這幾天，班上的紀(jì)律越來越亂，自習(xí)課時(shí)總有好幾個(gè)人下座位，班上亂極了，趙小偉學(xué)習(xí)學(xué)不下去，頭總是疼。趙小偉對于自己的頭疼，她有些怕，因?yàn)樗巧窠?jīng)疼，在畢業(yè)前，她的頭不疼，暑假時(shí)，她的頭也不是經(jīng)常疼，只是偶爾疼，復(fù)學(xué)了，她的頭經(jīng)常疼，但好好休息休息就不疼了，可現(xiàn)在，頭又疼了，她在晚上就貼傷風(fēng)止痛膏。趙小偉想去醫(yī)院，但又不敢去，也不敢向老師請假。自習(xí)課上，趙小偉時(shí)常思想很矛盾，她的頭實(shí)在疼，可同學(xué)們還這樣不遵守紀(jì)律，她學(xué)不下去，痛苦極了。她想：老師呀！您可知我與父親商量好暫不走了，中考后再走。可我現(xiàn)在學(xué)不下去，老師，在這種時(shí)候，我多想您到班上來，可您也許被什么事拖住了，總看不見您的身影。有時(shí)我想，老師不會(huì)是把這個(gè)班忘了吧！不！每當(dāng)我這樣想，我心里都回答個(gè)“不”字，有時(shí)老師還是來的。對于這個(gè)班的同學(xué)呀！我用魯迅先生的一句話來說，真是“哀其不幸，怒其不爭”。“哀其不幸”，一個(gè)是指學(xué)校把他們分了出來，分在了普通班，真是普通中的普通，再一個(gè)就是他們有時(shí)知道自己所做之事是錯(cuò)誤的，但仍一錯(cuò)再錯(cuò)?！芭洳粻帯?，是指對他們的不好好學(xué)習(xí)，對他們的不爭氣而憤怒。有時(shí)我看他們都挺好，盡量把某些同學(xué)往好想，可是有時(shí)我竟把他們想錯(cuò)了。比如張永江、劉宗文的打架，那天可能沒打起來，可今天中午又要打架，雙方都不是一個(gè)人。今天晚上，在學(xué)校后邊的小道上，他們又要打架，還沒打就被管文軒、張俊永、劉永勝他們拉開了，我從他們旁邊過時(shí)，聽管文軒拽著劉宗文說：“這事就這樣算了，以后就別打了。”這個(gè)晚上，管文軒和張俊永是去安永強(qiáng)家去睡的，因?yàn)樗麄兓丶姨砹?。在這靜靜的夜晚，我又想起了老師......

    在那天上午第二節(jié)語文課上，一開始上課時(shí)，王老師提第二個(gè)問題“晉祠的山、樹、水的特征分別是什么”，趙小偉的書和筆記本都還合著，王老師誠懇地望著趙蕙說：“趙小偉你回答?！壁w小偉站了起來，在這站起的幾秒鐘中，她想到了今天早讀她還背書來的呢！她能答下來，她兩手扶著桌子，平視著前方說：“晉祠山的特征‘無論什么時(shí)候拾級登山都會(huì)心曠神怡’。晉祠樹的特征趙小偉一時(shí)想不起來了，她用左手撓了撓腦袋，這時(shí)王老師在講臺上走動(dòng)著大聲說：“對，‘無論什么時(shí)候拾級登山都會(huì)心曠神怡’，這是晉祠山的特征，樹的特征呢？”這時(shí)樹和水的特征趙小偉已想起來了，所以她回答說：“晉祠樹的特征‘以古老蒼勁見長’，‘晉祠的水多、清、靜、幽’是晉祠水的特征?！蓖趵蠋熂m正說：“晉祠水的特征是‘多、清、靜、柔’，應(yīng)該是柔?！壁w小偉坐下了，心里很不平靜。

    在王老師領(lǐng)同學(xué)們分析《晉祠》的修辭手法時(shí)，分析到第五段的第一句，王老師走下講臺大聲問：“晉祠的水‘多、清、靜、柔’，這是什么修辭手法？”趙小偉不加思索地說：“排比。”王老師又接著問：“這句話可以換個(gè)方式，也就是可以加點(diǎn)字，不加思索地說：“排比?！蓖趵蠋熡纸又鴨枺骸斑@句話可以換個(gè)方式，也就是可以加點(diǎn)字，趙小偉，你說怎么說？”趙小偉站了起來時(shí)就意識到了怎樣回答，所以一站起來就很流利地說：“這里的水多，這里的水清，這里的水靜，這里的水柔?！蓖趵蠋熖鹩冶塾檬贮c(diǎn)著大聲說：“很好！‘這里的水多，這里的水清，這里的水靜，這里的水柔’，回答得很準(zhǔn)確。”當(dāng)王老師說完后趙小偉坐下了，心里有些激動(dòng)。

