方母聲音和平時(shí)說話聽起來有些不同, 嗓音刻意壓低沉了些。

    林澈和最不會(huì)看人眼色的徐思齊不一樣。

    他幾乎一瞬間就感覺到了不妥。

    “棠棠，要不，我們等等再上來。阿姨好像還在忙?！?br/>
    林澈小聲問。

    方棠搖頭：“你先下去吧?！?br/>
    林澈想了想，沒有過多糾纏, 爽快回答了一聲“好”。

    他把盤子輕輕放在茶幾上，對她露出個(gè)燦爛的笑容, 然后轉(zhuǎn)身從她家離開。

    六月氣溫不低。

    雖然晚飯已經(jīng)過去一段時(shí)間，可粽子還是熱乎乎的。

    肉粽被他們分食光, 余下來的盡是清甜的氣息。

    媽媽還在講電話。

    “我總得留點(diǎn)底應(yīng)急……老方不靠譜……總得考慮棠棠……”

    “……投資不了太多, 風(fēng)險(xiǎn)太大……”

    “投資”被翻來覆去念了好多次。

    方棠晃著腿，無聊地想：頭子是什么呢？為什么說頭子不多？

    媽媽聲音又小下去，若隱若現(xiàn)。

    到最后，方棠只能勉強(qiáng)聽見她說：“別告訴老方。”

    電話被咔噠放回去, 屋里響起腳步。

    片刻后，臥室門終于被打開。

    客廳敞亮。

    乍然見到這一片光，方母怔忪一下，浮現(xiàn)出些許緊張。

    等看到沙發(fā)上坐著的方棠時(shí)，才吐了口氣。

    “怎么這么早回來了？”

    方棠指了指茶幾：“媽媽, 我給你拿了粽子回來！”

    媽媽冷峻的臉上露出點(diǎn)笑，夸她：“棠棠真乖?！?br/>
    她走過來挑揀一下粽子，漫不經(jīng)心地問：“棠棠剛才聽見媽媽和舅舅講電話沒有？”

    方棠老老實(shí)實(shí)說：“我聽到媽媽說‘頭子’。”

    她依然不知道頭子是什么。

    不過媽媽嚴(yán)肅起來。

    她在方棠身邊坐下來, 拍拍她的手：“棠棠, 這件事幫媽媽保密好嗎？”

    “不要告訴任何人, 包括爸爸?！?br/>
    聲音很輕。

    方棠瞅著她, 似懂非懂點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “噢?！?br/>
    幾個(gè)月前，她曾聽過差不多的一句話。

    大人壓下聲音讓孩子幫忙做某件事，總會(huì)讓孩子誕生出難以言喻的神圣感。

    這種神秘兮兮的滋味，讓她最后沒能再詢問關(guān)于“頭子”的問題。

    就讓它繼續(xù)保持神秘吧。

    ***

    爸爸媽媽都記得方棠的事。

    在一年級的暑假，給她報(bào)名了美術(shù)班。

    而林澈沒能如愿跟著一起學(xué)美術(shù)，倒是多學(xué)了個(gè)西洋棋。

    林母說藝術(shù)學(xué)多了會(huì)變感性，要培養(yǎng)一下孩子的邏輯能力。

    ——這句話他們一個(gè)字都沒聽明白。

    不過方棠高興，林澈也很高興。

    方棠高興是因?yàn)樽约旱脙斔浮?br/>
    林澈則是因?yàn)榻K于可以和棠棠一起上下學(xué)了！

    古箏班和鋼琴班是錯(cuò)開上課的。

    但美術(shù)班和西洋棋班卻在同一時(shí)段。

    方家兩口子輕松了不少，他們不用再抽空接送小棠棠。

    林澈被方母委以“帶方棠一起上學(xué)”的重任。

    于是去上學(xué)的時(shí)候，林澈特別正經(jīng)、特別負(fù)責(zé)地牽起她的手。

    手心干爽溫暖。

    沒有她的手那么軟，骨骼似乎更堅(jiān)硬一些。

    林澈抿著嘴角，眉頭略皺，那寶相莊嚴(yán)的模樣完全符合老師們經(jīng)常說的品學(xué)兼優(yōu)三好學(xué)生。

    然而，到底是正氣凜然，還是道貌岸然，不得而知。

    方棠問他：“為什么要牽手？”

