當(dāng)我與L吃過早餐、趕到我們高中美術(shù)老師的美術(shù)補(bǔ)課班時(shí)，我們的美術(shù)老師正在教室門外與學(xué)生家長們聊著天。

    這間被用作補(bǔ)習(xí)班教室的屋子是臨時(shí)租用的，在一處居民區(qū)之中，前身就是一間普普通通的商品房。

    “W老師～”L笑著沖美術(shù)老師打了聲招呼，提了提手中的食品包裝袋，“豆?jié){和包子，熱乎的，還沒吃早餐呢吧？”

    “來得很早啊，你怎么知道老師沒吃早飯呢。”

    “因?yàn)樵谖覀冎苣┊嫯嬆顷?，你就很少能按時(shí)吃得上早餐啊?！盠將買好的早餐交給美術(shù)老師。

    “W老師，這是你以前的學(xué)生吧，真好，太懂事了?！币慌缘膶W(xué)生家長稱贊道。

    美術(shù)老師的臉上顯露出矜持卻由衷的笑容，道：“嗯嗯，都是好孩子，其實(shí)當(dāng)年也特別淘氣來著……對了，修棘呢，他沒和你一起來嗎？”

    “這呢?！闭f著，L將半躲在他身后的我給扯了出來，而此時(shí)的我已然再次更新了裝備——不僅僅是臉上的口罩與墨鏡，腦袋上還多了一頂L借給我的黑色三葉草帽子。

    “老師早?！庇捎诳谡值淖韪?，我的聲音顯得比往常要發(fā)悶發(fā)低。

    “呃…修棘？”見我點(diǎn)頭，我們美術(shù)老師猶豫著開口道，“你…這是感冒了？”

    “嗯…是……洗面奶過敏了?！蔽抑e稱道。

    “嚴(yán)重么，用不用去醫(yī)院看看？”

    “……沒事，估計(jì)緩個(gè)半天就好了，不耽誤事?！?br/>
    接下來，L很自然地抬腳走進(jìn)了教室，我本想追隨他的腳步，卻不想被教室外的學(xué)生家長軍團(tuán)給包圍住了——

    “小伙子，臉不要緊吧，阿姨就在南石路那家中醫(yī)院上班，要不要來阿姨這看看。”

    “小伙兒你叫修棘是吧，我兒子昨天說他們班上來了一位特別有水平的學(xué)長，他可崇拜你了，麻煩你一會幫他看看畫，他的名字叫……”

    “誒，小伙，我家姑娘速寫總是入不了門，你有沒有什么輔導(dǎo)書推薦啊？或者是一些小訣竅。那什么，你中午有地方吃飯沒，叔請你還有剛才那位帥哥吃飯吶？”

    “對，對，我家那小子的速寫也不行……”

    我耐下心，仔細(xì)地為他們所提出的問題而一一作答，沒有一絲保留與私藏，分享出我相關(guān)方面的全部心得與體驗(yàn)——因?yàn)檫@些位家長令我想起了我的父母。當(dāng)年，為了我的美術(shù)水平能夠有所提升，他們也是這般做的——為了自家孩子的前途，擺出了謙卑而討好的姿態(tài)。

    就算有一天，全世界都放棄了你，但也會有那么兩道也許看起來并不偉岸的身影，依舊堅(jiān)定地站在你的身后。

    我這個(gè)人其實(shí)蠻感性的，當(dāng)我解答了這些位家長的全部問題后，并沒有選擇在第一時(shí)間走進(jìn)教室，而是抬腳走上了一層半樓梯，站在樓梯間的無人位置，拿出手機(jī)、給我媽打了一通電話。

    “嘟嘟嘟…”

    “喂，修棘？”

    “嗯嗯…”

    “起得挺早啊，怎么想起給我打電話了？”

    “沒什么，就是想問問你和我爸，吃過早餐了嗎？”

    “你……是不是又闖禍了？這回是怎么了，和人打架了？你說你都多大個(gè)人了，怎么……”

    “沒，沒打架……唉，其實(shí)也沒什么事，我掛電話了。”

