兩幢獨(dú)立樓房，一幢專(zhuān)供科研人員使用，一幢供教職員工使用。
有一塊水泥籃球場(chǎng)，和一塊三百米周長(zhǎng)的操場(chǎng)。
學(xué)校林木高大，三幢建筑都掩映在木林之中，環(huán)境極為幽靜。
張昊穿著一身畢挺西服，戴著他最為喜愛(ài)的墨鏡，在教學(xué)樓道內(nèi)走著。凌瑩穿著一身紅色連衣裙，黑色襪褲，高跟鞋，緊跟在張昊身后。
早上，張昊假模假樣地搞了個(gè)升旗儀式，站在國(guó)旗下，念了凌瑩起草的發(fā)言稿。內(nèi)容假大空，目的只是和師生見(jiàn)面。
既然要釣兇手露面，就必須讓兇手知道，新校長(zhǎng)來(lái)了。
張昊和凌瑩一前一后在教學(xué)樓內(nèi)巡視，目的也是釣兇手。張昊對(duì)教學(xué)情況并不關(guān)心，他關(guān)心的是兇手會(huì)怎么來(lái)刺殺他。二十人左右一個(gè)教室，每個(gè)教室都有一位教師在上課。有的上音樂(lè)課，有的上道德課，有的在排練舞蹈。學(xué)生大些的有二十四五歲，小的十三四歲。都和常人沒(méi)有兩樣，但他們卻個(gè)個(gè)都是基因異化人。張昊不明白這些人體內(nèi)的其他物種基因是怎么表現(xiàn)出來(lái)的，對(duì)此極為好奇。女生個(gè)個(gè)漂亮之極，男生人人英俊健康，象是百里挑一的美男靚女。
這些人都是被警察抓捕后送來(lái)的，社會(huì)上到底還有多少這類(lèi)人，沒(méi)人弄得清楚。
據(jù)專(zhuān)家說(shuō)，這些人具有良好的傳種接代能力，他們能夠把身體內(nèi)的組合基因傳給下一代。
看著這些俊男靚女，張昊汗毛直豎。
人類(lèi)到底怎么了？張昊不得不悄悄自問(wèn)。
乒乓球室內(nèi)有四張乒乓球桌，正在上乒乓球課，張昊和凌瑩在窗戶(hù)口站住。
張昊在大學(xué)時(shí)，學(xué)過(guò)打乒乓，他練就了王晧式的直板橫打技術(shù)。張昊突然產(chǎn)生進(jìn)去打乒乓球的念頭，想通過(guò)打乒乓球與這些基因異化人有所接觸。
“想不想打兩局？”張昊問(wèn)凌瑩。
凌瑩露出細(xì)密的牙齒，小聲說(shuō)：“我不會(huì)打球?！?br/>
張昊笑說(shuō)：“想不想看我打球？”
凌瑩嬌笑說(shuō)：“行啊！我從來(lái)都沒(méi)有看過(guò)你打球，不知你能不能打得過(guò)那些學(xué)生?。俊?br/>
張昊撇嘴，笑說(shuō)：“凌助理，你可不能狗眼看人低。我感覺(jué)除了教師外，其他人都不是我的對(duì)手。”
凌瑩瞪眼，小聲說(shuō)：“你怎么又罵人？對(duì)你只要稍微好一點(diǎn)，你這人就會(huì)把尾巴翹上天去，看來(lái)我不能給你好臉色?！?br/>
張昊扮鬼臉，腆笑說(shuō)：“粗人，請(qǐng)見(jiàn)諒?！?br/>
張昊推門(mén)進(jìn)去，精壯小伙子王老師趕緊跑上前，諂笑說(shuō)：“歡迎張校長(zhǎng)凌校長(zhǎng)助理?！?br/>
張昊點(diǎn)頭，說(shuō)：“不要客氣，給安排一下，我想和學(xué)生打兩局球。”
王老師喜出望外，趕緊對(duì)靠得最近的一張桌上正在打球的學(xué)生說(shuō)：“你們停一下，李磊同學(xué)過(guò)來(lái)陪張校長(zhǎng)打球?！?br/>
張昊脫下西裝，扔給凌瑩，凌瑩接住掛左臂上，非常好奇地笑吟吟看著張昊。堂堂的刑偵隊(duì)長(zhǎng)此時(shí)只能做她的手下張昊的服務(wù)生。
張昊接過(guò)一個(gè)學(xué)生送過(guò)來(lái)的球拍，他正反兩面看了看，把球拍遞還學(xué)生，說(shuō)：“給我雙面都是反膠的?！?br/>
王老師趕緊把他的球拍遞張昊，笑說(shuō)：“沒(méi)想到張校長(zhǎng)還是內(nèi)行！”
張昊接過(guò)球拍，按了按膠皮，笑說(shuō)：“內(nèi)行談不上，只是打過(guò)。你這膠皮不錯(cuò)，估計(jì)得兩百元左右一張的吧？”
王老師點(diǎn)頭說(shuō)：“一百九十一張，比較脆，適合攻擊型打法?！?br/>
張昊點(diǎn)頭說(shuō)：“不可能完美，有得必有失。”
學(xué)生都圍攏在球桌旁，李磊在球桌對(duì)面站定。張昊看李磊，發(fā)現(xiàn)這個(gè)少年非常清秀，屬于奶油小生類(lèi)型，有點(diǎn)象韓劇中的演員。
