用來上課的教室一般都不大，比如苗可的這堂古漢語修辭淺顯解析，只能容納三十個學(xué)生。這就罷了，當(dāng)班教學(xué)就好，但同時，沒有電腦、沒有話筒、沒有投影，隨身攜帶的所有電子儀器都必須寄存在教室外。

    苗可選了個位置坐下后，指甲用力在桌面上劃動，最終確認(rèn)這看似木制的桌子其實只是做了個木紋偽裝，至于里面到底是金屬還是塑料還是其他什么材質(zhì)，恕她才疏學(xué)淺判斷不能了。

    旁邊一聲輕笑，苗可應(yīng)聲看去，一米遠(yuǎn)的鄰座上，一個圓臉的少女稀奇地看著她“你該不會是第一次來教室上課吧”

    苗可眨了眨眼，點頭。

    “那討論課呢”少女又問。

    那是啥苗可回憶了片刻，搖頭“沒參加過?！?br/>
    少女瞪大了眼，哇了聲，然后問“一直一個人學(xué)不會很無聊嗎雖然大部分時候我也是一個人通過絡(luò)學(xué)習(xí)，可是每周至少要有一兩堂課走進(jìn)教室我才覺得不會窒息?！?br/>
    有錢人。苗可瞬間判斷。來教室上課可比絡(luò)學(xué)習(xí)貴多了，就像絡(luò)課堂比視頻教學(xué)至少貴一個數(shù)量級一樣。要不是苗昱資助，苗可自己堅決不會付這個費的。

    “我挺喜歡使用絡(luò)學(xué)習(xí)的?！泵缈蓪嵲拰崳龑淌覂?nèi)的課堂學(xué)習(xí)是真沒好感，從學(xué)一直到大學(xué)畢業(yè)，那么多年的窩在狹教室的狹窄座位上，昏昏欲睡地聽著老師在講臺上唾沫橫飛的拖堂，周圍除了人就是又多又厚能砸死人的書好吧她下意識聯(lián)想到高考前了。

    “今天過后你一定會更喜歡教室課堂的?！鄙倥隙ǖ?，“我叫尤琳，你呢。”

    “苗可?！彼卮?。至于對教室對課堂的喜歡與否，她決定保留自己的意見。

    同樣有一個講臺，墻上同樣有一塊黑板，只不過是光幕模擬的黑板形態(tài)，粉筆狀的東西也只是電子筆。

    老師講課時書寫的時候不多，也不讓學(xué)生做筆記事實上也沒法做筆記，根沒有記錄工具尤琳告訴苗可，課后老師會將這堂課的完整視頻發(fā)到學(xué)生們的郵箱中，所以沒有做筆記的必要，認(rèn)真與老師以及同學(xué)們互動就好。

    “教室課堂的精髓就在互動”尤琳亢奮地教導(dǎo)苗可。

    “”好無聊。苗可打著呵欠趴在桌上，完全無法與尤琳的心情產(chǎn)生共鳴，作為一個死宅，她確信自己只有對著電腦才可能產(chǎn)生亢奮這么高端的情緒。

    “你好奇怪?！庇攘斩⒅缈?，“明明是第一次來教室，明明對教室的布置很好奇，可是居然完全不想?yún)⑴c進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的主體來。你這樣跟在家學(xué)有什么區(qū)別”

    區(qū)別大了，這點學(xué)習(xí)內(nèi)容她看文字資料的學(xué)習(xí)效率至少是十倍，所以她決定回去就把所有的課堂教學(xué)課程都刪去，她從來都搞不懂聽君一席話勝讀十年書是個什么感覺，苗可琢磨不知道苗昱愿不愿意把這部分學(xué)費轉(zhuǎn)給她，當(dāng)然根據(jù)歷史也就是苗可拒絕所有課程的后續(xù)來看，苗昱大概是不愿意這么當(dāng)冤大頭的，但是，也有可能是苗可沒有爭取一下的緣故

    “喂，你有聽到我話嗎”尤琳不滿地推了推苗可。

    苗可詫異地看向她，稍稍側(cè)身，不動聲色地避開了尤琳的手，“這么久以來，”自從來到二十三世紀(jì)以來，苗可慢吞吞地，“我還是頭一次遇到你這么熱情的人。”

    “是吧”尤琳很高興的模樣，“我也覺得我很熱情，這個世界太冷漠了，就需要我這樣的熱情”

    呃其實冷漠也挺好的，主要是比較習(xí)慣苗可嘀咕。

    初入二十三世紀(jì)教室，苗可收獲待刪課程列表一張，然后附帶新通訊號碼一個。

    面對尤琳的我們再聯(lián)系，下次也一起上課的邀請，苗可覺得壓力有點大。

    沒有急著離開學(xué)校，苗可進(jìn)入校內(nèi)最高的建筑，走上天臺，俯瞰整個校園。這是一所中學(xué)，現(xiàn)在是課間時分，稀稀拉拉的人或快或慢地走著，卻沒有任何行色匆匆之感。這里所謂的中學(xué)，只不過是學(xué)生年齡以及探討學(xué)問深度的劃分，沒有升學(xué)考，沒有補課，沒有統(tǒng)一假期，也沒有統(tǒng)一的學(xué)期分割，像尤琳那樣把來學(xué)校當(dāng)樂趣的人不是少數(shù)，或是，來學(xué)校的人中，大部分都是抱著那樣的態(tài)度。

