風(fēng)小計(jì)本想去找梧桐，但太累，不想動(dòng)，她先跟露從白說明記憶綜合力保密的事。
露從白聽了，不解：“為什么大家知道你的記憶保護(hù)度就會(huì)圍攻你？”
“因?yàn)橛洃洷Ｗo(hù)度是記憶綜合力的核心部分，記憶綜合力直接影響到競技水平，我這個(gè)記憶保護(hù)度極有可能處于高端，根據(jù)競技規(guī)則，大家如果想贏，可能會(huì)選擇聯(lián)合來對(duì)付我?！?br/>
“競技是什么？”露從白聽都沒聽過。
風(fēng)小計(jì)回答：“競技是一場整個(gè)專業(yè)的比賽，最后只有一個(gè)獲勝者，只有獲勝者才能去無憂記憶護(hù)理中心?！?br/>
露從白聽了，覺得匪夷所思：“小計(jì)，幸好我當(dāng)初沒有選擇這個(gè)專業(yè)，不然，我受不了你來攻擊我或者我去攻擊你?！?br/>
“那是因?yàn)槲覀兪钦娴呐笥?。?br/>
露從白忽而又笑了起來說：“小計(jì)，你不用擔(dān)心，你是這場鬧劇的主角，你有主角光環(huán)，你一定是贏的那個(gè)?！?br/>
“誰知道編劇怎么想。況且，就算真的勝出，我也未必開心，我想不懂，這到底是誰設(shè)計(jì)的規(guī)則?！?br/>
“喂，你說的那個(gè)帥哥師兄，到底是誰，什么時(shí)候介紹給我？”露從白對(duì)這個(gè)感興趣些。
“哎，別提他了，他作為一個(gè)帥哥，完全沒有帥哥應(yīng)有的姿態(tài)。”
露從白本想繼續(xù)追問，風(fēng)小計(jì)趕緊找替換衣服，說：“我先沖個(gè)熱水澡?！?br/>
露從白只得說：“好，那我也去洗澡了?！?br/>
露從白說完，轉(zhuǎn)身回去，那扇隔在兩間房之間的門自動(dòng)打開。
風(fēng)小計(jì)連忙說：“什么？這門沒安鎖？”
露從白說：“安什么鎖，我又不怕你偷我的金銀珠寶?！?br/>
“?。磕悄阋院蟛皇窍雭磉@就來？”
“不然呢？我搬來這干嘛？”
風(fēng)小計(jì)用雙手掩臉嚎啕起來。
第二天，風(fēng)小計(jì)一回到教室，就看到梧桐和一班女孩圍在一起細(xì)聲講大聲笑。
風(fēng)小計(jì)見距離上課還有些時(shí)間，直奔向梧桐。
豈料梧桐見了，反倒先發(fā)制人：“那些信息我一條都沒發(fā)過，都不知道是不是有人想博關(guān)注發(fā)的?！?br/>
風(fēng)小計(jì)不禁罵了起來：“梧桐，你敢做不敢當(dāng)，還惡人先告狀，你還是個(gè)男人嗎？”
誰知梧桐卻說：“誰要做臭男人。”
風(fēng)小計(jì)看著梧桐，不知哭好還是笑好。
梧桐站了起來，叉著腰對(duì)牢風(fēng)小計(jì)說：“風(fēng)大媽，你現(xiàn)在是不是咬死是我做的？我坦白跟你說，我是知道你的記憶保護(hù)度，所以第一條信息發(fā)出來的時(shí)候我也很好奇，除了我還有誰知道你的記憶保護(hù)度，誰知道后來陸續(xù)有信息騷擾我，我想來想去，一定是你在那博關(guān)注，我跟你說，我管你記憶保護(hù)度是多少，idon’tcare，你真要博取關(guān)注，就先注意提升你的tase?！?br/>
風(fēng)小計(jì)立馬反應(yīng)過來了，糟了，梧桐這樣說，不等于告訴別人第一條信息才是真的嗎？
對(duì)著梧桐，風(fēng)小計(jì)怎么有種潑婦罵街的感覺？
正當(dāng)她苦思如何拆解眼前局面的時(shí)候，凌曼過來了，說：“梧桐妹，別生氣，小心惹皺紋?！?br/>
一句話就正中梧桐死穴，他連忙用手摸著自己皮膚：“是嗎是嗎？先幫我看看有沒有抬頭紋?！?br/>
凌曼忽然話鋒一轉(zhuǎn)：“還關(guān)心什么抬頭紋，先關(guān)心探取他人記憶保護(hù)度會(huì)受到什么處罰吧?！?br/>
梧桐果然被制住：“什么？處罰？”
這時(shí)采薇走了進(jìn)來，她仿佛聽到了這番對(duì)話，走上講臺(tái)，說：“今天的第一節(jié)課，由我給大家講解入學(xué)手冊(cè)，梧桐，你很快就知道你將要受到什么處罰。”