    晚自習(xí)沒上幾何，物理老師來看晚自習(xí)了。他看到很多同學(xué)沒干事，便站在前邊笑著說：“我給大家講個(gè)故事，木林醫(yī)院來了兩個(gè)病人......”剛一說，同學(xué)們知道又要譏諷他們了，有的同學(xué)小聲說：“又損我們?！边€有的同學(xué)笑著說：“你別說了?！壁w小偉也說：“我們不聽?！彼穆曇綦m然不大，但那時(shí)同學(xué)正好相好靜下來，所以每個(gè)人都聽得很清楚，趙小偉有些后悔，她想：老師對她們是那樣的好，我們不該對他沒禮貌。這兩天，物理老師叫了趙小偉好幾次回答問題，可能怕她背上思想包袱，不禁令她想起了物理老師曾對她們說過的一句話：“一個(gè)老師，不怕你不尊重他，但他怕你不珍惜他的勞動(dòng)。”?。《嗪玫睦蠋熝?！我一定既要珍惜老師們的勞動(dòng)，也要尊重每一位老師。

    晚自習(xí)下課時(shí)，李春鳳說劉玉玲又來找同學(xué)們玩了，她在門口。趙小偉與王玉蓮來到了校門口，劉玉玲給了她們賀年片，正說話時(shí)，?。⊥趵蠋煆膶W(xué)校推車出來了，雖沒有向她們這邊看，但趙小偉心里一直不平靜，她想：老師，您一定看到我們與劉鳳玲在校門南側(cè)呆著了，上次由于劉玉玲來找我們，我們沒上晚自習(xí)，為了這我們找您去承認(rèn)錯(cuò)誤，您只說了我們幾句，便沒說什么。那一天，我還向您說了一件不該隱瞞的事情，那就是我家的戶口轉(zhuǎn)走的事情。

    在第二天上午的物理課上，老師在講課前提了一個(gè)問題，老師讓趙小偉回答之后，又叫于志強(qiáng)回答，老師說：“對了，你們坐下?！彼延谥緩?qiáng)所說的又重復(fù)了一遍。這兩天的物理課老師總讓趙小偉回答問題，原來她還怕老師為她前天晚自習(xí)的無禮而生她的氣呢！

    下午第三節(jié)課，團(tuán)支部馬老師說讓各班團(tuán)支部書記第四節(jié)課給學(xué)校各位老師送年畫。第四節(jié)課，劉永勝分畫時(shí)，趙小偉說：“我不管?！眲⒂绖僬f：“邢瑞萍你們?nèi)齻€(gè)一塊去送，”他把一張畫給了趙小偉說：“把這張畫給斑主任王老師?！?br/>
    趙小偉去給王老師送畫時(shí)，他正在宿舍前用簸箕搓煤，等他搓完煤后，趙小偉正站在離王老師幾步遠(yuǎn)的地方，他看到了趙小偉，趙小偉便大聲對王老師說：“王老師給您畫，是學(xué)校團(tuán)支部給的，祝您新年快樂！”王老師微笑著說：“放我宿舍辦公桌上去吧！”王老師端著煤往辦公室邊走邊說：“你先等會(huì)兒我?！壁w小偉進(jìn)了王老師宿舍，王老師出去了，趙小偉邊烤爐子邊哼著《月亮之歌》：當(dāng)我躺在媽媽懷里的時(shí)候，常對著月亮靜靜地瞧，她是我的好朋友，不管心里有多煩惱，只要月光照在我身上，心兒象白云，飄啊飄......當(dāng)我守在祖國邊防的時(shí)候，常對著月亮甜甜地笑，她象媽媽的笑臉，不管心里有多煩惱，只要月光照在我身上，心兒象白云，飄啊飄，只要月光照在我身上，心兒象白云，靜靜地飄啊飄。哼完了歌，我忽然產(chǎn)生了這樣的疑問：老師叫我等會(huì)兒有什么事嗎？

