道：“并沒(méi)有，學(xué)校是絕對(duì)不會(huì)對(duì)學(xué)生做這種事情的?！?br/>
    孔逸晨：“沒(méi)有？沒(méi)有？你說(shuō)沒(méi)有，好啊，正好，我這里有錄音，你們要不要聽(tīng)一下呢？復(fù)旦廣播臺(tái)，他們動(dòng)用官方的力量，媒體的壓力，鼓動(dòng)學(xué)生來(lái)對(duì)我施加壓力！”

    主持人詫異的問(wèn)：“有嗎？”

    孔逸晨：“給你們聽(tīng)聽(tīng)?！?br/>
    馬上兩個(gè)詼諧的聲調(diào)在現(xiàn)場(chǎng)播放的出來(lái)，大致意思是說(shuō)孔不負(fù)責(zé)任的謾罵，缺乏對(duì)老師的尊重，而且孔姓也并意味著都是好的文人，譬如說(shuō)魯迅筆下的一位“茴香豆的回字有四種寫(xiě)法。”等等諸如此類，文人罵人就是一個(gè)好，沒(méi)有臟字。

    主持人馬景：“好，聽(tīng)到這把?！彼言捦矎目滓莩康氖謾C(jī)旁拿開(kāi)。

    然后尖銳的問(wèn)道：“那你為什么要把他當(dāng)保存在手機(jī)里呢？”這很刻意，也很刺人，直意就是——你孔逸晨是一個(gè)不大度，胸襟不寬闊的人！學(xué)校即使譏諷你了，又怎么樣？

    孔逸晨笑著，他呵了一聲，又一聲，然后道：“說(shuō)實(shí)話，我就知道有人會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，而且我知道來(lái)到場(chǎng)上。當(dāng)我說(shuō)廣播臺(tái)批評(píng)我的時(shí)候，肯定會(huì)有人不認(rèn)，這是證據(jù)，不對(duì)嗎？說(shuō)出來(lái)你們不信，在今天之前我手機(jī)都是沒(méi)有這段錄音的，但就在剛剛，用了咱們后臺(tái)的wifi，不好意思?！?br/>
    也是很刻意的回答，而且非常可疑“網(wǎng)上真的有這段音頻嗎？是不是孔逸晨早已經(jīng)存好的，他小氣，他沒(méi)胸襟？”

    呵，主持人笑了，他道：“可以，不過(guò)呢，我是有話要說(shuō)的，我倒不是給復(fù)旦說(shuō)話，今天馮教授是在這的，我真的覺(jué)得校園廣播臺(tái)兩位學(xué)生廣播員可能就是一時(shí)氣憤，不知道讀了誰(shuí)寫(xiě)的稿子，喵，喵，喵的說(shuō)了一個(gè)聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)過(guò)去時(shí)代的酸話，這其實(shí)不應(yīng)該成為讓你退學(xué)的原因，他們可能也想不到，這會(huì)讓復(fù)旦的學(xué)生對(duì)你有很多想法?！?br/>
    孔逸晨：“不，我跟你說(shuō)，這不是一件小事！”

    馬景道：“不，不，不，真沒(méi)多大事?！彼B連擺手然后用詼諧的語(yǔ)調(diào)說(shuō)著，他道：“這算什么，真的，你要在意這件事就顯得你胸懷不大了?！?br/>
    孔逸晨低頭又是笑了，他已經(jīng)感受到了在場(chǎng)人濃濃的惡意，資深媒體人王安這時(shí)接過(guò)話來(lái)道：“袁濤，其實(shí)我告訴你，我在網(wǎng)上也是每天發(fā)表觀點(diǎn)的也是被人罵，我做為一個(gè)媒體人，我是知道這些的，我跟你講，我覺(jué)得現(xiàn)在大家罵人已經(jīng)發(fā)展成為一種習(xí)性了，舉一個(gè)例子就包括你今天發(fā)一個(gè)這樣的狀態(tài)：“今天天氣很好，哈哈哈”，都會(huì)有人來(lái)說(shuō)你“無(wú)聊發(fā)這些干什么”！我認(rèn)為這個(gè)是沒(méi)什么的?！?br/>
    馮教授道：“對(duì)，這很尋常，包括我在內(nèi)都是有這樣行為的?！?br/>
    王安道：“馮教授，那么你保存過(guò)任何一個(gè)罵你的帖子，你有過(guò)這種行為嗎？說(shuō)實(shí)在的，我可能都不記得他們罵我什么了?！?br/>
    馮教授：“對(duì)呀，這很正常！”