    “嗯……那行，記得吃早餐?！?br/>
    “好的，知道了?！?br/>
    我垂頭喪氣地收起了手機(jī)。

    心好累，藍(lán)瘦，香菇。

    當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，L正坐在戚佑身邊和她說著話，把戚佑逗得小臉泛紅，一副想要笑卻在強(qiáng)忍耐著的模樣。

    “你干嘛呢？”我走上前，眼神頗為無奈地盯著他。

    見狀，L便一邊嘆著氣，一邊起身走向了一旁，口中還聲音不大卻字字清晰地嘟囔著：“好好好，別說了，我都懂，我走。有異性沒人性，真霸道，不過是說了句話而已，這也能吃醋……”

    說真的，我從前還真不知道L的碎碎念等級居然有這么高，今天還當(dāng)真是領(lǐng)教到了。

    “修棘哥～”見我一臉囧相，戚佑便忍著笑用手指碰了碰我的胳膊。

    “早上好哈?！蔽野崃藗€(gè)椅子，坐下身。

    “你怎么打扮成這副樣子？”

    “洗面奶過敏……”

    “什么？不要緊吧，吃藥了嗎？”

    “沒事，已經(jīng)好多了?！?br/>
    “那就好?！逼萦俞屓坏攸c(diǎn)點(diǎn)頭，隨后又將上半身前傾、面向我，壓低聲音問道：“修棘哥，昨天晚上在視頻里見到的那位超級酷的姐姐呢，她怎么沒來？”

    “你說灰葉啊…她已經(jīng)（把我打得）沒臉見人了……”我撇著嘴角自語道。

    “什么？”戚佑一愣。

    “哦，沒什么，你很想認(rèn)識她嗎？”說出這句話的同時(shí)，我忽然想起自己曾經(jīng)對戚佑說過——要把我在另一個(gè)世界里的朋友全部介紹給她認(rèn)識。

    而現(xiàn)在呢，終于有機(jī)會了。

    “嗯嗯?！甭犕晡业膯栐捄螅萦拥难劾餄M是期待，“那位姐姐叫做‘輝夜’么，好帥的名字?！?br/>
    “要么，我先把她的微信號給你？”

    “可以嗎？”

    “當(dāng)然了。”在我的印象里，灰葉還是很喜歡小孩子的。

    再之后，我開始穿梭于前來進(jìn)行美術(shù)補(bǔ)習(xí)的小童鞋們之中，并不時(shí)地為他們做出講解與指點(diǎn)。

    美術(shù)這東西，如果說要將她的成功分為十份，那么便可以簡單地規(guī)劃為：五分天賦，三分努力，最后兩分，則來自于他人的指點(diǎn)。

    沒錯，天賦要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于努力；而且，指點(diǎn)甚至要等同于努力。

    特別是對于一些天賦出眾、卻容易鉆牛角尖的尖子生來說，一份合理的指點(diǎn)有時(shí)要比努力重要的多。

    在這一點(diǎn)上，美術(shù)與文化課之間的差別很大。

    拿普通的文化課來說：就算你找到了名師，上著一堂課高達(dá)數(shù)千軟妹幣的一對一教學(xué)，但如果在課后不進(jìn)行相對的練習(xí)，也是然并卵。

    但美術(shù)不同。

    一次能夠令人茅塞頓開的點(diǎn)撥，甚至要強(qiáng)于數(shù)個(gè)禮拜的刻苦練習(xí)。

    就像星爺?shù)摹短撇Ⅻc(diǎn)秋香》中華府總管所說的那句：沒天賦還學(xué)人家畫什么畫。

    所以說，其實(shí)相比于美術(shù)，文化課相對的要公平了許多。

    “要結(jié)束了…”我突然發(fā)聲感嘆。

    “結(jié)束？學(xué)長你是指這堂課的時(shí)間么…嗯，的確，都快要到中午休息了?！蔽疑砼缘囊晃恍⊥瑧?yīng)聲道。

    “不，我是指字?jǐn)?shù)?！?br/>
    “？？？？”

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