在一般人看來這只不過是把比分扳平的一球，雖然進得是很精彩，但中心小學(xué)還是可以贏回來的。

    但是正如楊教練所說，這是最關(guān)鍵的一球，這一球不但把比分扳平，還讓隊員們相信奇跡即將發(fā)生！而且這樣還可以極大地打擊對手士氣，化解了最大的危機時刻！

    一直以來中心小學(xué)都是以極大的優(yōu)勢戰(zhàn)勝對手，直至上一場對陣西村才嘗試到打逆境球的滋味，那場比賽讓他們第一次意識到自己可能會輸，后來由于黑手的幫助才得以過關(guān)。但從那時開始，自己不是無敵，自己也可能會輸?shù)南敕ㄒ呀?jīng)在心底的某處萌芽。今日看到對手連進3球的神跡后，心底最害怕的事情瞬間長成大樹，占據(jù)了他們大腦。

    “我們會輸嗎？裁判們?yōu)槭裁床粠臀覀?？！那個黑瘦小子是個怪物，我們?nèi)ツ恼見W特曼來對付他？”這樣的疑問在每一名中心小學(xué)球員的腦海中浮現(xiàn)。

    而南溪隊那邊隊員們完滿完成了90%的計劃內(nèi)容，還以一記精彩的進球振奮人心。他們?nèi)级分炯ぐ海瑧?zhàn)斗了近40分鐘，本來十分疲累的身軀忽然精神百倍。他們心中僅有一個信念“擊敗他們?yōu)槲鞔鍒蟪?！?br/>
    足球比賽和實際的戰(zhàn)爭有很多相似之處，軍隊思想統(tǒng)一，士氣高漲時戰(zhàn)斗力會是幾何級數(shù)的遞增。相反如果士兵們心存疑慮，士氣低落，任憑你裝備再精良，數(shù)量再龐大也只是烏合之眾。

    下半場第17分鐘，比賽繼續(xù)進行，士氣高漲的南溪隊全面緊逼對手，而士氣低落的中心小學(xué)在對手頻頻施壓之下屢屢出現(xiàn)低級失誤。很快場上的局面就完全反轉(zhuǎn)過來，南溪小學(xué)把中心小學(xué)壓在后場狂攻。他們似乎并不滿足于平局，楊教練說過，點球大戰(zhàn)是最后機會，對手更有可能使壞，因此大家不能指望點球決勝，絕對要在法定時間的比賽內(nèi)決出勝負！

    最后3分鐘，南溪隊員們拼盡了全力，創(chuàng)造了多次有威脅的攻勢。

    第18分鐘，矮仔左路突破后回敲中路，梁謀抗住防守球員迎球來一擊左腳遠射，可惜足球擦著立柱稍稍偏出。

    19分鐘，梁謀再次傳出手術(shù)刀般直塞，目標(biāo)是突前助攻殺至中心小學(xué)禁區(qū)內(nèi)豬油膏。豬油膏接球后已形成單刀，絕佳的機會可惜身為后衛(wèi)的豬油膏一緊張就射出了一記和解圍相當(dāng)?shù)母呱渑?。豬油膏因此跪在原地，非常悔恨地錘擊著地面。但隊友們并沒責(zé)怪，騰飛和梁謀上前把他扶起。雖然危機化解了，但觀眾們和中心小學(xué)的球員都紛紛抹了一把冷汗。

    一次又一次越來越近的攻勢讓比賽進入了高潮，南溪隊親友團，尤其是西村的隊員們拼了命的為他們的小勇士吶喊助威。而其他觀眾則一片寂靜地緊盯著，原本以為是一面倒的無聊比賽，此刻已讓他們?nèi)褙炞⒋髿庖膊桓掖?。官員席上官員們紛紛抹著冷汗，那位姓凌的領(lǐng)導(dǎo)更是如坐針氈一樣，想要喝水，把瓶礦泉水塞到嘴里才發(fā)現(xiàn)忘了擰開瓶蓋，想要用右手擦汗又找不到汗巾，正要發(fā)怒時卻發(fā)現(xiàn)汗巾一直握在左手上。

    而中心小學(xué)的后備席上更是炸開了鍋，他們的教練和幾名“軍師”圍城一團商量著對策?？吹叫蝿菰絹碓轿＜保麄儧Q定換上最后一個換人名額，把一名中場換走，替換上來的是一名后衛(wèi)。同時他們還讓前鋒凌傲天也回來協(xié)助防守，勢要擺出大巴，熬過最后時刻，在點球大戰(zhàn)再分勝負。

    而第四裁判也知道他們的意圖，他公布的補時僅僅只有1分鐘。下半場進了4個進球，雖然沒有因傷停消耗了時間，但補時1分鐘實在是說不過去。

    看到時間僅剩2分鐘左右，林老師和楊教練十分怒火，但他們知道抗議是沒有用的，只好提醒球員把握好時間全力一搏！

    比賽剛剛進入補時階段，梁謀和隊友配合后把球分給右路跑空的傅光明，這段時間他的足球技術(shù)進步神速，雖然他速度較慢不利于助攻，因此他較少插上，但他也有適合他的助攻技巧，他的傳中相當(dāng)精準(zhǔn)，而且還能觀察隊友跑位傳出極具威脅的傳球。

    隊友們當(dāng)然知道他這一特點，見他持球，原本在禁區(qū)外游走的騰飛突然就殺入禁區(qū)。雖然兩名后衛(wèi)死死盯防，但也捉不住這只馬騮精。此時傅光明早已察覺騰飛的跑動，他把腳下的足球往前一推，隨后左腳踏前一步，右腳往足球右下角一搓。拉出了一記內(nèi)旋球，直奔禁區(qū)！

    這球傳得又快又勁，只要騰飛用頭輕輕一蹭，就足以讓守門員毫無辦法。但是已經(jīng)體驗過騰飛恐怖的后衛(wèi)們這次沒有再放過他，2人奮力一拉，把高高躍起的騰飛拽在地上。

    “點球！點球啊！”南溪隊友們和親友團紛紛向裁判施壓。

    然而裁判卻無動于衷，及后傅光明的足球在沒人碰到的情況下出了底線，裁判鳴哨了，卻判給了中心小學(xué)一個球門球！

    這時倒地地上的騰飛忍住疼痛，馬上爬起來要去找裁判理論?？吹剿瓪鉀_沖，傅光明馬上跑上去把他抱住。

    “冷靜，冷靜這樣只會讓他們有機會把你罰走。還會浪費我們時間，要像上一球那樣讓他們無可口非的！”光明的安慰讓憤怒中的騰飛稍稍清醒，他記起了楊教練和他的打賭，頓時冷靜下來。這樣讓已把手插進口袋準(zhǔn)備掏牌的裁判打消了念頭。

    但是看到裁判這次的幫忙，中心小學(xué)的“軍師”們突然想到了一個餿主意。

    在球門球開出前，他們向場上的隊員布置戰(zhàn)術(shù)。聽到戰(zhàn)術(shù)意圖的隊員紛紛露出一個狡猾的笑容。

    楊教練和林星一直注意著這一邊，他們察覺到不對，但并不知道對方想使那種壞，因此他們只能一再提醒隊員們注意。

    在一片噓聲中，中心小學(xué)門將慢悠悠地開出球門球，這樣足足拖延了20多秒。足球開至南溪隊半場，南溪門將沖出界外把足球頂給隊友。

    此刻剩余時間已經(jīng)不多，主裁不斷看表。

    面對緊迫的時間，不利的黑哨，未知的陰謀，南溪的小勇士們將如何應(yīng)對呢？