第二天的天，依然那么藍(lán)，偶爾的幾朵云，恰恰似把傘…

    是的，曇花一現(xiàn)的幻像，就算再美麗也是浮云所聚，終有散去時(shí)！

    人生也是如此，看起來(lái)繁華萬(wàn)象醉生夢(mèng)死的滾滾紅塵，也都是在因緣交錯(cuò)中，形成的萬(wàn)朵曇花眾劫煙云…

    雖然這些大道理，看起來(lái)簡(jiǎn)單而又冠麗堂皇，雖然知道的人多，但行道的人卻少！

    為何如此？

    是智慧不夠？

    還是世界不同？…

    其實(shí)都不是…

    那到底是為何讓原本陽(yáng)光燦爛的人生，在這美好的生命奇跡中，卻總都存在一些跌巖起伏的烏云，蕩氣回腸的峰嶺呢？

    是自私？

    是無(wú)知？

    是恐懼？

    是所謂的理想？

    還是和其他生命一樣，被生理體驗(yàn)的一種享受欲望或恐懼所制約呢？

    其實(shí)，相信很多人都會(huì)覺(jué)得是自私與無(wú)知蒙蔽了心智，成為了是欲望的奴隸…

    然而，雖然事實(shí)看起來(lái)的確如此。但如果再深入分析，就更容易發(fā)現(xiàn)，其實(shí)人性一切現(xiàn)象的背后，都是由為了基本生存的恐懼，和生理體驗(yàn)所演化的欲望，導(dǎo)致的各種意識(shí)狀態(tài)。最終成為欲望與無(wú)知的奴隸！

    所謂偉大，就是因?yàn)橛腥艘庾R(shí)到，并因?yàn)樯羁腆w會(huì)和認(rèn)識(shí)到這種現(xiàn)象的存在，而在心靈的交織中，在理性的支配下，力求跳出這種對(duì)由生命的恐懼與欲望，所產(chǎn)生的煩惱與痛苦，從而因?yàn)樵诖顺竭^(guò)程中，逐漸明白了人類心靈的深處，終因理解萬(wàn)歲而生慈悲…

    這種慈悲，是種憐憫，它更是一種情懷，是一種閃光的智慧…

    因?yàn)椋捎趯?duì)于人生的歷練，而明白了真我的存在，其實(shí)就是因?yàn)橛钪娴拇嬖诙嬖?。從而讓他原本也同樣卑微的心靈，因?yàn)槿绱?，而洞悉了命運(yùn)的真理，從而變的得在大眾心中那種所謂的偉大。

    其實(shí)，幾乎每個(gè)正真?zhèn)ゴ蟮谋澈?，幾乎都有一段不堪回首的辛酸與悲苦，一種無(wú)奈的慈悲與吶喊…

    曾經(jīng)何時(shí)，無(wú)論多少掙扎與無(wú)奈，痛苦與吶喊，但最終都會(huì)因?yàn)樵谙蛲胬淼膱?jiān)持中，經(jīng)過(guò)一次次辛酸雨淚的洗禮，又在理性的制約與引導(dǎo)下，而最終超越人性脆弱的鴻溝，逐漸融入世界，融入萬(wàn)物，融入宇宙之中…

    于是，在這種生命的歷程中，造就了正真意義上的超越自我，超越生活，超越生命，而成為了正真意義上的人…

    其實(shí)，生活或人生對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，都是一種享受，一種由恐懼所演變對(duì)于安全感的需求，因此又逐漸升華演變?yōu)橐环N所謂的各種理想與追求…

    而現(xiàn)實(shí)生活對(duì)我而言，卻如生命的課堂，旅游風(fēng)景，是以天地為寺廟的修行道場(chǎng)…

    然而，這個(gè)道場(chǎng)對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，雖然同樣充滿酸甜苦辣，而又五味陳雜，但往往卻是他們心中的一切，眼中的天堂…

    可是對(duì)我而言，這個(gè)道場(chǎng)，雖然也荊棘叢生，同有樂(lè)懼，但我知道，它只是通往真理，通往天堂，能在九曲回腸中通幽的大道…

    所以，在這個(gè)通往天堂的大道上，雖然充滿坎坷，但我仍然希望我的孩子，也能和我一樣，能一生都帶著至純的心靈而勇踏四方…

    因?yàn)?，我相信孩子和我一樣，都是?lái)自于宇宙，是智慧之子…

    因?yàn)?，現(xiàn)在他就在我的陪伴下，踏上了通往天堂之路的水一方…

    所以，此時(shí)的孩子，不管是否星秀轉(zhuǎn)世遺落人間，還是天庭被貶體嘗苦難，但他一雙靈秀的腳步，已于健然之中，踏到了人類的大街上…

    雖然依舊的城市，依舊的大街，依然是繁華喧鬧。但為了他日后能走的更好，所以我仍然在疲憊中，陪著他一直的勇往直前的前進(jìn)，一直的前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)…

