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    被小姑娘心中呼喊的周行文就站在易涵身邊。不過(guò)與易涵不同的是，他現(xiàn)在非常輕松，就像是欣賞小丑表演一樣的，他看著李霞的一舉一動(dòng)，一種掌握全局的感覺(jué)在‘胸’中醞釀。像是上帝一般，看著丑角破綻百出的表演。

    對(duì)于余寒老師的話，如果是一般的初中生自然聽(tīng)不出什么意思。但周行文卻從那強(qiáng)烈的批評(píng)當(dāng)中聽(tīng)出了濃重的維護(hù)之意，在心中暗自感謝余涵之余，周行文決定，這次要幫余老師徹底擊敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

    “好了，李老師，余老師！先不要下結(jié)論，我要聽(tīng)聽(tīng)當(dāng)事人的說(shuō)法！周行文，你說(shuō)，這紙條是怎么回事！”

    白潔有些可笑的看著李霞矯‘揉’造作的臉，第一次覺(jué)得自己身為領(lǐng)導(dǎo)還是和普通老師有些區(qū)別的，至少不會(huì)如此丑陋的競(jìng)爭(zhēng)。她看了看一臉鎮(zhèn)定的周行文，突然覺(jué)得這個(gè)孩子應(yīng)該有發(fā)言的權(quán)利，于是就說(shuō)了出來(lái)。

    “哦，謝謝白老師！”

    周行文發(fā)自內(nèi)心的感謝白潔，在這個(gè)年代，老師對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是天一般的存在，即便周行文再有理，如果遇到一個(gè)嚴(yán)厲的教導(dǎo)主任，根本就不會(huì)讓他有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

    “事情是這樣的！我先從李老師的這張紙條說(shuō)起！我想，是李老師誤會(huì)我和易涵早戀了，所以才有現(xiàn)在的事的！我說(shuō)的是嗎，李老師！”

    李霞不知道，這是周行文為她設(shè)計(jì)的最后一個(gè)陷阱，她的個(gè)‘性’決定了她“義無(wú)反顧”地跳了進(jìn)去。

    “什么誤會(huì)！你和易涵就是在早戀！而且被我發(fā)現(xiàn)之后，你還站起來(lái)頂撞我，說(shuō)什么我要了解事情的起因，這張紙條已經(jīng)說(shuō)明了一切，你怎么狡辯也是無(wú)濟(jì)于事！”

    周行文微微一笑，遇到這樣的對(duì)手，他只能贏得輕松一些了。

    “那么我就從前幾張紙條說(shuō)起。白老師，余老師，你們是好老師，但你們不知道我們學(xué)生的煩惱！”

    一開(kāi)口，周行文就吸引了兩位老師的注意力，甚至教導(dǎo)處的其他老師也都向這里看過(guò)來(lái)，大家都被勾起了興趣，第一次聽(tīng)到如此新鮮的言論，而且是從一個(gè)學(xué)生口中說(shuō)出來(lái)的。易涵小姑娘坐在周行文身邊，歪著腦袋看著一臉嚴(yán)肅的周行文，在這一刻，突然覺(jué)得周行文異常的高大威武，一切的艱難困苦在他面前，似乎都會(huì)迎風(fēng)而解！

    “哦，這話怎么說(shuō)？”

    白潔看到李霞還想說(shuō)些什么，她搶先開(kāi)口道。她有一種奇怪的預(yù)感，現(xiàn)在的李霞，就好像一只被周行文戲耍的猴子一般，當(dāng)周行文覺(jué)得厭倦的時(shí)候，就會(huì)拋棄這只玩具。做為一個(gè)老師，她覺(jué)得李霞雖然愚蠢，但還是不能被一個(gè)學(xué)生觸犯了威嚴(yán)。

    “事情要從迎新大會(huì)上說(shuō)起，那次大會(huì)上，易涵的表現(xiàn)很出眾。不過(guò)可愛(ài)也有可愛(ài)的難處，就因?yàn)樗蓯?ài)了，所以很苦惱！這方面的苦惱沒(méi)辦法告訴家長(zhǎng)，也沒(méi)辦法告訴老師……”

