王玉。
貴玉。
高度凝練的短短六字，輕輕念出來，好似在看一部電影一般，頗有種一眼萬年的既視感。
哪怕讀者是外行，讀罷也能直觀的領略到，中華玉器七千年的發(fā)展歷程。
三位徒弟曾把這段話拿回家，得來的卻是長輩們出奇一致的驚嘆。
若研究玉器得多了，就會覺得這個觀點莫名熟悉……
因為這個觀點概括了全部研究，像是玉器研究的大綱，或者說是道。
道生一，一生二，二生三，三生萬物。
從它身上，可以延伸出許許多多的細枝末葉。
然而所有研究理論，又可以匯總到這一句。
它好像是基本定律，越咀嚼越有道理。
須老先生給出的評價是：能將玉器七千年的發(fā)展一言蔽之，且精確得令人信服，這種眼界與胸襟，越來越有大家風范了。
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陸老先生折服不已，喟然慨嘆：秦核舟之所以為秦核舟，就是因為他的思維天馬行空，凡人無法企及。
這一次的理論說得比較通俗易懂。但通俗易懂，并不意味著庸庸碌碌，反而更顯璀璨耀目。
只此一段話，就能看出秦淮肚子里藏著的乾坤。
至于林迢大師，則是跳起來捶林櫟，吹胡子瞪眼，一再讓林櫟好好學。
……
三位小徒弟想到了家中長輩對秦淮的評價，一臉敬仰的望著秦淮。
多少玉雕名師，頂尖大師耗費一生研究，都悟不出這金玉良言的六字箴言！
“師父，為什么您能想到這些獨樹一幟的理念？”
林櫟帶著強烈的求知欲望問道。
聽得這話，秦淮表情一片平靜：
“因為我是秦核舟，就這么簡單。”
此刻，打開了一扇窗葉的窗戶突然起風了，窗簾被吹起，微風翻開書桌上的畫紙。
商雅、須寅清、陸家小姑娘以及林櫟都受到了一陣涼風撲面而來……
這應該是奆佬的氣場！
三位小徒弟額頭上全是黑線。
師父突如其來的一句話，險些閃了他們的老腰。
林櫟滿臉不可思議與恍然錯愕，張了張嘴，最終竟是無語凝噎。
……
……
“嗯，今天的上課時間到了。
接下來你們再用心創(chuàng)作七八件玉雕，我再教你們平面減地法的原理。”
秦淮如是計劃。
平面減地法必須建立在基本技法嫻熟的基礎上。
兩位徒弟如果很多基礎不過關，且創(chuàng)作理念不行的話。
等到了秦淮展示雕刻細節(jié)時，他們可能完全領悟不了精髓。
就好像一個學生連高中數(shù)學都沒學過，卻跑到大學聽高等數(shù)學，這不是洋鬼子看戲——傻了眼嗎？
故而秦淮還需要培養(yǎng)他們一段時間。
零零碎碎的把一些重點的技法、理論灌輸給幾個徒弟。
“時間就到了嗎？”
林櫟舉起手，看了一下手表，一臉迷茫。
竟然真的過去一個小時了，光陰似箭?。?br/>
本來三點鐘上課，但他們在鐵門外蹲了一個小時，再上一個小時的課，現(xiàn)在已經(jīng)五點……
是該回家了。
幾人戀戀不舍的起身，收拾東西，向師父師母道別。
……
“今天沒看到筆記本，心癢癢的，我還有一半沒仔細看?！?br/>
林櫟走在路上，皺起他的波浪眉，唉聲嘆氣，一幅心事重重、魂不守舍的模樣。
“我只看過你指給我看的那幾頁呢……”
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