梧桐連忙替自己開脫：“采薇老師，不知者不罪，我并不知道處罰規(guī)定，不然我不會(huì)這樣公然說出來?！?br/>
采薇更加生氣：“什么叫不知者不罪？你明知這是別人機(jī)密，還故意去探取，甚至在公眾場合拿著別人的機(jī)密討論，做錯(cuò)事還想百般辯解?！?br/>
風(fēng)小計(jì)沒有想到采薇這樣色荏內(nèi)厲，自己也被嚇了一跳。
采薇仍舊沒有消氣：“這才是你們進(jìn)入校園的第三天啊，還沒熟絡(luò)就開撕了？是怕以后熟了撕不下手是不？我今天在這警告你們，我絕不容許有人在我眼皮底下搞小動(dòng)作?！?br/>
采薇這樣一發(fā)火，這節(jié)課大家都聽得格外認(rèn)真。
采薇一再強(qiáng)調(diào)兩個(gè)問題，一是不能使用不當(dāng)手段致同門不利，二是不得私自進(jìn)行記憶改動(dòng)術(shù)更不能接記憶改動(dòng)術(shù)的私單。
課后，采薇把梧桐叫了出去。
梧桐一回來，頂著一雙紅眼睛來到風(fēng)小計(jì)跟前說：“采薇老師叫你去她辦公室?！?br/>
去到辦公室，采薇開門見山：“小計(jì)，我想知道匿名信息的事?！?br/>
風(fēng)小計(jì)如實(shí)相告。
采薇聽完后，嘆氣，說：“以后你要盡量學(xué)會(huì)收斂鋒芒，你很有可能已經(jīng)成為大家的目標(biāo)了。所謂明槍易躲暗箭難防，不怕告訴你，我曾帶過一個(gè)學(xué)生，也是天資極佳，但，他連淘汰賽都沒參加?！?br/>
風(fēng)小計(jì)不解：“??？”
“他經(jīng)受不住壓力，第三年就退學(xué)了，那是難得一見的人才啊，所以我最痛恨同學(xué)們搞這些小手段?！?br/>
風(fēng)小計(jì)也直言：“這些小手段也是規(guī)則逼出來的?！?br/>
采薇拍了拍風(fēng)小計(jì)肩膀，說：“以后，你就會(huì)明白為何會(huì)有這些規(guī)則了。我的工作，除了照顧和監(jiān)督你們的學(xué)習(xí)生活，還得最大程度地在遵守規(guī)則的情況下保證最大的公平。”
風(fēng)小計(jì)也很無奈：“可是老師，估計(jì)同學(xué)們都知道我的記憶保護(hù)度了。”
“老師會(huì)盡力想辦法補(bǔ)救。”
言罷，采薇回到教室，說：“各位，梧桐已受到處分，現(xiàn)留校觀察，至于關(guān)于風(fēng)小計(jì)記憶保護(hù)度的傳言，你們最好不要偏信，也別妄想對(duì)風(fēng)小計(jì)做什么手腳，我會(huì)全程監(jiān)察，有誰打什么歪念，就不是處分這么簡單了，直接剝削競技資格?！?br/>
風(fēng)小計(jì)聽了這話，眉頭深鎖。
中午，露從白約她一起吃飯。
風(fēng)小計(jì)直接說：“今天沒什么胃口，我吃兩片營養(yǎng)品（充饑壓縮片）就行了?！?br/>
“吃那東西跟吃藥有什么區(qū)別？趕緊，我在第一飯?zhí)胊區(qū)等你?！?br/>
風(fēng)小計(jì)如約而至。
露從白察覺到風(fēng)小計(jì)有點(diǎn)不妥：“你怎么了？這么快就開始被圍攻了？”
風(fēng)小計(jì)嘆氣：“一言難盡?！?br/>
這時(shí)，顧明遠(yuǎn)過來打招呼。
風(fēng)小計(jì)連忙說：“沒你位置?！?br/>
露從白一看，問：“你是帥哥師兄？”
顧明遠(yuǎn)笑了笑，說：“反正不是美女師兄。”
露從白連忙讓出位置，端起盤子準(zhǔn)備要走，一邊說：“來來來，師兄你坐，我自動(dòng)消失?！?br/>
風(fēng)小計(jì)連忙吆喝?。骸拔?，明明是你纏著要我出來吃飯的?！?br/>
露從白轉(zhuǎn)身走遠(yuǎn)。
顧明遠(yuǎn)這才說：“你朋友好可愛，幸好你還有這樣的朋友，今天早上的事我聽說了，采薇這樣做，以后誰還敢近你身？”
“你。”風(fēng)小計(jì)說得無比干脆。
顧明遠(yuǎn)失笑。