    因?yàn)椋蚁嘈?，只要他繼續(xù)走，我就一定可以陪著他繼續(xù)走。因?yàn)槲抑?，只要他不停的走?dòng)，不停的前進(jìn)，哪怕他不停的開(kāi)心，不停的笑，我想就是大羅神仙，也難免會(huì)有累的時(shí)候，有厭倦的時(shí)候。就算他是個(gè)桀驁不馴的浪子，他也總會(huì)有回頭的時(shí)候…

    然而，就這樣，終于到了第三天下午，又同樣走在安慶步行街的他，終于有些厭倦感的跡象，有些無(wú)聊的神情，開(kāi)始在更加茫然之中茫然的行走！

    可是，為了繼續(xù)強(qiáng)化他負(fù)面顯意識(shí)體驗(yàn)，從而喚醒對(duì)家的理性認(rèn)知和良性感知，提升他思維調(diào)控能力。我們又在陰沉沉的第二天下午，準(zhǔn)備再次由公交車，前往安慶西郊的獅子山公園…

    當(dāng)剛出門的他，還是和每次一樣，一聽(tīng)到我說(shuō)坐車，就變得更加乖巧懂事拉著我的手，好像出門旅游，迫不及待的向站牌方向走去。

    當(dāng)?shù)竭_(dá)站牌后，他像個(gè)有些心事的小姑娘一樣，帶著幾分警覺(jué)而又安然的神情，默默站在我的旁邊等待車子的到來(lái)！

    終于在十分鐘左右，就在車子剛停下那一刻，他好像早就有準(zhǔn)備似的，趕緊走在前面緊拽著我的手，在司機(jī)打開(kāi)車門時(shí)，他又一次成了第一個(gè)上去的小大人…

    當(dāng)再次上車以后，他仍如以前一樣，在我的懷里看似安靜的同時(shí)，兩只眼睛卻仍如剛會(huì)起飛的小鳥(niǎo)，在好奇與興奮中左觀右望…

    車子一路停停走走，終于到達(dá)終點(diǎn)站。只見(jiàn)孩子留戀之中，的像只被強(qiáng)迫放飛的小鳥(niǎo)，而念念不舍的走下了車！

    已經(jīng)下午三點(diǎn)多的時(shí)候，獅子山公園在陰暗的天空下，像海面拱起肚皮的海豚一樣，朦朦朧朧躺在化工工業(yè)區(qū)的身旁…

    山上很多常青樹(shù)，在深冬瑟瑟的冷風(fēng)中，依然在它的使命中，為此處的冬天，添加著春的氣息…

    當(dāng)在我要求下，已經(jīng)走在前面的孩子，剛才那種三分好奇的神情，不知何時(shí)，似乎也如此時(shí)的山風(fēng)一樣，在偶爾的無(wú)力中，又有些不甘心的想繼續(xù)向上走！

    望著孩子略帶疲憊的眼神，讓我想起了他當(dāng)初在地下商場(chǎng)的情景。也許此景之下，可能是因?yàn)樗?tīng)覺(jué)敏銳，而林風(fēng)沙沙作響，讓他在有些難以適應(yīng)中，抗拒噪音的干擾，而導(dǎo)致能量消耗，所出現(xiàn)的疲憊現(xiàn)象…

    可是，也許因?yàn)橛衷陲@意識(shí)體驗(yàn)的累積與提升中，又讓他思維意識(shí)開(kāi)始同步顯意識(shí)與潛意識(shí)，形成了由理性為主導(dǎo)的顯意識(shí)探索欲的體驗(yàn)。因此讓他在想放棄的同時(shí)，又帶著幾分意愿繼續(xù)向上走…

    這種現(xiàn)象，很類似旅游爬山的人，當(dāng)爬累了很想下來(lái)，可是為了想體驗(yàn)一覽眾山小的感覺(jué)，又想繼續(xù)向上爬。

    兩者所不同的是，旅游者是因?yàn)轶w力消耗，引起的疲憊而導(dǎo)致的心理反應(yīng)。孩子可能是因?yàn)槁?tīng)覺(jué)問(wèn)題消耗能量，導(dǎo)致的身心反應(yīng)…

    于是，為了利用心靈力量，再次突破聽(tīng)覺(jué)上的生理問(wèn)題，從而期望獲得更好顯意識(shí)良性體驗(yàn)時(shí)，我開(kāi)始不停的重復(fù)著對(duì)他說(shuō)道：“乖，你好棒，你比爸爸走的還快…我們到上面看看，那里有高高，在那里可以看到家，看到汽車，看到長(zhǎng)江，但沒(méi)有小糖…”

