蘇凱有圖書館鑰匙，來了大門，兩人進(jìn)入其中。
當(dāng)下圖書館只有他倆，管理員還沒到上班時(shí)間，理所當(dāng)然不再場(chǎng)。
于是乎，在蘇凱的指導(dǎo)下，雷倩茹老師選擇一轉(zhuǎn)刺客職業(yè)。
在她比現(xiàn)在的蘇凱還要高的等級(jí)的幫助下，她很快就完成了冥想轉(zhuǎn)職考核，成為了刺客。
雖然刺客各方面考核成績(jī)一般，跟天才蘇凱當(dāng)初靠高分比起來，顯然遜色很多，雷倩茹老師的綜合刺客戰(zhàn)力指數(shù)30而已。
屬于大眾成績(jī)。
但是從完成該考核時(shí)間上看，還比當(dāng)初考核的蘇凱還快一點(diǎn)。
畢竟雷倩茹老師當(dāng)下級(jí)別也高些，還有個(gè)原因是，雖然蘇凱沒催促她，但經(jīng)過上次讓蘇凱久等而還來對(duì)她的不待見的負(fù)面評(píng)價(jià)。
這次雷倩茹老師學(xué)乖了，抓緊完成考核，以至于成績(jī)也就肯定一般了……….然后蘇凱再帶雷倩茹老師去學(xué)技能。
礙于雷倩茹老師跟蘇凱是同類人，都是那種陡然級(jí)別直飛沖天，連跳直跳的升級(jí)方式。
所以雖然雷倩茹老師因?yàn)榧?jí)別高，可以學(xué)習(xí)很多技能。
但由于基礎(chǔ)不扎實(shí)，沒有進(jìn)行什么食補(bǔ)修煉，所以魔法值特別少。
所以當(dāng)下很多高級(jí)技能都放不了。
當(dāng)下時(shí)間也有限，所以雷倩茹老師先學(xué)習(xí)了能釋放出來的技能。
其他魔法不夠的技能，等下次回到學(xué)校再說吧。
隨后，再是領(lǐng)取稱號(hào)獎(jiǎng)勵(lì)。
蘇凱告訴了這其中的技巧，讓她試試。
正好，蘇凱也想做做上次想實(shí)證的實(shí)驗(yàn)。
于是蘇凱告訴雷倩茹老師，要她使用怎樣的力度去按動(dòng)圖紙上轉(zhuǎn)盤的按鈕。
那力度是蘇凱原來搖獎(jiǎng)稱號(hào)獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，使用的力度小一點(diǎn)的力度。
轉(zhuǎn)盤開啟，指針開始在各項(xiàng)福利上旋轉(zhuǎn)起來。
各福利如下——1格子寫減低所有技能冷卻時(shí)間2%2格子寫加所有技能法術(shù)穿透2%3格子寫加所有技能法術(shù)吸血2%4格子寫加所有技能濺射效果一人的距離。
5格子寫加所有遠(yuǎn)程技能攻擊范圍提高2%6格子寫加所有近距離技能攻擊速度與攻擊力2%7格子寫加所有輔助技能持續(xù)效果在原有基礎(chǔ)上加2%8格子寫加通用技能各方面的威力漸漸的，指針?biāo)俣扔陕D(zhuǎn)停，停在了一個(gè)用數(shù)字標(biāo)示的福利上。
結(jié)果抽獎(jiǎng)的福利并不如蘇凱所料的數(shù)字2格子的福利。
而是與蘇凱推測(cè)、想掌握轉(zhuǎn)盤隨即抽獎(jiǎng)規(guī)律、原理所完全相反的數(shù)字6格子寫加所有近距離技能攻擊速度與攻擊力2%。
不過這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)刺客職業(yè)的雷倩茹老師來說是相當(dāng)給力的。
比以前蘇凱抽中的3格子寫加所有技能法術(shù)吸血2%（雖然對(duì)雙修職業(yè)的蘇凱還算劃算），直到現(xiàn)在都沒有明顯對(duì)蘇凱帶來什么實(shí)施利益的該稱號(hào)獎(jiǎng)勵(lì)的福利，要好多了！
畢竟，要連續(xù)搖獎(jiǎng)?chuàng)u中法術(shù)吸血到達(dá)高達(dá)10%以上，才能看出明顯厲害的效果。
不像6格子獎(jiǎng)勵(lì)是所有近距離技能攻擊速度與攻擊力2%..........然后礙于雷倩茹老師級(jí)別很高，是高手稱號(hào)的境界，所以還可以領(lǐng)取2項(xiàng)稱號(hào)獎(jiǎng)勵(lì)?。?！