    林澈回答：“因?yàn)槔蠋熣f了，過馬路的時(shí)候要手牽手走?！?br/>
    方棠覺得他在胡編亂造。

    “哪個(gè)老師？”

    “所有老師都這么說?！?br/>
    林澈表情堪稱完美，讓人難以懷疑。

    實(shí)際上方棠認(rèn)為老師這些話聽不聽都可以。

    她早就察覺到了，老師沒有那么神奇。

    就是別的孩子沒有她特立獨(dú)行。

    林澈露出一副要堅(jiān)決執(zhí)行的樣子，她也就無所謂地任由他牽著自己，跟隨人流，穿過亮起綠燈的斑馬線。

    踩上街道另一端的地磚后，方棠手動(dòng)了動(dòng)，想要自由活動(dòng)。

    奈何還是被林澈牽得很緊，她只能善意地提醒他。

    “林澈，我們已經(jīng)過街了?！?br/>
    “嗯?！?br/>
    林澈連眼睛都沒眨一下，仿佛根本不知道發(fā)生了什么，又嚴(yán)肅又無辜。

    方棠沉默一會(huì)兒，繼續(xù)提醒。

    “我們快到少年宮了?！?br/>
    “嗯?！?br/>
    “我們到教學(xué)樓了?！?br/>
    “嗯?！?br/>
    眼看上樓的臺(tái)階已經(jīng)逼近到腳下。

    她終于忍不住。

    “林澈，我們不用手牽手了?！?br/>
    “嗯！”

    林澈照舊那樣回答。

    手卻牽得緊緊的，依然沒有一點(diǎn)兒要放開的意思。

    人在誕生出什么新的品格、興趣之前，總是會(huì)發(fā)生一點(diǎn)“預(yù)兆”。

    就好像方棠對繪畫的興趣誕生前，有個(gè)集卡的預(yù)兆。

    牽手事件也是一個(gè)預(yù)兆。

    這件事情發(fā)生得理所當(dāng)然又微不足道，很快就被方棠沒心沒肺拋之腦后。

    直到很久很久以后，回頭追究，才驀然發(fā)現(xiàn)。

    聰明伶俐，備受喜愛，多才多藝……

    總之天之驕子的林澈，從這里開始，悄無聲息又緩慢地誕出“面對她時(shí)臉皮一定要厚”的美好品質(zhì)。

    ——雖然目前，這個(gè)美好品質(zhì)還不夠明顯。

    ***

    第二學(xué)年班上發(fā)生了一些變動(dòng)。

    譬如說，他們教室搬到了二樓。

    譬如說，本來的自然老師被調(diào)走，換了個(gè)新的老師，姓陳。是個(gè)高高瘦瘦，顴骨凸出，看起來刻薄，不好相處的女老師。

    譬如說，同學(xué)們的座位全部重排，整個(gè)班級大變樣。

    方棠依然坐在教室第二排。

    文婷被安排著和江簡坐在一起。

    方棠怎么都沒想到，她新同桌是……胡蝶。

    安靜蒼白，又莫名讓人覺得振翅欲飛的胡蝶。

    文婷和胡蝶就是兩個(gè)極端。

    沒事做的時(shí)候，文婷總是靠說話來打發(fā)時(shí)間。

    但胡蝶幾乎不糊說話，就算是下課，也安安靜靜坐在座位上，看看書，發(fā)發(fā)呆。

    方棠以為文婷的離開，意味著冷清。

    但實(shí)際上，現(xiàn)在她們位置比一年級還要熱鬧……

    熱鬧很多。

    因?yàn)槟泻⒆佣枷牒秃黄鹜妗?br/>
    劉明洋就會(huì)湊近，以各種理由得意洋洋地和胡蝶說話。

    “我和胡蝶從小一起長大。”

    “我是對她最好的人！”

    “我和她長大后會(huì)在一起。”

