“喂！喂喂！俠哥怎么又睡覺(jué)了，我記得你動(dòng)物學(xué)上課是不會(huì)睡覺(jué)的?！?br/>
    哪怕氣得想打人，但是還是報(bào)以微笑，畢竟要時(shí)刻保持風(fēng)度不是嗎？

    “可能是老師的教學(xué)水平退步了，你不是也沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)嗎？”

    上課一直都在睡覺(jué)，哪知道她有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，反正這樣問(wèn)就對(duì)了。哪怕是個(gè)學(xué)霸，在大學(xué)教授“有聲有色”的講授下，再配合我們學(xué)校這種“認(rèn)真學(xué)習(xí)”的氛圍，都不敢說(shuō)上課一直認(rèn)真聽(tīng)了，無(wú)論是因?yàn)橹t虛還是心虛。

    “你是不是又熬夜了，眼圈那么黑，進(jìn)教室就睡覺(jué)，你不知道這樣不利于傷口恢復(fù)？你不是什么都懂嗎？”

    “你怎么知道是我選擇了熬夜，還是黑夜選擇了我？如果你不希望我下節(jié)課再睡覺(jué)的話，那就給我一片安靜的空間，畢竟現(xiàn)在睡覺(jué)是為了下一節(jié)課做準(zhǔn)備嘛！”

    “別嬉皮笑臉的，不知道你這樣笑得很假？”

    沒(méi)有再回答，再扯肯定是一時(shí)半會(huì)理不清了，這種沒(méi)事找事的女孩子晾一下就好，并沒(méi)有過(guò)多的解釋?zhuān)裁?？?huì)生氣？關(guān)我什么事，又不是我女朋友，怎么可能和我無(wú)理取鬧發(fā)脾氣，愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)是誰(shuí)誰(shuí)，睡覺(jué)最重要，蘭還等著我呢？剛才聊天只聊了一半。

    第二節(jié)課依舊是睡覺(jué)，可能是準(zhǔn)備還不夠充分，精力還是不夠，就當(dāng)繼續(xù)為了下午認(rèn)真的聽(tīng)課做準(zhǔn)備吧，實(shí)在不行就是明天，再不行后天。

    “喂！劉鵬舉（輕聲），起來(lái)了該走了！下課了”

    “嗯！”

    我拿出手帕揉了揉眼，環(huán)視一圈，大家都走了，這樣一兩個(gè)還在全神貫注玩手機(jī)的同學(xué)。洛以軒背著書(shū)包站在一旁，疑惑的看著我。

    “是不是生病了，我看你一早上都是萎靡不振的，一直在睡覺(jué)，我記得好像外傷會(huì)引起發(fā)燒和精神不振，是不是昨晚上沒(méi)有睡好？還好吧？”

    “沒(méi)事！一直就這樣，我的情況你又不是不知道！”

    “社長(zhǎng)組織大家今天中午進(jìn)行校園植物認(rèn)知，還叫了幾個(gè)植物學(xué)方面的教授，你還去嗎？實(shí)在不行你先回去休息吧，到時(shí)候我再和你說(shuō)一遍?！?br/>
    “沒(méi)事，我很好，不能再麻煩你了，你已經(jīng)幫我很多了，都不知道怎么感謝你?！?br/>
    “都是些不足掛齒的小事，用不著和我說(shuō)這些，又不是不熟悉?！?br/>
    “那不用謝了。走吧！”

    她本來(lái)的微笑讓我一句話變得陰沉下來(lái)，好像是生氣了，不知道是不是故意的，又不是第一次這么開(kāi)玩笑了，不應(yīng)該?。∶看味紩?huì)不高興。

    幾十個(gè)人拿著筆和筆記本跟在老師后面在學(xué)校各個(gè)綠化區(qū)內(nèi)走走停停，時(shí)不時(shí)走到一些開(kāi)花發(fā)芽的各種花草樹(shù)木旁，一大群人圍著指指點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)不時(shí)記下老師講的一些內(nèi)容，掛著研究學(xué)習(xí)的名號(hào)，似乎草坪踐踏得理所應(yīng)當(dāng)。也讓無(wú)數(shù)在長(zhǎng)凳，草坪上曬太陽(yáng)，秀恩愛(ài)的情侶十分尷尬，臉皮薄的甚至落荒而逃，很是有趣。

    “沒(méi)必要一直笑吧，一直都露著大大白牙！那么開(kāi)心？”

    “我媽常說(shuō)：‘冰冷的心需要溫暖的微笑’！所以哪怕內(nèi)心在偷偷的哭，也不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)?！?br/>
    “但是也不至于一直笑吧！而且你不覺(jué)得你的‘微笑’有些讓人發(fā)寒，看多了給人一種陰險(xiǎn)的感覺(jué)？”

    “有嗎？是不是因?yàn)槟阈奶撌裁矗ㄓ惺裁聪敕ǎ?？如果真的這么夸張，下次我注意點(diǎn)?！?br/>
    我想只有足夠了解我的人才會(huì)知道我為什么一直保持“微笑”，或許不僅僅是因?yàn)樯砩系脑?，也是為了心理上掩飾自己的恐懼，悲傷吧?br/>
    老師講解得很有意思，聽(tīng)得我是津津有味，筆記也沒(méi)有記，寫(xiě)字速度也跟不上，如果速度跟上了過(guò)十分鐘可能就再也看不懂了。我無(wú)論是寫(xiě)字還是畫(huà)畫(huà)走的都是畢加索的那種風(fēng)格（更像暴漫）。除了我自己誰(shuí)都看不懂，就像加了一層密碼。雖然小時(shí)候家里一直逼著我沒(méi)事就去練字，結(jié)果十幾年過(guò)去了，字是越來(lái)越丑了。

    大家臨走時(shí)我向她借了一下筆記，那回去慢慢寫(xiě)（手機(jī)沒(méi)電了，并沒(méi)有其他任何想法），小姑娘的字就是秀氣，整體上看起來(lái)很美觀，再看看我的，還是不看了，果然字如其人。

    吸了些新鮮空氣，感覺(jué)好多了，頭不再那樣暈乎乎的，曬曬太陽(yáng)，心情也不再那樣壓抑，去了一趟明湖，可能是心不靜，什么都看不到，連成群結(jié)隊(duì)的金魚(yú)，和雙雙嬉戲的黑天鵝都是那樣刺眼，我的心在吶喊：

    “蘭！你到底在哪？出來(lái)吧。我想你了?！?br/>
    視野逐漸迷糊，看不清東西，無(wú)力的靠在護(hù)欄上。最后都不知道怎么回的宿舍。