2011年清明節(jié)后的第二天，最后一節(jié)晚自習(xí)。

    我的淚水已經(jīng)干涸，灼燒的心也隨著夜色的寒涼開(kāi)始冰冷了起來(lái)。在我看著深沉的夜色時(shí)，張蕊又捅了捅我的胳膊，我忽然一種暴虐的躁動(dòng)涌上心頭兒。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，冷冷而又惡狠狠的看向她，意味很明顯表達(dá)出了，我的不耐以及問(wèn)其干什么的意思。

    張蕊很心領(lǐng)神會(huì)的懂了，小心翼翼的推給我一張紙條——我們的小本本已經(jīng)被剛才的我壓著哭濕了，她沒(méi)法用——我粗暴的拿過(guò)來(lái)看到：

    呃，好點(diǎn)沒(méi)？你也別太傷心，回頭我再幫你好好問(wèn)問(wèn)笑笑，幫你說(shuō)說(shuō)好話(huà)。他們也是剛剛沒(méi)談多久，不至于昂。對(duì)了，明天上語(yǔ)文課，該我講小故事了。你能幫我寫(xiě)一個(gè)嗎？

    我們語(yǔ)文老師，讓我們讀四大名著，每天一位同學(xué)輪流上臺(tái)講一個(gè)三四分鐘的小故事。而大多數(shù)同學(xué)，是不喜歡看那種半白話(huà)文，且密密麻麻，云里霧里的故事的?？晌揖秃馨V迷，于是很多同學(xué)都求我?guī)退麄儗?xiě)一個(gè)小故事，來(lái)應(yīng)付老師。

    我厭惡的想不明白，為什么她這個(gè)時(shí)候，還要讓我?guī)退龑?xiě)故事？我很閑嗎？我欠你嗎？不知道我經(jīng)歷了怎樣的痛苦嗎？我粗暴的翻騰著被我打濕了的記話(huà)本，找到一片干燥的地方，惡狠狠的回到：

    不會(huì)寫(xiě)！你自己看著辦吧！給你寫(xiě)了你也看不懂，講不明白，有什么意義?明天你就說(shuō)講不了，就完事了！弄虛作假的東西，你不介意，我還嫌棄浪費(fèi)時(shí)間！

    寫(xiě)完后，又粗暴的把記話(huà)本，推給她。繼續(xù)趴在桌子上看外面的夜色。

    ……

    自那以后，張蕊再也沒(méi)有理過(guò)我。而我，也我行我素的活在自己的小世界里，不再和她交流什么。

    直到，我上了高中，才想明白，我和笑笑的分手，跟人家沒(méi)有關(guān)系，我無(wú)故遷怒人家身上，真莫不是像個(gè)神經(jīng)病！人家讓我?guī)兔?xiě)小故事，是出于朋友的角度，為了讓我不要沉浸在痛苦中，以此排遣憤懣的手段?？晌覅s把這當(dāng)作一場(chǎng)麻煩的差事，而惡毒嘲諷了朋友……

    我隱約只記得，那天她講的是，黛玉葬花的故事。講的特別好，比我敷衍差事的隨便涂鴉寫(xiě)的，要好的多，那天她講的故事，也得到了大家經(jīng)久不息的掌聲……