    據(jù)說，劉明洋經(jīng)常會(huì)這樣和別人炫耀。

    胡蝶似乎也沒有反駁。

    所以大家都很羨慕劉明洋。

    見到她們座位旁邊孩子過多，林澈同樣會(huì)緊張地飄過來。

    只是他大多數(shù)時(shí)候，都只若無其事地和方棠一個(gè)人說話。

    ***

    時(shí)間很快到九月末。

    游泳館引進(jìn)了游戲機(jī)。

    三生活區(qū)游泳館，一般在夏天過完的時(shí)候就關(guān)閉了。

    游泳的生意不能做，老板似乎舍不得場地，就在其它幾個(gè)季節(jié)做點(diǎn)別的。

    之前都用來喝茶打麻將，但今年老板不滿足于賺個(gè)茶錢，辟出來一個(gè)小空間，放置了十臺(tái)游戲機(jī)。

    這下，游泳館就熱鬧非凡了。

    男女老少都對游戲機(jī)感興趣的很，幾乎沒讓機(jī)器休息過。

    方棠一直想玩，就是搶不到位置。

    有天江簡氣喘吁吁敲開她的門，告訴她“林澈搶到了，你快去玩！”

    林澈搶到了。

    那就是林澈的游戲機(jī)。

    林澈的東西就是方棠的東西。

    所以，沒有一個(gè)人覺得有什么不對勁。

    茶館里不止林澈一個(gè)人。

    胡蝶和劉明洋都在。

    圍在一起。

    見到她進(jìn)來，林澈立刻露出一排小白牙，對她笑著揮揮手。

    “棠棠，這邊！”

    他酒窩襯著兩顆尖尖的虎牙，特甜。

    林澈一邊說話，一邊站起身：“坐我這里！”

    方棠暫時(shí)沒坐下，而是用有點(diǎn)鄭重的表情看向胡蝶，像個(gè)成年人一樣打招呼：“你們也來玩嗎？”

    ——她覺得對胡蝶展示出小孩子的模樣，很羞恥。

    胡蝶點(diǎn)點(diǎn)頭。

    林澈解釋：“這臺(tái)是我和胡蝶同時(shí)占到的，所以我們商量了一下，一起玩。”

    方棠明白過來，“噢”地應(yīng)了聲。

    這些機(jī)器都只有《街頭霸王》一個(gè)游戲。

    林澈像勤勞的小蜜蜂，左飛飛右飛飛。

    給她介紹機(jī)器怎么操作，哪些人物可供選擇。

    方棠隨便選了個(gè)角色。

    叫隆。

    她聽到旁邊安靜了一會(huì)兒，劉明洋開口：“胡蝶，你占的位置，所以你先玩。你選什么人物？”

    話音落下不到兩秒，又悶聲悶氣道：“選春麗吧。我喜歡春麗?！?br/>
    對戰(zhàn)角色就這樣拍案而生。

    方棠的隆，對胡蝶的春麗。

    兩個(gè)女孩都是第一次玩，對游戲有點(diǎn)摸不著頭腦。

    尤其是胡蝶。

    方棠有點(diǎn)“游戲底子”，在林澈的指導(dǎo)下，勉強(qiáng)能打出一整套升龍拳。

    彼時(shí)胡蝶的春麗還只能來回沒頭蒼蠅似的亂跑。

    劉明洋指導(dǎo)了三分鐘，耐心就完全耗盡。

    他顯得十分著急，說話跟放鞭炮似的。

    “按K！按K?。　?br/>
    “先下再集氣然后按上，最后打K，就能踹他了！你怎么老記不?。　?br/>
    “氣功拳連起來呀！你行不行呀？”

    “你真笨！春麗這么簡單都玩不好！”

    方棠盡可能讓自己的角色看起來很笨拙，最后勉勉強(qiáng)強(qiáng)贏了胡蝶。

    胡蝶一直沒有太多表情，維持著臉上冷淡的神色。

    她并沒有因?yàn)橛螒蜉數(shù)艟蜌鈵?，雙手平靜地離開控制臺(tái)。

    “我不會(huì)玩這個(gè)?！?br/>
    方棠違心道：“我也不太會(huì)，只是運(yùn)氣好贏了你?！?br/>
    胡蝶對她微微一笑。

    劉明洋眉頭皺得老高，拉拉胡蝶的短袖。

    “我來我來，我?guī)湍愦驍∷?！?br/>
    【】

    胡蝶離開座位。

    劉明洋迫不及待地坐下，興致勃勃地示意方棠。

    “我倆來打！”