    雙簧，太極拳？

    孔逸晨直接開(kāi)口道：“不，你們又偏離重心了，我說(shuō)的重點(diǎn)在于——這是學(xué)校對(duì)我的一種攻擊，廣播臺(tái)他能發(fā)這樣的稿子是一定需要學(xué)校同意的，這已經(jīng)是另一個(gè)高度了，你懂嗎？是從學(xué)生之間的高度上升到了學(xué)校對(duì)你的表態(tài)，跟廣播臺(tái)打過(guò)交道的人是一定有經(jīng)驗(yàn)的，你沒(méi)有老師的同意，沒(méi)有學(xué)校的蓋章，這個(gè)稿子學(xué)校是絕對(duì)不會(huì)同意你去念的?！?br/>
    陳蘭道：“那又怎么樣呢？又怎么樣呢！”

    孔逸晨哈哈笑著道：“那又怎么樣呢，你說(shuō)哪有怎么樣？這話問(wèn)的好，我問(wèn)你——你播放的東西屬實(shí)不屬實(shí)？你說(shuō)我謾罵老師，說(shuō)我破壞校園，我說(shuō)的最狠的一句是什么，你知道嗎，是這樣的一句——“我說(shuō)讓我去備課，都比這個(gè)老師教的要好”我罵一句老師了嗎？。”

    陳蘭道：“哪又怎么樣呢？我的觀點(diǎn)是這樣的，我跟你講。”

    孔逸晨反感的擺手：“不，可能我們的底線是不一樣的?！?br/>
    馮教授插了進(jìn)來(lái)：“等等，不是，我做為復(fù)旦的教師，我是想說(shuō)一句話的，首先一點(diǎn)，你把學(xué)校廣播臺(tái)的地位拔高了，那最多就是一個(gè)學(xué)生的廣播臺(tái)，它也就是發(fā)表一下學(xué)生的觀點(diǎn)。

    即便是官方的聲音，首先一點(diǎn)，它說(shuō)的是不是事實(shí)，最后我以一句話來(lái)回應(yīng)，就是懷疑和批判精神是社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力，我欣賞你這種精神，但是我更希望你把這種精神用在你自己身上，不要把它做為一個(gè)手電筒，而應(yīng)該把它作為一面鏡子，來(lái)多思考我怎么做的不對(duì)，以至于引起了這么廣泛的批評(píng)?！?br/>
    孔逸晨點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)，你說(shuō)的這些我是同意“批評(píng)”“自省”“大度”，成功必須具備的品質(zhì)，我懂，但是我要說(shuō)的學(xué)校官方發(fā)布文章后，我在網(wǎng)上被人人肉，謾罵電話，推推搡搡，從復(fù)旦到殯儀館的路線圖，每天我都能收到，我覺(jué)得這是我本來(lái)不應(yīng)該承受的東西，我覺(jué)得我去承受它是不值得的，你們懂嗎？”

    主持人馬景道：“就是因?yàn)檫@個(gè)你去退學(xué)？”

    孔逸晨道：“不，不，不，我想你們可能又誤會(huì)了！”

    馬景言辭犀利的道“不，我沒(méi)有誤會(huì)，我就現(xiàn)在問(wèn)你，你是因?yàn)槭裁床磐藢W(xué)的？你告訴我？”