    “所以就告訴了你，你們就這樣早戀了？！”

    在一邊得李霞終于忍不住了，她再次跳了出來(lái)，冷冷的諷刺道。

    “李老師，我很尊重您！但不能因?yàn)槟抢蠋?，就可以無(wú)視您這樣沒(méi)有禮貌的打斷別人的話！”

    周行文一臉嚴(yán)肅的道，這句話卻是嗆的李霞臉‘色’一黑，她覺(jué)得如果今天不給這個(gè)學(xué)生一點(diǎn)顏‘色’看看，以后真的沒(méi)辦法當(dāng)老師了。隱約之間，她看到教導(dǎo)處的其他老師都在用各種眼光望著她，那眼神中，似乎充滿了諷刺的味道。

    好吧！我讓你先囂張，讓你先得意！今天，我要不讓退學(xué)，我就不當(dāng)這個(gè)老師了！李霞在心理惡狠狠的說(shuō)道。

    “不過(guò)易涵是個(gè)開(kāi)朗的‘女’孩，她選擇相信同學(xué)，并把她的苦惱告訴我和梁寬！在下課時(shí)，我和梁寬都聽(tīng)到她說(shuō)，最近有許多男生找她，想和她做朋友，為此，她很苦惱！”

    周行文組織了一些言語(yǔ)，他看到易涵紅著臉低下頭，不由暗暗說(shuō)道：易涵，不要害羞，看我是怎么給你報(bào)仇的！

    “我們兩個(gè)男生也沒(méi)有太好的辦法。于是磨蹭了一個(gè)課間，直到上課時(shí)，我看到易涵還是‘精’神不振的樣子，就給她寫(xiě)了紙條，想要開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)她！在這里，我首先要向李老師道歉，對(duì)不起您，在您的課堂上傳紙條了！不過(guò)，我并不后悔自己的選擇！因?yàn)槲彝瑯邮浅跻唬?）班的班長(zhǎng)，我需要對(duì)全班的同學(xué)們負(fù)責(zé)，看到同學(xué)陷入困難當(dāng)中的時(shí)候，不論是什么樣的情況下，我都應(yīng)該伸出援助之手！”

    聽(tīng)到周行文的話，不論是白潔，還是余寒，甚至是周圍豎起耳朵偷聽(tīng)的老師們，也都感到一陣的暖意，大家不約而同以羨慕的目光看向余寒：人家這個(gè)班主任當(dāng)?shù)?，有這么好的一個(gè)班長(zhǎng)！

    周行文好像沒(méi)有看到大家的眼神變化一般，自顧自的說(shuō)道：“當(dāng)時(shí)，我就勸易涵，我說(shuō)‘你都這么大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己處理這些事情，是在不喜歡的話，可以拒絕嘛！像池媛學(xué)姐，就是這樣處理事情的?！贿^(guò)估計(jì)是前兩天發(fā)生的事情給易涵帶來(lái)了影響，她很猶豫。易涵她本身也是個(gè)善良的人，怎么會(huì)做出傷害同學(xué)們的舉動(dòng)呢！”

    聽(tīng)到周行文的話，易涵覺(jué)得自己的小臉滾滾發(fā)燙，好像發(fā)燒了一樣。她一邊想著：周行文真壞，怎么可以這么說(shuō)謊！真相明明不是這樣的。不過(guò)她一邊又想到：周行文口才真好，他怎么可以把黑的說(shuō)成白的呢！還有，我真的有他說(shuō)的那么好嗎？

    “在這張紙條之前，我最后向她提出一個(gè)建議，我估計(jì)易涵就是因?yàn)槟莻€(gè)建議，才給我傳了這張紙條！”

    周行文手拿著那張寫(xiě)這“那有這樣的，討厭！”幾個(gè)字的紙條，笑道。

    “什么建議？”

    白潔覺(jué)得自己像是看電影一樣，不知不覺(jué)中就被周行文的故事給吸引了，看著周行文的得意樣子，她“恨”得牙癢癢，卻不得不開(kāi)口追問(wèn)道。