    也不知道是好還是壞，苗可只知道，這看似熟悉的校園布置，內(nèi)里終究是完全陌生的，即使校園除了追求學(xué)術(shù)外，最重要的就是維護(hù)人性，所以才嚴(yán)格限制電子設(shè)備，所以才盡可能地加強(qiáng)課堂互動，加強(qiáng)老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的人的交流。

    復(fù)古，復(fù)古已經(jīng)到了必須修復(fù)、恢復(fù)的時候，消失的自然遠(yuǎn)遠(yuǎn)、遠(yuǎn)遠(yuǎn)比留存的更多。苗可難免有些惆悵，但并不覺得難過，因為基上，這樣的生活更加適合她，她過著更舒心，所以其身的好壞就不在她的考慮范圍內(nèi)了。

    一邊上課一邊刪課，苗昱的眼光很高，也完全不在乎花錢，列出的課程絕大部分不是教室課程就是絡(luò)教學(xué)，視頻和文字頂多就是參考資料的地位，而苗可的學(xué)習(xí)方式卻是要將二者的地位徹底掉個個兒，于是她刪完了課還要自己去找相應(yīng)資料。

    著有便宜一定要占以及不能讓別人占自己便宜的原則，苗可明知可能性很低還是厚著臉皮向苗昱提交了請款申請，大致意思是，課程內(nèi)容她很喜歡，但教學(xué)方式她不習(xí)慣，所以，請?zhí)嫠徺I同類課程的視頻及文字資料，或者請把她刪去的課程余款都交給她讓她自己去購買。

    苗昱耐心聽完，似笑非笑地盯著苗可好一會兒，在苗可差點撐不住想算了，錢我不要了，你忙你的去吧，就當(dāng)我什么都沒過時，終于開口“沒有考慮到你的學(xué)習(xí)習(xí)慣真是我的失誤。對應(yīng)的視頻和文字資料是吧一周內(nèi)會購買完畢，到時候清單發(fā)給你，你自行核對使用。課程退款的一半轉(zhuǎn)給你，方便你自行購買參考資料。還有要求嗎”

    一半苗可驚了，喜了，接著狐疑了即便苗昱真相信她是要換學(xué)習(xí)方式來學(xué)同樣的課程當(dāng)然她確實是但憑良心，不同種類的課程差價沒必要給她啊，她原以為就算苗昱再一時抽風(fēng)，頂多也就給她十分之一，也就是一般教室教學(xué)和絡(luò)教學(xué)的費用比例，讓她必要時看看絡(luò)教學(xué)，但現(xiàn)在的意思是，如果她想，還能選不少課程重回教室

    “還有要求嗎”苗昱問道，其聲音之柔和讓苗可汗毛直豎，好在苗昱話鋒一轉(zhuǎn)，“在你成年之前，時間可不多了，有要求，就在這最后幾個月里，抓緊提，否則可沒機(jī)會了。”

    對嘛，這樣就正常多了。苗可心下點頭，“到我生日前一天為止都可以提要求吧”

    苗昱一挑眉，“當(dāng)然，不過，我想你知道，我不一定會答應(yīng)?！?br/>
    明白，完全明白，你要什么都答應(yīng)，苗可也不至于在日記以及記憶里頻頻抓狂。二十七歲的苗可略一思，問“如果我接下來一直都不提要求，只在最后一天來提一個要求，那么這最后一個要求被答應(yīng)的幾率會不會大一些”她覺得自己的臉皮真是越來越厚了，求包養(yǎng)求得理所當(dāng)然。

    “你可以賭一把，賭我那天心情很好。”

    也就是，如果你心情不好，那一切都白瞎嘖嘖嘖，果然，求人不如求己，她還是自己包養(yǎng)自己吧，最靠譜。

    苗可是在初夏時降落在這個時代，不知不覺間她迎來了她在二十三世紀(jì)的第一個冬季，走過第一個元旦，即將遭遇第一個春節(jié)。

    不知道是她生活的環(huán)境局限，還是主體潮流就是如此，節(jié)日的氛圍淡薄到不可思議，商家們順應(yīng)時節(jié)地進(jìn)行著打折促銷，就如同對待一年四季的所有其他節(jié)日，看不出多少更加特別的味道。

    街道上冷冷清清，就像日常里的每一天。

    苗可走進(jìn)苗旭的鮮度超市，看著慣常低著頭坐在收銀臺后的苗旭，問“春節(jié)時超市還開嗎”

    “開。”苗旭堅決不抬頭地回答。

    苗可伸頭試圖去看苗旭的電腦屏幕。

    “玩游戲而已?！迸硪碎e閑地解。

    “不回家嗎”苗可看看苗旭的頭頂又看看彭宜的臉，問道。

    “這里就是我家?！泵缧窕卮稹?br/>
    “同上。”彭宜。

    “你有家可回嗎”苗旭明知故問雖然苗可不知道他是故意的。

    “似乎沒有呢?！泵缈尚Φ馈Ｏ胫约阂呀?jīng)停了有段時間沒碼字了，存稿也快告罄，于是趁著春節(jié)的喜氣，挖新坑吧。哎喲，這樣想想覺得自己真是相當(dāng)凄慘。

    “你有沒有想過跟親人一起過春節(jié)”苗旭問。

    親人苗可咀嚼著這個越來越陌生的詞語，她跟苗昱的關(guān)系日趨緩和，但比起記憶中的針鋒相對，卻反而越來越不像父女。沒有管教，沒有約束，沒有叛逆，沒有期待或渴望?？靵砜?nbsp;”songshu566” 微信號，看更多好看的！