    吊扇吱呀吱呀轉(zhuǎn)。

    扇葉時(shí)不時(shí)擋一下燈光，留下一轉(zhuǎn)滑動(dòng)的陰影。

    這樣的光與影之間，方棠有些緊張——

    劉明洋散發(fā)著一股強(qiáng)者的氣息！

    仿佛真正的街頭霸王！

    她擔(dān)心自己一上場就會(huì)立刻輸?shù)簟?br/>
    方棠扭頭望望林澈。

    小班長一點(diǎn)都不擔(dān)心，沖她搖頭笑笑：“慢慢來?！?br/>
    事實(shí)證明，劉明洋也確實(shí)很強(qiáng)。

    前面幾把，一開始游戲，沒過兩分鐘，就能把方棠打倒。

    林澈會(huì)安慰她：“沒事，你只是不熟悉游戲而已，劉明洋玩過很多次了?！?br/>
    方棠的忐忑消除了不少。

    后面越玩越順手，與劉明洋抗衡的時(shí)間也越來越長。

    她漸漸覺得有趣。

    直到終于贏了劉明洋一次，才停止游戲。

    反抗成功，翻身當(dāng)主人的感覺太好，她笑容明亮。

    站起身讓林澈玩的時(shí)候，想到個(gè)事兒。

    “胡蝶，你……”

    他們玩得很開心，完全忘記了胡蝶還在這里！

    胡蝶正對著屏幕發(fā)呆，眼睛閃爍，裙擺飄飄揚(yáng)揚(yáng)。

    風(fēng)一吹，有點(diǎn)單薄，還有點(diǎn)孤單。

    聽到方棠的聲音，她回過神。

    臉上的渴望迅速收回來。

    ——再成熟懂事，也不過是七歲小孩。

    怎么會(huì)不想跟著玩鬧？

    方棠覺得把胡蝶一個(gè)人扔在這里不太好，她思索一下，

    “要不一會(huì)兒叫劉明洋給你玩一會(huì)兒?！?br/>
    劉明洋頭也不回：“胡蝶不喜歡玩這些，她只喜歡看書?！?br/>
    “不信你問她！”

    方棠歪過頭。

    胡蝶點(diǎn)頭，輕輕說：“我的確不喜歡玩。你們玩吧?！?br/>
    面前爆發(fā)出一陣笑聲。

    劉明洋不爽地發(fā)出“切”的聲音。

    林澈轉(zhuǎn)過身子，很驕傲，等著小公主授予他勇士勛章。

    “棠棠，我贏了！”

    他怕方棠無聊，還不等她回答，便搖了搖尾巴：“該你玩了?！?br/>
    不料，方棠卻沉默一會(huì)兒。

    她搖搖頭。

    “林澈，我不想玩了，我們回家吧?！?br/>
    “還早，再玩一會(huì)兒吧？”

    劉明洋眼巴巴的，試圖挽留他們。

    方棠依舊搖頭。

    “那我們先回去?！?br/>
    林澈背起手，爽快道：“下次再來！”

    路燈從背后照過來，朦朧鋪滿地面。

    方棠還想著那時(shí)候胡蝶的表情，很安靜。

    林澈也默默陪著她。

    “林澈，你說胡蝶到底……”

    快上樓的時(shí)候，方棠問了一聲。

    不過只說了一半，就把問句吞回去。

    林澈不解：“嗯？”

    方棠小小的嘆了口氣：“算了，沒事兒。”

    沒事兒。

    只是不知為何，方棠對這只被其他女孩子嫉妒著的小蝴蝶，有了種莫名的同情心。

    ***

    換季的時(shí)候總是會(huì)有各種各樣的麻煩。

    像是寵物掉毛變嚴(yán)重啦，冷暖不定導(dǎo)致感冒啦，還有人心躁動(dòng)啦。

    不過他們的躁動(dòng)有別的原因。

    ——學(xué)校即將舉辦的趣味比賽。

    學(xué)校規(guī)定，小學(xué)一二年級，每個(gè)年級各處一個(gè)比賽項(xiàng)目。

    三到六年級則是每個(gè)班出一個(gè)比賽項(xiàng)目。

    總共十個(gè)游戲。

    二年級的兩個(gè)班主任，把比賽項(xiàng)目策劃完全交給了班干部負(fù)責(zé)。

    因此，一二班來往密切了不少。

    經(jīng)常一下課，就能聽見教室門口響起脆生生一聲：“林澈！”

