依語氣沖沖的走到前廳本想好好找右相談談，卻看到這樣的一幕，青梅跪在地上，南宮夜天坐在主位上，獨孤雨澤站在南宮夜天的身邊，獨孤老夫人，獨孤右相坐在副位（其實副為有很多就是不能坐，沒辦法誰讓這是規(guī)矩呢）

    依語看到跪在地上的青梅頓時火了，可是走進一聽就更火了tmd他們竟然想要通過青梅的幫助，讓自己同意把婚期提到半個月以后，青梅那孩子也太沒節(jié)操了，竟然答應了這是最令依語震驚的Σ(　°　△　°|||)︴

    依語真的是感覺這個世界不在愛了，不過沒關系自己開心才是正道，不管了剛剛的事情就當它沒發(fā)生吧！去花園玩去嘍！依語一人獨自走到花園的某個角落，看到幾個小孩在跟一位老師學詩。

    于是依語忍不住跑了過去只聽見老師對著手中的竹簡，念了一句‘學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’然后下面的小孩非常不認真的跟著念起了‘學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’這讓依語想起了，自己小的時候跟著外公在公園玩累了的時候外公就教自己背詩的場景，不過依語在好奇這個老師為什么只教文言文的內容而不講一下其中的到道理。

    依語把下面老師要教的內容說了下來，幾個小孩不可思議似的看著依語，依語猜想這個小孩一定是在想自己沒有書是怎么說下來的，依語問那位老師‘先生您只教他們識字不教他們詩的意義那他們學著有什么意思，而且我看他們也學了一中午了難道您就沒想過他們累了嗎？’那位老師灰常不屑的跟依語說‘那獨孤大小姐您來教’依語‘教就教’

    依語說完這句話走上剛剛那位先生站的位置問那幾個小孩‘你們想知道這一句是什么意思嗎’下面的幾個小孩點了點頭，于是依語開始耐心的講解著這句話的意思，殊不知就在依語給這幾個小孩講這句話的意思是教室的后面不知道什么時候多了兩個人。

    依語把這句話講解完之后，剛要問他們懂沒懂時從教室的后面?zhèn)鱽砹?，掌聲依語定定的抬起頭看向南宮夜天＆獨孤雨澤問‘你們什么時候來的？’南宮夜天非常啊誠實的回答著‘就在你開始講這句話的時候’南宮夜天朝教室揚了揚手示意教室里的孩子離開，獨孤雨澤也跟著出去了。

    依語‘南宮夜天你到底想干嘛？本仙沒時間陪你玩’南宮夜天戲弄似的回答著‘想不到，我們獨孤大小姐的文采這么棒來給朕造個句子聽聽’依語‘好?。〔贿^我想出來的句子，你不能笑我沒文采’南宮夜天點了點頭他倒要看看依語能造出什么句子來，要是造的不好的話自己在損損她，依語想了想說了一句‘我要出教室當著所有人的面造’南宮夜天‘好

    依語跟南宮夜天走出教室看到自己的爹爹，娘親，奶奶已經被獨孤雨澤叫過來了，而且還有兩個不知好歹的家伙跟著，南宮夜天‘依語開始吧！’依語開動了腦筋想自己還是背一下自己初中的時候跟自己的閨蜜高妖妖一起造的對聯(lián)的吧！依語問南宮夜天‘對聯(lián)，可以嗎？’南宮夜天點了點頭，依語清了清嗓子開始背了‘上聯(lián)’說完上聯(lián)兩個字依語好像突然想起了什么說‘友情提示，不要笑噴這對聯(lián)可是我和我家妖妖為我們班的付噶為和趙楠物資特地創(chuàng)的，不能笑聽見了嗎？’眾人無奈的一起點了點頭，依語‘那我開始了??！上聯(lián)；傻帽配傻帽，下聯(lián)；笨蛋配笨蛋’突然插入一個聲音說‘橫批；絕世神配’依語灰常激動的喊了一句‘妖妖’一個穿著婢女服飾的女生也喊了一句‘半仙’然后兩個人就抱在了一起。。

    眾人用非常鄙視的眼光看著依語，獨孤雨澤忍不住吐槽了一句‘臥槽，這都行’南宮夜天把眼光轉向獨孤雨澤問‘臥槽，是什么意思’獨孤雨澤灰常我無辜的說‘問依語’

    此時，依語還沉浸在跟高妖妖的擁抱之中.....

    (期不期待，我們皇上的表現(xiàn))