    王老師進(jìn)來了，他把手中的兩本書放在了桌子上，邊洗手邊說：“我找你來第一是為了你轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)學(xué)的事，我也不好上你家去，我去了你爸爸又會(huì)埋怨你咋和老師說了呀？”趙小偉忙笑著說：“這事我已經(jīng)和我爸爸說好了，不走了，中考以后再說。”王老師邊擦手邊問：“在這考高中，戶口轉(zhuǎn)沒轉(zhuǎn)呀！”趙小偉回答說：“轉(zhuǎn)了，現(xiàn)在已經(jīng)取走了?！蓖趵蠋熥谝巫由习参课艺f：“現(xiàn)在你主要是好好學(xué)習(xí)，別的什么也不用想，到時(shí)候出什么大事有我和學(xué)校給擔(dān)著。再不行，你也可以到外省市去考?！壁w小偉揉搓著手“嗯”地答應(yīng)了一聲。王老師又接著說：“第二件事就是關(guān)于你日記的事，你的日記我已經(jīng)看一本多了，這兩天忙，我也沒看什么，以后我準(zhǔn)備看完。”這時(shí)，王老師站起身走到窗邊說：“我看外邊有沒人?！蓖趵蠋熛虼巴饪戳丝从只氐阶簧希f：“你日記中寫到了金老師有做得不對的事，給你留下了創(chuàng)傷，不光你學(xué)生這么想，而且我們很多老師也是有看法的。可人家現(xiàn)在是主任，又準(zhǔn)備入黨，先進(jìn)分子，出席市的優(yōu)秀老師?！壁w小偉聽了，心里想：金老師這樣的人還入黨，我真不明白，但又似乎明白，因?yàn)樗鹄蠋熑穗H關(guān)系好嗎！但這話趙小偉是不敢說的，只是有些譏諷地“哼”了一聲。王老師說：“你要看到我們很多老師在默默無聞、腳踏實(shí)地地工作，這是社會(huì)現(xiàn)實(shí)，對那些人你又有什么辦法?！壁w小偉想：是啊！老師，我父親也曾說過這樣的話，‘現(xiàn)在社會(huì)上有些人搞不正之風(fēng)，你說他那樣不對，可他關(guān)系套關(guān)系，你又有什么辦法?！w小偉似乎也有些明白了。王老師和藹地看著趙小偉說：“你日記中寫你感情脆弱，為某些事痛苦，我送給你兩句話，‘生活好比一個(gè)大舞臺，每一個(gè)人就是演員，有各種形形色色的人，你要學(xué)會(huì)辨認(rèn)各種人，該敬佩的就敬佩。要經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，不要使自己的感情那么脆弱?！悴皇呛芟矚g唱歌嗎？我向你推薦李古一演唱的一首歌，這首歌的歌名是《莫愁，莫愁》，你聽過這首歌吧？”趙小偉的眼睛有些發(fā)酸，用勁點(diǎn)了下頭，“嗯！”趙小偉回答道：“聽過，我還聽朱明英唱過這首歌?！壁w小偉多想說幾句感激老師的話，但她什么都說不出，眼睛不禁一陣陣發(fā)酸，她明白王老師的那片苦心和語重心長的話。王老師還說：“記日記很好，你要堅(jiān)持下去?！边@時(shí)王老師看了看表，抬起頭說：“昨天星期日掃地掃得不錯(cuò)，今天早晨我不就表揚(yáng)團(tuán)員掃地掃得好，其實(shí)是對你團(tuán)支部書記工作的肯定，星期日有不好好掃的嗎？”趙小偉笑著說：“掃得都很好，有的督促督促也就行了。”趙小偉能說誰不好呢？有的人有時(shí)很聽話，有時(shí)也很頑皮嗎！王老師又說：“這一點(diǎn)你得向王春霞學(xué)習(xí)，首先自己做得好，別人才聽嗎！”這時(shí)王老師又看了看表對趙小偉說：“你以后思想上有什么想不通的就跟我說，或者寫信都可以，聽見沒有？”趙小偉低聲答應(yīng)著：“嗯！”不知為什么，王老師好象有些不滿意，說道：“你先回去吧！”趙小偉似乎想說什么，但終究沒有說，低著頭慢步走出了王老師宿舍，關(guān)上了門。趙小偉向教室跑去，在教室房山處停了下來，她靠在墻上，埋怨著老師，埋怨著自己，心里想：老師，您怎么這么樣，最后為什么要生氣，都怪我不活躍，不大方，都怪我自己。我現(xiàn)在想起來，對這一點(diǎn)，老師對我的嚴(yán)格要求也不應(yīng)該介意，親愛的老師呀！您是為了讓我知道您作為一個(gè)老師，對我這個(gè)學(xué)生既和藹又嚴(yán)厲。我一定努力學(xué)習(xí)，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。

    晚上，當(dāng)趙小偉打開大作文本準(zhǔn)備寫作文的時(shí)候，她翻動(dòng)作文本的手停住了，她看到了第一篇作文的題目是《閃爍的星》。這是趙小偉復(fù)學(xué)不久寫的第一篇作文，是寫王老師的。趙小偉翻看著她的這一篇作文，當(dāng)看到這一句話時(shí)，‘啊！老師，我敬佩您，我一定加倍學(xué)習(xí)好每一科，與同學(xué)們配合好您的工作。’她想：這是我那時(shí)的決心，可現(xiàn)在，我真不應(yīng)該想到痛苦與悲傷，應(yīng)信心百倍地沖向命運(yùn)的光輝之點(diǎn)，我要拋開一切陳思雜念，把心思放到學(xué)習(xí)上來，為自己的遠(yuǎn)大前程而奮斗。