    總之，在我利用聲覺(jué)刺激他聽(tīng)覺(jué)，而喚醒他熟悉的意識(shí)景像時(shí)，他終于在持續(xù)堅(jiān)持中，走過(guò)了我刻意引導(dǎo)的條條小道，順利到達(dá)更加陰冷的一處山頂上…

    一覽眾山并不小，因?yàn)楠{子上本身就如一個(gè)大土包，只是此處無(wú)山才是山…

    雖然如此，經(jīng)過(guò)幾條羊腸小道，總算意義上到了一個(gè)不大的山頂上。二十平方的山頂，在雨后未干的潮濕中，雖然有些翠綠的樹(shù)木，但仍在深冬雨后的冷風(fēng)中，顯得有些荒涼而陰冷…

    站在這里，雖然可以望的更遠(yuǎn)些，但所及之處，可能因?yàn)槭嵌斓木壒剩傆X(jué)得有種沉睡般的枯與靜！

    或許平平無(wú)奇的風(fēng)景，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，可能卻是別有一番滋味。因?yàn)榇藭r(shí)，他已經(jīng)在我的挑逗與放縱中，開(kāi)始自由走動(dòng)。只見(jiàn)他一會(huì)看看這，一會(huì)又看看那，一會(huì)尖著手指扔石塊，然后在自己的衣服上擦擦泥巴，又拿起落在山頭的樹(shù)枝，摔來(lái)摔去…

    山頂?shù)娘L(fēng)，似乎寒意更濃…

    當(dāng)看著如泥盆般的上頂，也能成為他的娛樂(lè)場(chǎng)時(shí)，我終于又一次在自戀中，覺(jué)得自己真是太有才了。想不到如此荒涼之地，我也能把它變成孩子的美好人生！

    想到此處，覺(jué)得如果這里不是有化工污染，那我們爺倆就在此效仿古圣先賢，做個(gè)遙看紅塵的方外人，那也算不虛度此生…

    可是，當(dāng)我把目光移向身邊的一個(gè)小土堆時(shí)，不料在剎那間，突然頭皮一麻，心里一沉，原來(lái)我們父子二人在此神游半天，竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)旁邊一個(gè)不起眼的小土堆，好像竟然是個(gè)孩子的新墳…

    當(dāng)突然面對(duì)如此重大發(fā)現(xiàn)，在猶豫之中很想帶立刻帶孩子離開(kāi)這里，可是沒(méi)想到，就在準(zhǔn)備離去的時(shí)候，又有一種江湖奇遇的感覺(jué)，好像緊緊拽住了我的心，讓我不由自主的在想：“這是孩子的墳嗎？這孩子多大了？”

    然而，在想一探究竟中，我又不由自主走向前去觀察半天，發(fā)現(xiàn)這的確是個(gè)孩子的新墳。

    如果從土的顏色來(lái)看，大概十八左右。如果從旁邊已經(jīng)露出一點(diǎn)棉絮的襖子來(lái)看，應(yīng)該是一周半左右。如果再?gòu)男聣炆喜逯囊詷?shù)枝代表的喪棒，和土堆堆形的現(xiàn)狀來(lái)看，他曾經(jīng)有過(guò)深愛(ài)他的父母。同時(shí)也可以看出，他的父母曾經(jīng)是多么傷心。

    因?yàn)樯巾斶吘壍膸讉€(gè)小坑，可以說(shuō)明這個(gè)新墳的土，是因?yàn)楦改赶胱屗麄兊暮⒆?，能擁有一個(gè)更好的新家，而從遠(yuǎn)處挖來(lái)的。雖然經(jīng)過(guò)雨淋之后，但仍依稀可見(jiàn)，當(dāng)初新墳堆砌整齊。因此可以想象，他的父母，在痛苦與愛(ài)的相互轉(zhuǎn)化補(bǔ)償效應(yīng)中，寄往與喪棒和完美的土墳，希望孩子能更舒怡的躺在這里遙望人間。以此而期望減輕心中的悲傷。而以求獲得心靈的平靜…

    當(dāng)想到這里，原本又想帶孩子離去時(shí)，但又在剎那，覺(jué)得生命如此脆弱，覺(jué)得人生凄涼悲哀處處！

    此時(shí)仍然站立在墳前的我，又鬼使神差的在想：“假如他是我孩子呢？那我現(xiàn)在的心情將會(huì)如何？他的父母和現(xiàn)在另一個(gè)世界的他，又是如何呢？”

    當(dāng)我想到此處，似乎感覺(jué)到一雙深邃而幼稚的眼神。好像就在我的周圍，默默的注視著我和孩子！我似乎可以感覺(jué)到，在他那雙深邃幼稚的眼神中，流露著一絲平靜，一毫單純，與淡淡的傷與悲憂…