    孔逸晨道：“我退學(xué)是因?yàn)槲覂赡甑臅r(shí)間我已經(jīng)想好了自己要干嘛了，然后那個(gè)畢業(yè)證對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有用處了?！?br/>
    馬景繼續(xù)道：“那你要干嘛呢？”

    孔逸晨道：“現(xiàn)在大學(xué)在培養(yǎng)打工機(jī)器！”

    馬景面色十分不愉，語(yǔ)氣也很沖，他甚至有些吼：“要干嘛，你不用說(shuō)理由了，你就說(shuō)你要干嘛？理由我們都知道！”

    孔逸晨道：“你先別著急，你聽(tīng)我說(shuō)完，我說(shuō)大學(xué)是在培養(yǎng)方式，是在培養(yǎng)打工機(jī)器，它把相當(dāng)大的一部分同學(xué)都拋棄掉了，這是不正確”

    馬景言音色變的非常鋒利，他道：“你要干嘛啊，你不說(shuō)你想好自己想要干嘛了嗎？”

    作家陳蘭找到了機(jī)會(huì)，她直接道：“看來(lái)他這些行為也是有偶然因素的。”

    呵，孔逸晨笑著：“不，你們別打斷我，讓我自己來(lái)說(shuō)好不好，我是有一個(gè)項(xiàng)目的?！?br/>
    馬景道：“你要干嘛，還是這個(gè)問(wèn)題！”

    孔逸晨：“看來(lái)是一定要說(shuō)，我不說(shuō)你是不甘心的，我會(huì)創(chuàng)業(yè)！”

    馬景：“創(chuàng)業(yè)？什么方面你說(shuō)說(shuō)！”

    孔逸晨：“是關(guān)于教育方面的。”

    馬景點(diǎn)點(diǎn)頭臉上帶著漠然：“好，很好啊，很好的想法，沒(méi)人會(huì)攔著你，關(guān)于教育可以！”

    孔逸晨：“嗯，是的，因?yàn)楫厴I(yè)證只是敲門磚，是讓別人覺(jué)得你行的東西，對(duì)吧?！?br/>
    馬景轉(zhuǎn)過(guò)頭不在面向孔逸晨，他微諷著搖搖頭：“行，可以，既然你覺(jué)得這個(gè)學(xué)校不好，或者先行的體制你反對(duì)，但你為什么還要做這么多事情呢？”

    孔逸晨張口剛剛想回答，一直坐著的復(fù)旦小帥哥，孔逸晨的小學(xué)弟坐不住了，他打斷對(duì)話道：“不好意思，我打斷一下，我有一句話，憋在心里許久了。”

    主持人道：“你說(shuō)！”

    小學(xué)弟道：“我覺(jué)得，他離開(kāi)不了復(fù)旦吧?！?br/>
    主持人：“嗯，怎么說(shuō)？”

    小學(xué)弟道：“因?yàn)榭滓莩克鏊鶠槭墙⒃趶?fù)旦這么一顆大樹(shù)上的，你看如果要是他不是一個(gè)復(fù)旦這么大的學(xué)校，他要退學(xué)，肯定是沒(méi)有這些爭(zhēng)議的，我們也不會(huì)關(guān)注他?！?br/>
    主持人馬景發(fā)出了一聲意味深長(zhǎng)的嘿，他道：“有意思，你這個(gè)說(shuō)法有意思了?！?br/>
    小學(xué)弟道：“對(duì)，所以說(shuō)，他暫時(shí)是離開(kāi)不了復(fù)旦的，切不要說(shuō)他退學(xué)不退學(xué)，因?yàn)橥藢W(xué)這個(gè)東西你說(shuō)不清，即使他退學(xué)了，實(shí)際上手續(xù)啊，程序上這些問(wèn)題，讓他名義上還是復(fù)旦的學(xué)生?！笔謾C(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。