而進(jìn)入最終評(píng)獎(jiǎng)階段的參賽作品一共有一百篇。

    這一百篇都是精挑細(xì)選出來(lái)的參賽佳作，每一篇都是百里挑一，行文都可算得是可圈可點(diǎn)。

    在開(kāi)始評(píng)獎(jiǎng)之前，鐘有道先宣布了評(píng)獎(jiǎng)的規(guī)則：

    第一條：所有參評(píng)作品均重新謄抄，重新以序列號(hào)編號(hào)，去掉通聯(lián)姓名等內(nèi)容，每篇獨(dú)立裝訂，這樣可最大限度避免評(píng)委徇私舞弊。

    第二條：作品評(píng)分滿分100分，評(píng)委為每篇參賽作品交叉評(píng)分，評(píng)分不在文章頁(yè)面出現(xiàn)，由評(píng)委在專(zhuān)門(mén)的作品打分表上打分，四位評(píng)委全部評(píng)分結(jié)束，由專(zhuān)門(mén)的工作人員在評(píng)委監(jiān)督下將每篇作品的得分相加除以4，得出其平均得分，這就是該文最終得分。按照得分的高低排列所有文章，并據(jù)此進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

    第三條：而在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上，則是從文采題意、內(nèi)容情感、語(yǔ)言功力、思想深度四個(gè)方面設(shè)立不同等級(jí)的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。

    鐘有道宣布完規(guī)則，幾位評(píng)委就開(kāi)始投入到評(píng)選工作中去。

    他們讀每一篇文章都十分的認(rèn)真，讀得很慢，很細(xì)，盡力發(fā)現(xiàn)每篇文章所有的閃光點(diǎn)和不足之處。

    上午9點(diǎn)半左右，王中岳首先讀到了馮超的那篇參賽征文。

    他讀完之后，驚訝得不行。

    他心說(shuō)，現(xiàn)在的初中生作文水平有這么高嗎？不應(yīng)該呀？是不是工作人員弄錯(cuò)了？把某個(gè)名家的作品給混進(jìn)了參評(píng)作文中來(lái)了？

    王中岳就向著鐘有道說(shuō)道：“鐘老師，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題?！?br/>
    鐘有道問(wèn)：“什么問(wèn)題？”

    王中岳就將馮超那篇文章?lián)P了揚(yáng)：“這篇文章不像是初中生的文筆，倒像是某位小品文大家的手筆，是不是工作人員搞錯(cuò)了，把不相干的文章混進(jìn)來(lái)了呢？”

    “我看看?！辩娪械勒f(shuō)。

    王中岳就把這篇文遞給了鐘有道。

    鐘有道接過(guò)來(lái)很認(rèn)真地讀了，眉毛一挑說(shuō)：“文筆的確很老道，似是作文的老手了，初中的學(xué)生鮮有能達(dá)到這樣文筆的，不過(guò)，看他寫(xiě)的內(nèi)容，倒是的確以無(wú)知的小孩子的口吻來(lái)寫(xiě)。我認(rèn)為，這文章有問(wèn)題！沒(méi)準(zhǔn)就是代筆的產(chǎn)物！這樣好了，先把這篇文放到一邊，待最后再審核。大家認(rèn)為，有問(wèn)題嗎？”

    “鐘老師，沒(méi)問(wèn)題！”

    “鐘老師，那就先這么干吧?！?br/>
    幾個(gè)人紛紛回應(yīng)。

    于是，鐘有道將馮超的這篇文給孤零零放到了桌子中央去，不再去管它。

    大家繼續(xù)干活兒。

    可又過(guò)了沒(méi)多久，李鐵軍也高高舉起了手，有些興奮地叫道：“又被我逮到一個(gè)代筆的！”

    他看到了以張麗香名義寫(xiě)的文章。

    鐘有道皺了皺眉：“鐵軍，也不能隨便就說(shuō)人家是代筆的，這樣也不好?！?br/>
    “鐘老師，你看看吧。”李鐵軍將那篇文遞給鐘有道。

    鐘有道接文在手，細(xì)讀了一遍，又是大為驚訝：“文字好成熟，文筆駕馭功力也十分的高明，硬是將一篇歌頌?zāi)笎?ài)的文字寫(xiě)成了歐亨利式的懸疑小說(shuō)，真的是相當(dāng)?shù)膮柡Π?！?br/>
    “這參賽的，也不知是哪家權(quán)貴的兒女，居然能請(qǐng)得動(dòng)這么厲害的代筆，鐘老師，不是我說(shuō)，本省之內(nèi)，能有這么厲害文筆的，不會(huì)太多，您看得出來(lái)，這似是誰(shuí)的文風(fēng)嗎？”李鐵軍問(wèn)。

