景卿心一番自我介紹后，就開始了授課，因?yàn)榇蠹覜]有課本，所以，上課的內(nèi)容，都是由景卿心這個(gè)授課老師來定。
雖然，景卿心可以通過傳送符，為大家添置一批的課本，但那樣太顯眼了！所以，景卿心只能拿出幾個(gè)筆記本，這是當(dāng)初在國外學(xué)習(xí)的時(shí)候，所記錄的筆記及一些重點(diǎn)，她準(zhǔn)備也按照這個(gè)思維，為大家授課。
到時(shí)候，她再找個(gè)理由，拿出幾本外語書籍，捐給學(xué)校，那樣，書籍就可以人人共享，大家相互傳閱著看。
現(xiàn)在，只有先復(fù)印著她的筆記本了！只要，大家跟著她的授課思路走，記下她寫出來的內(nèi)容，用心溫習(xí)，就不會(huì)有問題的！
景卿心的教育，受到西方教育的影響，因此，她的授課模式，跟華夏傳統(tǒng)的老師，授課方式有些不一樣！
景卿心更在意授課的輕松，自由，歡快，活躍的氛圍，以及跟同學(xué)們之間的互動(dòng)！她不會(huì)約束任何一個(gè)學(xué)生的想象力，也不會(huì)置之不理每個(gè)學(xué)生的提問及疑問！
景卿心的授課方式，自然讓眾人心生詫異，但隨著景卿心講解，眾人卻漸漸沉迷在這樣的輕松的學(xué)習(xí)氛圍里，跟著景卿心講課的節(jié)奏，全神貫注！
在不知不覺中，下課的鈴聲敲響！
這時(shí)，眾人在后知后覺的反應(yīng)過來，這就下課了？！
怎么這么快？是不是時(shí)間搞錯(cuò)了?。?！有手表的同學(xué)，不由低頭查看時(shí)間，結(jié)果，時(shí)間并沒有問題！
“景老師，再多講一些吧？我感覺正聽的有勁的時(shí)候呢！”
“就是??！”
“今天的時(shí)間，怎么過的那么快??！”
“景老師，講得真好！簡單易懂”
“對(duì)?。∥覐奈窗l(fā)覺，外語竟然還能如此有趣！”
……
眾人感覺還沒有聽多少，怎么就下課了呢？眾人的神情，皆是一臉不知足的表情。
往常的一節(jié)課，他們總能感覺無比的漫長，可今天的一節(jié)課，卻過的如此的快！
別說，一眾學(xué)生了，就是幾位老師，甚至幾位外交部的人員，都感覺還沒有聽夠的樣子！
眾人對(duì)于這堂課的感受，很是深刻！特別同是作為教師身份的三位老師，感觸更是深刻，他們都是按照以往自己的老師那般，有樣學(xué)樣的！
在他們的心中，老師的形象，似乎就應(yīng)該是那樣滿臉嚴(yán)肅，恪守成規(guī)的樣子！因?yàn)槭抢蠋煟蛻?yīng)該自持住身份，保留老師應(yīng)該有的嚴(yán)肅穩(wěn)重的形象！
然而，今天景卿心的一節(jié)課，完全打破了在眾人心中，傳統(tǒng)老師該有的形象！
但眾人卻一點(diǎn)都不覺得反感，反而感覺這樣的教學(xué)氛圍及方式，很舒適，接收的課程知識(shí)，也很輕松容易！
景卿心見到眾人的神色，能讓大家感到如此的滿意以及喜歡自己的課，景卿心也感覺很有成就感，心情也很愉悅！
景卿心含笑說道：“大家能夠如此喜歡我的課，我感到很高興！但今天的課，已經(jīng)到點(diǎn)了喲！今天我重點(diǎn)教會(huì)的詞匯，在下堂課，可是要考大家的！希望大家在課后，能經(jīng)常練習(xí)下口語的發(fā)音！
現(xiàn)在，還有一點(diǎn)課余時(shí)間，大家還有什么問題嗎？！”
頓時(shí)，整個(gè)會(huì)議室一陣鬧哄哄的，景卿心完全被眾人圍住了，大家紛紛提出自己的問題！
景卿心在學(xué)校授課的反響，很不錯(cuò)！一致得到了同學(xué)們的好評(píng)！對(duì)于這位年輕漂亮的女老師，不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，都感到很親切，很喜歡！
而此刻，在糕點(diǎn)作坊的夏蕓幾人，氛圍可就沒有那么好了！
“你別那么著急！小梅一個(gè)大姑娘了，又不會(huì)走丟的，或許，她是去哪里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)去了，耽擱了，過會(huì)就會(huì)回來的！”沈南瞧著自家媳婦，一臉擔(dān)憂的神色，不由安慰道。
夏蕓不由瞪了沈南一眼，說道：“你懂什么?。⌒∶吠＜男?，都是很快回來的，要是她要去哪里買個(gè)什么的話，都會(huì)在出門的時(shí)候，給我招呼一聲的！
而且，小梅向來不是那種到處閑逛的人，再說了，最近我也沒有聽說她要個(gè)什么，如果只是去附近的郵局寄信的話，按說這時(shí)間，也該回來了?。?br/>
小梅一個(gè)單身姑娘，我能不著急嗎？！”
在她的心中，小梅就不是那種貪玩，不知分寸的姑娘，相反，她做事很是勤奮認(rèn)真，往常，她說是寄信，就只會(huì)去寄信，很快就會(huì)返回糕點(diǎn)作坊工作！
她作為女人，很是明白，作為女人的不易！