    就連李霞在這個(gè)時(shí)候也緊張的看向周行文，自從周行文開(kāi)始說(shuō)話之后，她就覺(jué)得事情似乎已經(jīng)脫離了她的掌控了。慢慢地，她有一種自己被對(duì)面設(shè)計(jì)陷害的感覺(jué)，好像是對(duì)方刻意誤導(dǎo)她，才有了現(xiàn)在的場(chǎng)面。

    “我的建議是這樣寫(xiě)的：‘對(duì)于那些人，你可以宣稱你已經(jīng)有喜歡的男人了！’如果這樣的話，應(yīng)該就沒(méi)有人要追求易涵了吧！”

    一語(yǔ)既出，滿堂都是破碎的眼睛片，任誰(shuí)也沒(méi)想到，周行文這個(gè)剛剛還表現(xiàn)良好的班長(zhǎng)，怎么會(huì)提出這么一個(gè)荒唐的建議。想到易涵回答的那句“那有這樣的，討厭！”，似乎一切都合乎常理了！

    “胡鬧！”

    白潔強(qiáng)忍著自己的笑聲，下了這么一個(gè)定義，言下之意，自然是打算把這件事情不了了之了。

    “真是胡鬧！”

    余寒又添了一句，卻是瞪著周行文松了一口氣。

    這貌似是一個(gè)喜劇的結(jié)局，但偏偏有人卻不甘心如此收?qǐng)?，李霞?duì)于周行文的結(jié)局，不屑的道：“還不是和我想的一樣，那個(gè)喜歡的男生，說(shuō)的不會(huì)就是你吧。周行文！哼，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是早戀問(wèn)題！白老師，對(duì)于這樣的學(xué)生，可絕對(duì)不能姑息！”

    易涵小姑娘本以為事情就這么過(guò)去了，雖然被周行文說(shuō)的有些面紅耳赤，但終究是‘挺’過(guò)這一關(guān)了。沒(méi)想到最后時(shí)刻，這個(gè)可惡的‘女’人仍舊不肯放棄，不由恨的牙癢癢！這時(shí)小姑娘第一次嘗試的去恨一個(gè)人。真是罪過(guò)啊罪過(guò)！

    所有的老師都是一愣，就好像正在沉醉于一部美妙的愛(ài)情片的時(shí)候，突然有一個(gè)人跑出來(lái)大叫一聲“‘女’主角和別的男人跑了”一樣。對(duì)于平日里就顯得有些刻薄的李霞，眾位老師第一次覺(jué)得這個(gè)‘女’人怎么這么可惡。

    感受到諸位老師怪異的目光，李霞心中有些慌‘亂’，不過(guò)她自認(rèn)是站在了道義的至高點(diǎn)上，所以很是“鎮(zhèn)定”的辯解道：“難道不是嗎？身為一個(gè)班長(zhǎng)，那怕你是在幫助同學(xué)，但這種幫助的方式也是不對(duì)的吧！”

    眾位老師頗有一種吃了蒼蠅的感覺(jué)，白潔甚至已經(jīng)醞釀著怎么發(fā)言來(lái)?yè)魯∵@個(gè)可惡的‘女’人，而余寒更是對(duì)李霞怒目而視，他對(duì)于（1）班的學(xué)生，可從未如此刁難過(guò)！

    “哎！”

    周行文嘆了一口氣，他顯得很鎮(zhèn)定的嘆了一口氣，不可思議的望著李霞老師，搖了搖頭道：“大人們的思想真的很復(fù)雜呢？！李老師，你怎么就判定我要推薦自己成為易涵喜歡的人呢？李老師，你沒(méi)有喜歡的男人嗎？”

    眾老師一愣，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生如此的可愛(ài)，莫非這其中還有下文不成？幾乎所有人都豎起耳朵，旺盛的八卦之心熊熊燃燒起來(lái)。哦，不，應(yīng)該是以正義的心態(tài)來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)理想中的大結(jié)局。

    李霞本能的感覺(jué)到事情不妙，她硬著頭皮回答道：“當(dāng)然有，我已經(jīng)是結(jié)了婚的人了，當(dāng)然喜歡自己的丈夫?！?br/>