    “看不出來(lái)啊！對(duì)方掩飾得很好。不過(guò)，我認(rèn)為，這篇和剛才那篇有點(diǎn)像是出自同一個(gè)人的手筆，文筆風(fēng)格雖然寫(xiě)作者在竭力掩飾，可還是可以從細(xì)節(jié)上看出一些蛛絲馬跡來(lái)。”鐘有道說(shuō)道。

    這時(shí)候，王中岳和張翼也湊一塊兒把這篇文看了一遍兒。

    他倆也認(rèn)同鐘有道的分析，認(rèn)為兩篇文出自同一個(gè)人的手筆，這充分說(shuō)明，這兩個(gè)參賽者用了不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段。

    “先放到那兒晾著吧，等到最后，咱們把其他的文章都處理完了，再回過(guò)頭說(shuō)這兩篇文的事。”鐘有道說(shuō)道。

    于是，馮超精心創(chuàng)作的兩篇文章就被挑出來(lái)，丟到了一邊去。

    鐘有道他們用了整整一個(gè)上午，才給這一百篇參賽作文打好了分。

    到11點(diǎn)45分，一直守在外面的謝友生走了進(jìn)來(lái)。

    “幾位老師辛苦了?！敝x友生與鐘有道他們寒暄著。他一眼便看到了被晾在桌子中間的那兩篇稿子。

    他發(fā)現(xiàn)，這就是他高度看好，最后才放進(jìn)最終評(píng)獎(jiǎng)階段的那倆稿子。

    若說(shuō)是鐘有道他們對(duì)這兩個(gè)稿子評(píng)價(jià)極高才單獨(dú)挑出來(lái)的吧？看上去可著實(shí)不像，它們就那么被隨意的丟在那里，跟被拋棄的孤兒似的。

    “呀！鐘老師，這兩篇稿子怎么被挑出來(lái)了？”

    謝友生指著那兩篇稿子，問(wèn)鐘有道。

    鐘有道微微一笑，喝了口茶，先不說(shuō)話，默默地看了謝友生一會(huì)兒。他在觀察謝友生，這找高手代筆撰文參加中學(xué)生作文大賽的事情，會(huì)不會(huì)就是謝友生監(jiān)守自盜，自己做出來(lái)的？

    謝友生被鐘有道看得發(fā)毛。

    “鐘老師，怎么了？您這眼神可真有些瘆人?！敝x友生打趣道。

    他和鐘有道還是比較熟悉的，經(jīng)常一塊兒參加活動(dòng)一塊兒吃飯，所以說(shuō)話可以隨便一點(diǎn)兒。

    “小謝??！難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這兩篇參賽作品存在問(wèn)題嗎？”鐘有道慢悠悠說(shuō)道。

    原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)。

    謝友生笑：“鐘老師，其實(shí)，剛發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)寶貝的時(shí)候，我們也是很震驚的，也有些懷疑它有問(wèn)題，但是，當(dāng)我們看了作者的地址后，就再?zèng)]有半點(diǎn)懷疑了?！?br/>
    “什么意思？”鐘有道又喝了口茶。

    “這兩篇文章的作者都是偏僻農(nóng)村學(xué)校里的學(xué)生?！敝x友生說(shuō)。

    “它們的作者都是農(nóng)村的？都是哪個(gè)地方的？”鐘有道有些驚訝。

    “長(zhǎng)源市封縣馮莊鄉(xiāng)中，距離大河市約300多公里，跟北河省相鄰。”謝友生說(shuō)道。

    “另一個(gè)呢？”鐘有道問(wèn)。

    “兩個(gè)都是馮莊鄉(xiāng)中的，他們還在一個(gè)班。”謝友生說(shuō)。

    “啊？！”鐘有道大吃一驚。

    這顯然出乎了他的意料。

    “竟然是一個(gè)地方的，他們還是同學(xué)？這就有趣了啊！這樣的話，他們找代筆的嫌疑就幾乎沒(méi)有了，但是，兩篇文章出自一個(gè)人的手，我認(rèn)為可能性無(wú)限增大！”王中岳笑著說(shuō)道。

    “我認(rèn)為中岳說(shuō)得有道理，這兩篇文章八成是一個(gè)人寫(xiě)，然后用了兩個(gè)人的名字投了過(guò)來(lái)，信封還在嗎？可以看看郵戳上的時(shí)間，更能說(shuō)明問(wèn)題。”張翼也說(shuō)。

    謝友生就讓人去把兩篇文章的信封拿過(guò)來(lái)。

    大家圍過(guò)來(lái)看看郵戳，發(fā)現(xiàn)兩封信發(fā)出來(lái)的時(shí)間相隔不過(guò)一個(gè)多小時(shí)。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。