于是蘇凱讓雷倩茹老師使出剛才相同的力度，就能再次搖到6格子的獎(jiǎng)勵(lì)技巧，告訴了雷倩茹老師。
于是雷倩茹老師當(dāng)然開心地試試看。
結(jié)果待再度轉(zhuǎn)動(dòng)的指針再次停下來時(shí)，指針指到的獎(jiǎng)勵(lì)卻是3格子獎(jiǎng)勵(lì)——所有技能法術(shù)吸血2%。
看著該獎(jiǎng)勵(lì)，蘇凱瞳孔微微睜大。雷倩茹老師也看向他，見他吃驚的表情，就不說什么話了。
這完全顛覆了蘇凱的推測(cè)，也打破了蘇凱早期自己抽獎(jiǎng)時(shí)的那套理論。
當(dāng)時(shí)蘇凱只抽獎(jiǎng)了2次，2次都用的相同力度，所以都抽中了3格子獎(jiǎng)勵(lì)的所有技能法術(shù)吸血2%。
難道之前蘇凱抽中同獎(jiǎng)勵(lì)只是個(gè)美麗的巧合?。?br/>
這個(gè)轉(zhuǎn)盤抽獎(jiǎng)沒有規(guī)律可言。
這么想著，蘇凱不信邪，繼續(xù)抓雷倩茹老師做實(shí)驗(yàn)。
反正她抽獎(jiǎng)也是亂按，還不如給蘇凱做實(shí)驗(yàn)更有好處。
不管實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ页鲛D(zhuǎn)盤的規(guī)律，但試過總比嚇按得來的成長(zhǎng)要高得多。
蘇凱這么想著，就對(duì)雷倩茹老師提出這個(gè)自私的想法。
“可以啊，那你也得對(duì)我好點(diǎn)，叫聲姐姐來聽聽！”雷倩茹老師眉角一挑，對(duì)蘇凱道。
她渾然一副，老娘比你大，這點(diǎn)，你總該輸給我了吧的韻味。
“我不要?！碧K凱有骨氣的道。因?yàn)樗闯隼踪蝗憷蠋熣Z氣中的有點(diǎn)不尊重他的韻味。
想到這，蘇凱便皺起眉頭。
見蘇凱再次被自己給搞得心情不好。
雷倩茹老師煩死啦，內(nèi)心一萬個(gè)草泥馬蘇凱的同時(shí)，也有一萬個(gè)原諒我吧蘇凱的想法再斟酌。隨即雷倩茹老師轉(zhuǎn)移話題，問蘇凱還愣著干嘛，讓蘇凱快拿老師她做實(shí)驗(yàn)吧……..后來，蘇凱用當(dāng)初他使用的力度，進(jìn)行手握雷倩茹老師的命令她由自己完全*控的手，去搖獎(jiǎng)轉(zhuǎn)盤實(shí)驗(yàn)。
雷倩茹老師見自己能有機(jī)會(huì)再次被蘇凱抓手去搖獎(jiǎng)，雖然欲求不滿，但還是很高興的。
她臉上掛著微笑地仍蘇凱擺布。
然后，指針停下，搖獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)是8格子寫加通用技能各方面的威力。
目前最無用的，但看上去加的福利最豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。
不過礙于雷倩茹老師高手稱號(hào)的等級(jí)，所以能抽獎(jiǎng)三次，可不幸的是這三次抽獎(jiǎng)的福利都不一樣。
這導(dǎo)致福利的效果相當(dāng)?shù)牟幻黠@。
不過蘇凱的實(shí)驗(yàn)也到此結(jié)束了。
得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)果出乎他意料，原來上次自己的抽獎(jiǎng)，一切小聰明只是巧合，才抽中相同的獎(jiǎng)勵(lì)——3格子法術(shù)吸血加成效果。
難道轉(zhuǎn)盤隨即抽獎(jiǎng)?wù)鏌o技巧、漏洞可鉆？
不想了，當(dāng)下時(shí)間緊迫。
蘇凱看看表，沒多少時(shí)間了。
蘇凱覺得雷倩茹老師總像個(gè)擰不開的螺絲一樣，什么都要自己教、去說明白。
當(dāng)下也是的，雷倩茹老師正一動(dòng)不動(dòng)地站在蘇凱旁邊，仔細(xì)觀察著蘇凱他的臉。
雷倩茹老師感慨：怎么可以這么年輕又帥氣。