“現(xiàn)在好了，梧桐當(dāng)眾說穿第一條才是真的信息，我藏?zé)o可藏?！?br/>
“那就兵來將擋水來土掩?！?br/>
風(fēng)小計(jì)眉頭又皺了起來：“我感覺，匿名信息不是梧桐發(fā)的，這背后不知還有誰，這么快就有人耐不住性子了嗎？我以為，來到這里，安心讀書就是，感覺更像爾虞我詐學(xué)堂?！?br/>
“我當(dāng)初也這么想。”
“現(xiàn)在呢？”
“現(xiàn)在仍然這么想?！?br/>
風(fēng)小計(jì)這才笑了出來。
顧明遠(yuǎn)卻嚴(yán)肅起來：“記住，大智若愚才是制勝之道，我第一年不懂收斂，單憑學(xué)年成績，就已經(jīng)被人視為眼中釘?！?br/>
風(fēng)小計(jì)忽然說：“師兄，你這樣幫我？目的何在？”
“我純粹只是想幫你?！?br/>
“那即是喜歡我了?！?br/>
“我愛眾生?！?br/>
“且！你別來學(xué)記憶科了，你去修仙得了?！憋L(fēng)小計(jì)笑他。
“每個(gè)能過關(guān)斬將的人和得道成仙有何區(qū)別？”
專業(yè)課程已經(jīng)開始。
風(fēng)小計(jì)的鄰座總是空著，她也適得其所，接受人人當(dāng)正她是瘟神的事實(shí)。
但有時(shí)也會(huì)想，她才做了什么？就這樣犯眾憎了。
兩周后的一節(jié)隨堂，采薇布置作業(yè)。
她要求學(xué)生們組成4人實(shí)驗(yàn)小組（含指導(dǎo)則5人），指導(dǎo)必須由二年級(jí)的學(xué)生擔(dān)任。
采薇這頭才布置完作業(yè)，那頭就找來經(jīng)過篩選的二年級(jí)學(xué)生列隊(duì)站于講臺(tái)前。
采薇釋說道：“一年級(jí)共有學(xué)生63名，這就說明，有一組是3個(gè)人組成的，不管是3個(gè)人還是4個(gè)人，需要做的功課量是一樣的，一年級(jí)的先自我組隊(duì)，然后再去挑選一名二年級(jí)學(xué)生擔(dān)任指導(dǎo)，你們挑的組長未必就會(huì)選你們，大家都有相互選擇的權(quán)利，至于最后怎么選，就要你們協(xié)商了?！?br/>
學(xué)生們一聽，趕緊組隊(duì)，無論如何先湊夠4個(gè)人再說。
風(fēng)小計(jì)看著那些忙于穿梭著去拉幫結(jié)派的身影，個(gè)個(gè)都當(dāng)她透明，也就不想著主動(dòng)去找誰組隊(duì)了。
終于，人群一小團(tuán)一小團(tuán)分了出來，風(fēng)小計(jì)還獨(dú)自坐在原位。
采薇老師聲音有點(diǎn)不耐煩，大聲喊：“顧明遠(yuǎn)，你已經(jīng)拒絕了很多個(gè)小組了，你到底想當(dāng)誰的指導(dǎo)?！?br/>
顧明遠(yuǎn)看向風(fēng)小計(jì)，指著她說：“我看她也沒人要了，就她吧！”
“風(fēng)小計(jì)？”采薇有點(diǎn)意外。
風(fēng)小計(jì)聽到有人喊她的名字，猛然抬起頭來，見人人看向她，一時(shí)間還沒反應(yīng)過來。
風(fēng)小計(jì)看到顧明遠(yuǎn)，這才發(fā)現(xiàn)原來他也在指導(dǎo)的隊(duì)列中。
采薇又對(duì)顧明遠(yuǎn)說：“可她還沒組隊(duì)呢？”
話音一落，不知那些剛剛還在吵吵雜雜的嘴怎么忽然統(tǒng)一閉上了，整個(gè)教室一下子就靜了下來。
風(fēng)小計(jì)此刻心中默念：風(fēng)小計(jì)啊風(fēng)小計(jì)，想不到你也有這一天，就像攤在商場里，任人一番挑肥揀瘦后，最后還被挑剩。
過了一小會(huì)，人群中終于有人說：“老師，我能和她組隊(duì)嗎？”
風(fēng)小計(jì)抬頭看這第二救命恩人。
是梧桐，他像憋足了勁才開得了口。
“為什么不能？只要大家都同意就行，可是你們只有兩個(gè)人啊?！辈赊闭f。
“算上我，應(yīng)該夠了吧？”人群中又傳來一把聲音。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。