不知是否有人在背后使了把力，禮部和國子監(jiān)這回的辦事效率那是相當(dāng)之高。

    只不過兩三天時(shí)間，一切流程全部走完，然后相關(guān)的文書誥身，以及配套的國子監(jiān)學(xué)生的衣帽服飾，都被送到了黃府。

    既然一切已成事實(shí)，黃鳴只得接受，選在九月二十這天，帶了小書童羽墨，便直奔國子監(jiān)而去。

    真要論起來的話，去國子監(jiān)比去鎮(zhèn)撫司還是有一個(gè)好處的，那就是離家更近。

    國子監(jiān)和黃府一樣，同在北京北城，而且與黃府所在的仁壽坊只隔了兩個(gè)坊，乘坐馬車，不到半個(gè)時(shí)辰，便可順利抵達(dá)。

    辰時(shí)末，也就是后世的快到早上九點(diǎn)，黃鳴終于來到這位于安定門旁，文廟之側(cè)的國子監(jiān)前。

    站在高高的階梯下仰望這座大明邊緣學(xué)府，黃鳴也不得不說，光論賣相，這兒還是相當(dāng)不錯(cuò)的。

    恢宏肅穆的大門背后，是連成一片的氣派建筑，光是門口那兩只石獅子，就比不遠(yuǎn)處順天府衙門前的那兩只要大出一輪去了，門臉更是比之順天府衙門寬闊了一倍不止。

    “不愧是大明朝的最高學(xué)府……真論起來，它的地位還遠(yuǎn)在后世的清北之上呢?！秉S鳴嘀咕了一句。

    只可惜，那都是過往的榮耀了，現(xiàn)在的國子監(jiān)，幾乎沒有任何的存在感。

    “走吧，咱們進(jìn)去?！秉S鳴很快定神，招呼一聲，便帶了羽墨一起登上階梯，很快穿過敞開的大門，直入國子監(jiān)中。

    真進(jìn)入其中后，黃鳴愈發(fā)肯定自己之前的論斷，這國子監(jiān)確實(shí)沒有任何榮耀可言，甚至連一般地方的縣學(xué)都比這兒更加正規(guī)。

    雖然這兒的硬件設(shè)施要比地方官辦的學(xué)校強(qiáng)上許多倍，那一座座講堂遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著也是美輪美奐，氣派萬千。

    但是，真正的學(xué)府該有的讀書氛圍，卻是半點(diǎn)都不存在。

    不見有學(xué)生捧書，也不見有講師教授進(jìn)入某間講堂，甚至連書聲都未聞半句，只有一陣陣吵鬧喧嘩之聲，不住從一座座的課室講堂中隨風(fēng)飄出，就差突然有人從里頭跑出來，鬧上一番了。

    這時(shí)間，這場面，放到后世的中學(xué)里，那也是相當(dāng)炸裂的存在了。

    而在國子監(jiān)中，卻未見有任何一人出面管理，就好像這兒除了那幾個(gè)在廣場邊談笑的奴仆，以及灑掃的下人外，就沒有其他人了。

    “咳咳?！?br/>
    一聲咳嗽自身后響起，黃鳴趕緊回身，就見一位四十來歲的青袍官員已走到身旁，微笑打量著自己：“尊駕是……新近來國子監(jiān)的學(xué)生？”

    “正是，新生黃鳴見過大人，大人是……”黃鳴忙拱手施禮，自報(bào)家門。

    “我一猜就是你了，走，隨我去后邊公房?！边@位笑呵呵做了個(gè)請的手勢，然后才又補(bǔ)充一句，“本官翰林院修撰張璧，也是這國子監(jiān)中的博士教諭?！?br/>
    “原來是張老師當(dāng)面，學(xué)生有禮了?！秉S鳴又趕緊再度施禮，然后才跟了對方，一路往深處走去。