    方棠偶爾看一眼，就瞧見一班班長，抱著紙筆，亭亭站在門口，好奇地往他們班瞅。

    那女孩有雙極其標(biāo)致的杏眼，模樣俏麗。

    江簡不止一次夸獎(jiǎng)：“袁棠真好看?！?br/>
    他費(fèi)力地想著形容：“像……像白雪公主一樣。”

    江簡絕對不是唯一一個(gè)覺得袁棠好看的人，其他男生全都這么說。

    他們還羨慕地表示，袁棠想和林澈當(dāng)好朋友。

    他們會(huì)成為好朋友。

    由于林澈放學(xué)后要商討比賽，他回家的領(lǐng)路隊(duì)長一職暫時(shí)移交給別人。

    他把隊(duì)伍安排得很合理，根本不用做任何改變。

    代理隊(duì)長理所當(dāng)然地沿用以前的隊(duì)形回家。

    大概，只有方棠覺得不一樣了。

    因?yàn)?，她身邊本來是林澈，林澈離隊(duì)之后，就只剩了她一個(gè)人。

    不過她也沒覺得有多大不了就對了。

    ***

    時(shí)間悄悄流逝。

    學(xué)校周五一直會(huì)提前一節(jié)課放學(xué)。

    這周五也不例外。

    只是臨近放學(xué)，陳老師突然大發(fā)雷霆。

    “你們是不是吵個(gè)沒完？”

    陳老師黑著臉：“現(xiàn)在還是上課時(shí)間，你們是不是已經(jīng)給自己放假了？”

    話剛一說完，下課鈴聲就適時(shí)地響起。

    放學(xué)啦！

    周末啦！

    下周就是趣味活動(dòng)啦！

    剛剛還因?yàn)殛惱蠋熽幊恋恼Z氣而安靜片刻的孩子們，再次興奮起來。

    不消片刻，又充斥著竊竊私語的聲音。

    陳老師用力敲了下講臺(tái)。

    猛然發(fā)出“砰”的一聲！

    大家循聲望去，見到老師怒不可遏的臉，齊齊閉了嘴，一時(shí)噤若寒蟬。

    陳老師將手上的粉筆往黑板槽子一扔，拍了拍手，語氣平靜。

    “都不準(zhǔn)走?！?br/>
    “坐到你們收心了為止。”

    她雙手扶住講臺(tái)，慢條斯理說：“我覺得哪個(gè)組收心了，哪個(gè)組就先走。有的人，可別當(dāng)那個(gè)害群之馬。”

    說著，目光掃過幾個(gè)話多的學(xué)生。

    文婷自然也在其中。

    大家雙手整整齊齊放在桌上，坐直了。

    收心這個(gè)概念太模糊了。

    孩子們根本不知道代表什么，所以大家盡可能露出“我喜歡學(xué)習(xí)”的小模樣。

    也有幸運(yùn)的人，伴隨著那聲熟悉的“林澈”，陳老師準(zhǔn)許林澈及其他幾名班干部先離開。

    “他們運(yùn)氣真好。他們肯定會(huì)感激死袁棠的?！?br/>
    文婷用郁悶的語氣小聲抱怨。

    爾后，講臺(tái)上就是一聲厲喝！

    “文婷！你是不是聽不懂我說話！你一會(huì)兒不說話就少塊肉了是不是！”

    “有的人就是管不住嘴，非要拖累自己組員！這叫害群之馬！”

    陳老師被氣得情緒激動(dòng)，分貝很高，一副要吃人的樣子。

    她手一揮：“別的組都放學(xué)，一組留下來，靜坐一個(gè)小時(shí)！要有人再說話，說一句，多坐一個(gè)小時(shí)！”