    此時(shí)，我不想再離去，反而刻意把孩子拉過(guò)來(lái)，然后指著墳?zāi)箤?duì)他問(wèn)道：“你看看這是什么？”

    可是預(yù)料之中，他當(dāng)然還是熟視無(wú)睹。可是此時(shí)的我，多么希望他能明白：“今天這里睡著的孩子，明天可能就是我，就算你壽與天齊將來(lái)也依然如此！”

    我很希望他現(xiàn)在就能明白：“我們只有懂的生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)，才能看到它的短暫與美好，才能更好的利用過(guò)去，把握現(xiàn)在，放眼未來(lái)，從而才能更好的走過(guò)一生…”

    可是我知道，他或許早就明白了這個(gè)道理，只是我不知道而已。也或許，他根本什都不知道，但可能會(huì)隨著他健康成長(zhǎng)，很快就明白了。同樣也有可能，他這一生都難以明白…

    盡管如此，可當(dāng)我再看看他，仍然在興致勃勃扔樹(shù)枝和石塊時(shí)，再想想躺在這里的孩子，我多么希望他們倆，能在這陰陽(yáng)兩隔的世界遙相呼應(yīng)，而相互扶持讓彼此的路，走的更好更遠(yuǎn)…

    山頂?shù)娘L(fēng)…

    越來(lái)越大…

    默默站在那里許久的我，默默的注視著那堆土，靜靜之中，似乎覺(jué)得剛才的那個(gè)孩子，在一個(gè)無(wú)形的世界里，開(kāi)始離我越來(lái)越遠(yuǎn)…

    直到我再也想象不出，他剛才的那雙深邃，安然，而又悲傷的眼神時(shí)，我終于在陣陣呼嘯的山風(fēng)中，帶著兩個(gè)世界的孩子旋轉(zhuǎn)而下…

    在下山的路上，也許心理暗示作用，讓我覺(jué)得此時(shí)的孩子，似乎也變得和我一樣。不知何時(shí)，也如瀏覽人間的過(guò)客，在不慌不忙中走走停停！

    累了，在幾分不舍中，也和我一樣，坐在山坡的小亭里，像個(gè)世外老人，偶爾間也帶著幾分憂郁與滄桑的眼神，時(shí)不時(shí)的望著遠(yuǎn)方…

    見(jiàn)他神情如斯，為了再次激發(fā)他對(duì)家的意識(shí)和重要性，我又開(kāi)始不斷的對(duì)他說(shuō)道：“天快黑了，你聽(tīng)，這風(fēng)聲好像更大了，怎么辦？現(xiàn)在又要下雨了，這家回不去了…”

    預(yù)料之中，他又在我的故意挑逗下，終于再次拉著我的手，主動(dòng)要求回家。然后又在我故作無(wú)奈中，只見(jiàn)他可愛(ài)臉蛋上那雙清澈的眼睛，很快在隱隱之間，帶著迫切與擔(dān)憂的神情，默默無(wú)聲拉起我的手，一個(gè)勁的往山下走…

    也許就在這個(gè)時(shí)候，或許他幼小的心靈，才開(kāi)始正真體會(huì)家的放松，快樂(lè)，安全以及對(duì)他的重要性…

    可能就在這個(gè)時(shí)候，才正真意義上，他開(kāi)始因?yàn)橐庾R(shí)到家的存在，因?yàn)閷?duì)立效應(yīng)，而又讓他意識(shí)到外在世界的存在，以及我與外在世界的關(guān)系。

    或許此時(shí)，他的這些種種意識(shí)，才如像雨后春筍，在不經(jīng)意的風(fēng)雨中，開(kāi)始破土而出…

    因?yàn)?，所謂的滿灌療法，主要就是通過(guò)滿足體驗(yàn)，在個(gè)體一定承受范圍內(nèi)，進(jìn)行超承受體驗(yàn)，而讓其產(chǎn)生對(duì)其恐懼，迷戀，執(zhí)著等事件，由過(guò)度滿足達(dá)到降低和消弱意識(shí)，或誘發(fā)逆反心態(tài)，而影響心理情緒形成理性認(rèn)知，從而在原有意識(shí)的基礎(chǔ)上，自然呈現(xiàn)到正常水平。最終達(dá)到思維意識(shí)與顯意識(shí)以及潛意識(shí)的同步協(xié)調(diào)功能…

    這個(gè)看起來(lái)有些空的道理，事實(shí)上又一次被孩子證實(shí)了。

    因?yàn)閺牡诙扉_(kāi)始，孩子原本在無(wú)秩序要求出門玩樂(lè)的情況下，從那以后終于徹底消失。而在后來(lái)的日子里，他對(duì)要求出門玩樂(lè)的反應(yīng)，基本達(dá)到了正常孩子的反應(yīng)水平，而正式步入健康發(fā)展的軌道之中…