這是張昊第一次和基因異化人接觸，張昊看不出基因異化人與普通人的差別。
張昊發(fā)不轉(zhuǎn)球，兩人對(duì)角輕輕拉球。
張昊的動(dòng)作有板有眼，凌瑩興致大盛。
王老師主持比賽。
李磊首先發(fā)球，發(fā)的是側(cè)下旋球，張昊搓球過(guò)網(wǎng)，球太高，李磊搶攻，張昊沒(méi)有接住球。
李磊繼續(xù)發(fā)球，這次發(fā)的是奔球，張昊揮球拍，沒(méi)有碰到球。
圍觀同學(xué)齊聲為李磊叫好，和普通學(xué)校學(xué)生的表現(xiàn)一樣。
凌瑩的紅唇嘟起來(lái)，開(kāi)始為張昊著急。
張昊發(fā)球，發(fā)的是高拋球，李磊搓球，張昊輕輕拉球，李磊猛揮拍扣殺，張昊沒(méi)有接住球，三比零。張昊沒(méi)有想到表面清秀的李磊同學(xué)，竟然殺性很重，打球非常勇猛，屬于搏殺型。打球是了解對(duì)手的極好機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谌褙炞⒂诖蚯驎r(shí)，潛意識(shí)會(huì)表露出來(lái)。
張昊再次發(fā)球，發(fā)側(cè)上旋球，李磊推擋過(guò)網(wǎng)，球落于張昊的球臺(tái)左側(cè)，張昊直板橫打，拉球過(guò)網(wǎng)，落于對(duì)方球臺(tái)左側(cè)白邊上，李磊沒(méi)有碰到球。李磊跺腳，圍觀學(xué)生發(fā)出嘆息聲。
顯然這些學(xué)生是盼望李磊勝的，他們不站在校長(zhǎng)一邊，全都支持李磊。
凌瑩情不自禁叫好。張昊回頭，向凌瑩挑了一下眉。
接下去，你來(lái)我往，兩人展開(kāi)激烈對(duì)攻。
張昊以十一比九勝第一局。
張昊和李磊交換位置繼續(xù)比賽。
第二局，張昊以十一比五取勝。
第三局，張昊以十一比一取勝。
李磊眼淚汪汪退場(chǎng)，看神態(tài)極為泄氣，和普通中學(xué)生的情感表現(xiàn)沒(méi)有兩樣。張昊打球很專(zhuān)注，他可不會(huì)照顧對(duì)方的面子而讓球。
張昊和王老師比賽，凌瑩當(dāng)裁判，張昊和王老師有勝有負(fù)，不分伯仲。
回到辦公室，張昊在辦公椅上坐下，凌瑩在張昊辦公桌對(duì)面方凳上坐下。
張昊挑眉，笑說(shuō)：“助理同志，今天的穿著很漂亮嘛！”
張昊追求女孩確實(shí)缺乏經(jīng)驗(yàn)，挑眉會(huì)顯得輕佻，直接夸美女漂亮缺乏語(yǔ)境，會(huì)讓美女覺(jué)得有**之嫌。凌瑩確實(shí)漂亮，在紅衣的映襯下，嬌臉象睡蓮花瓣，美得讓張昊心旌搖蕩。
凌瑩瞪眼，小聲說(shuō)：“少油嘴滑舌！從現(xiàn)在開(kāi)始你就得小心了，兇手隨時(shí)都可能會(huì)現(xiàn)身?！?br/>
張昊嘻皮笑臉伸手。
凌瑩皺眉，問(wèn)：“你想要什么？”
張昊嘆氣說(shuō)：“你讓我執(zhí)行這么重大的任務(wù)，竟然不讓我配槍?zhuān)愕臉尳o我用用吧？”
凌瑩搖頭說(shuō)：“我也沒(méi)有帶槍。我們是在執(zhí)行秘密任務(wù)，帶了槍?zhuān)覀儠?huì)暴露的。你武藝比我高強(qiáng)多了，我都不怕，你怕什么？”
張昊暴怒，大聲說(shuō)：“他娘的，這算什么事嘛？”
凌瑩心頭的爆竹仿佛被點(diǎn)燃，尖聲：“張昊，你再敢罵人，我處分你。”
張昊后仰身體，嘆氣說(shuō)：“凌助理，老子假如失蹤了，你們可得給老子評(píng)烈士的??！不要列在失蹤名單上，連死都不宣布?！?br/>
凌瑩緊皺眉頭，嘆氣說(shuō)：“你有點(diǎn)文化好不好？用這種口氣說(shuō)話(huà)，就象黑社會(huì)?！?br/>
有人敲門(mén)，凌瑩閉上嘴巴，把還想說(shuō)的話(huà)強(qiáng)行收回。
張昊喊“進(jìn)來(lái)”。
來(lái)人是學(xué)生李磊，剛剛和張昊打過(guò)乒乓球，被張昊直落三盤(pán)打敗。
李磊垂眉輕手輕腳走到張昊的辦公桌前，張昊和凌瑩兩人渾身汗毛都立即豎了起來(lái)。李磊有沒(méi)有可能是兇手？他來(lái)干什么？他是不是擁有超能力？怎么辦？
李磊小聲說(shuō)：“張校長(zhǎng)，我想和你單獨(dú)說(shuō)兩句話(huà)。”
張昊和凌瑩對(duì)眼，凌瑩點(diǎn)頭。凌瑩站起來(lái)，慢慢向隔壁她的辦公室走去。
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