    教室里頓時(shí)兩極分化。

    一大半喜氣洋洋，一小半恨不得唉聲嘆氣——不過他們不敢，生怕又罰一個(gè)小時(shí)。

    作為“害群之馬”的文婷，不知道是被嚇住，還是出于愧疚，眼淚啪嗒啪嗒掉下來。

    沒人敢安慰。

    這樣的靜坐很無聊，無聊到讓人覺得不舒服。

    很難想象，大家明明安安靜靜端坐在座位上，還能坐出一身濛濛細(xì)汗。

    比罰跑步還煎熬。

    方棠關(guān)注著天空，從淺藍(lán)，到布滿霞光的紅粉。

    她思緒亂飛。

    一會(huì)兒再次想到自己變成大明星，派頭十足，老師根本不敢懲罰自己。

    一會(huì)兒想象爸爸是國王，下令禁止老師對學(xué)生進(jìn)行靜坐這么無聊的處罰。

    最后想，剛才放學(xué)回家的同學(xué)們到家了沒有，是不是已經(jīng)出門玩耍了。

    林澈肯定早就到家了，他一般也就晚他們個(gè)十幾分鐘到家——說不定在看動(dòng)畫片呢，切！

    一個(gè)小時(shí)有一個(gè)世紀(jì)那么長。

    等教室里白色的日光變成金色的余暉時(shí)，陳老師終于恩準(zhǔn)大家回去。

    同學(xué)們得以重見天日，比剛才提前離開的其他孩子還要激動(dòng)！

    他們生怕走慢了，再被陳老師留下來。

    東西匆匆忙忙一塞，幾乎逃也似的離開教室！

    方棠走在最后一個(gè)。

    教學(xué)樓、水泥地、操場上白色球門，都微微瀝著金光。

    廣播在播放班得瑞的《雪之夢》。

    原來周五放學(xué)后，學(xué)校會(huì)播放音樂。

    整個(gè)教學(xué)樓都空曠了。

    他們班同學(xué)飛奔出校門，一個(gè)、兩個(gè)……最后一個(gè)。

    方棠覺得，此時(shí)此刻的校園，似乎就只剩下了自己。

    她走得很慢，覺得霞光是裙子，夕陽是斗篷。

    直到下去一樓——

    臺(tái)階的最后一階。

    有個(gè)小小的背影坐在那里。

    影子一直拖到自己腳下。

    “林澈？！”

    方棠喊了聲，不太確定。

    那人轉(zhuǎn)過頭。

    是林澈。露出熟悉的小拽的表情。

    “你怎么這么慢，我都要睡著了！”

    他一副若無其事的樣子，站起來，背好小書包。

    方棠眨巴眨巴眼睛，幾步跳下臺(tái)階，驚訝至極：“你在這里做什么？！”

    林澈抿了抿嘴。

    他不好意思把“等你”說出口。

    顯得太刻意了。

    他把視線移開，別扭道：“我是領(lǐng)路隊(duì)長，我隊(duì)里有個(gè)人沒回家，我當(dāng)然要負(fù)責(zé)！”

    方棠愣了愣，心里突然滿滿涌上暖意。雖然林澈沒說，但她全都知道。

    她慢慢揚(yáng)起個(gè)笑臉：“你等了多久？”

    “沒多久?！绷殖簼M不在乎道，“四十分鐘吧?！?br/>
    那就是一節(jié)課。

    “你……就一直坐在這里，沒去玩嗎？”

    林澈很正派：“你們不也一直在靜坐，我是班長，更要做好表率?！?br/>
    方棠嘴角咧開，難得主動(dòng)，去牽他的手。

    “回家吧！”

    她聲音很愉快。

    林澈笑眼微垂。

    被她牽著走出一段路后，輕輕咳嗽一聲。

    他盡可能板著臉，讓自己顯得不那么期待。

    “你有沒有想我？”

    “什么？”

    林澈輕描淡寫道：“我這周沒和你一起回家，你有沒有想我？”

    沒有。

    完全沒有呀。

    方棠猶豫片刻，對他笑笑，給了一個(gè)善意的謊言。

    “嗯?！?br/>
    林澈剎那綻放，燦爛得有如七月驕陽！

    滿面春風(fēng)。

    “我就知道！”

    他興奮地攥住她！

    ——因?yàn)?，我也想你了?br/>
    超想。

    超想。

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