    從對方的自我介紹中，黃鳴也能聽出一些東西來。

    顯然對張璧來說，翰林院修撰的身份可比國子監(jiān)老師的身份要重要得多了，而這必然是普遍現(xiàn)象——此處的官員講師什么的，應(yīng)該都在其他衙門有著職缺，自然更不會(huì)拿這兒的差事當(dāng)回事。

    事實(shí)也正如黃鳴所料，當(dāng)他隨張璧進(jìn)入后堂的公房時(shí)，便瞧見有五六個(gè)相似打扮，顯然也是國子監(jiān)講師教諭之類的官員正坐那兒。

    他們或品茶，或賞著字畫，議論談笑，完全沒有打算去管一管前頭那些吵鬧學(xué)生的意思。

    倒是看到黃鳴三人進(jìn)來，好奇打量著他，又有人笑道：“崇象兄，你今日可來得有些遲了。這位是你家子侄么？”

    “呵呵，慚愧，翰林院里有事耽擱了?！睆堣敌χ氐溃斑@位就是朝廷剛安排入咱們國子監(jiān)的新學(xué)生黃鳴了?！?br/>
    “你就是黃鳴？”眾官員都有些好奇地打量起黃鳴和身旁的羽墨來。

    這些人雖然對他之前所做下的事情并不算了解，但對其身份，以及乃是由皇上和首輔楊大人一并決定送來國子監(jiān)的事情還是有所耳聞的，自然都充滿了好奇。

    黃鳴對此自然表現(xiàn)得落落大方，笑著再度團(tuán)團(tuán)施禮：“學(xué)生黃鳴見過各位老師，今后還望各位不吝賜教。”

    羽墨卻顯得有些局促，手足無措，只能跟著彎腰施禮。

    他這番作派，卻讓幾名官員一陣失笑，不過口中還是答應(yīng)了聲：“這個(gè)自然?！?br/>
    “祭酒大人不在么？”張璧望了望左右，又問道。

    “是啊，今日部中有差事，祭酒大人自然先忙那邊。”

    “那黃鳴在此的安排？”張璧倒也熱心，此時(shí)有些為難道。

    立刻就有人笑道：“這個(gè)簡單，文書什么的之前都已經(jīng)辦妥了，無非就是安排他進(jìn)哪堂而已，咱們這兒定了，到時(shí)跟祭酒大人說一聲便是?！?br/>
    張璧也知道國子監(jiān)現(xiàn)在是個(gè)什么情況，便不再糾結(jié)：“也好。黃鳴，你可曾進(jìn)過學(xué)，可有表字？可曾治什么經(jīng)典？”

    眾人聽他問得仔細(xì)，都再度失笑。

    黃鳴則只能老實(shí)道：“沒有，我沒學(xué)過什么四書五經(jīng)，只是認(rèn)得字而已……”

    對，只是認(rèn)得，拿毛筆寫可就不會(huì)了，就算寫出來，恐怕你們也不認(rèn)識(shí)。

    張璧倒也不是太在意，顯然國子監(jiān)的生源就是這般不堪：“字是識(shí)得的？你今年幾歲？”

    “十六?！?br/>
    “既如此，那就安排你去玄字堂中先學(xué)上幾日看看，如何？”

    張璧說著又解釋了一句：“咱們國子監(jiān)中現(xiàn)在的學(xué)生分于天地玄黃四堂，乃是按照讀書功底來分的。

    “黃字堂中多是未開蒙，不識(shí)字的孩子，你應(yīng)該比他們強(qiáng)些，便去玄字堂跟著從論語等書讀起，如何？”

    “一切聽?wèi){張老師安排?！秉S鳴答應(yīng)一聲，心中卻是苦笑。

    自己這個(gè)插班生得跟著那些沒底子的差生一起上學(xué)，這真是穿越一場未曾設(shè)想的道路啊。

    “那我?guī)氵^去。對了，你叫我張先生即可，老師這叫法，我擔(dān)待不起。”

    “是，謝張先生。”