又是一個難眠的夜晚，就連修煉我都有點心不在焉，柯南那個死神小鬼做的孽憑什么我來還??！聽說日本的陰陽師很厲害，你們難道就不能在人死了之后，認真的超度一下嗎，好歹把什么怨念啊，惡念啊剔除出去不好嗎？

    唉，我發(fā)現(xiàn)最近哀嚎的次數(shù)原來越多了，說到底還是因為和這些成天搞我的混蛋們相比，我太弱了，弱到根本就不需要考慮我的任何感受，人家說什么就是什么。媽賣批！

    罵完之后日子還是得繼續(xù)過，太陽還是會正常升起，我依舊來不及吃早餐，緊趕慢趕的跑去上學。上午的第一節(jié)課一周五天有三天是物理，因此物理老師抱怨了很多次，因為我們晚上在身體沒什么問題的情況下，最早也得一點以后才能睡覺，這在第一堂課很多人完全處于半昏迷的狀態(tài)。為了改善這一上課睡覺的風氣，這三天里的物理課，老師絕對會抓幾個倒霉蛋，強行喚醒我們的精神。

    為什么我今天會提這個呢？很簡單，今天的倒霉蛋，就是我……

    “郭浩，我剛才講了什么？”

    這個我不怕啊

    “成實，她剛才講個什么？”

    “這道題主要運用的原理是動能和重力勢能要二力平衡?！?br/>
    我原話復述了一遍。

    “喲呵，還真知道，站一會，清醒清醒吧，我現(xiàn)在畫一下力的分解……”

    她是繼續(xù)開始講課了，我站在那整個人懵的都覺得凌亂。

    “成實？”

    “怎么了，仙人？”

    “我剛才是腦抽復述錯了嗎？”

    “并沒有，仙人。”

    “那她是讓我在這站著是吧?！?br/>
    “沒錯的，仙人?！?br/>
    “憑什么啊??？”

    “因為你剛才上課溜號了哦，仙人。”

    ……成實，你說話這么直會沒朋友的。

    “郭浩！站著還能溜號！我剛才講了什么？”

    老師……我特么的不是復讀機好嗎。

    “成實，她又講了啥？”

    “抱歉，這次我也沒注意?！?br/>
    你們以為我這就沒有辦法了？天真！

    “弘樹，快來快來，她剛才講了什么？”

    “她說這道題錯的都該出去站著，還上什么課上課，我怎么講你們才能會？”

    于是乎，我又復述了一遍。

    “你錯了嗎？”

    我低頭看了看這道題上面的大紅叉，呆愣的“啊，錯了?！?br/>
    “出去站著去?！?br/>
    你丫的更年期吧！我干啥了啊，雖說我用了外掛，但是你不可能查出來吧！你問什么我給你答什么，這也說明我溜號了？我這就得出去站著了，你還瞪我？哎喲我去，我這暴脾氣，我這不出去了嗎，急什么急……

    這個故事告訴我們，學生永遠改變不了老師一時的主觀意識。永！遠！真的，相信我。

    30分鐘過去，下課鈴響了，我從后門直接回了座位，不然等老師從正門出來，等著我的絕對又是一波思想教育，妥妥的。

    10分鐘的下課時間，在教室前面放眼望去，黑壓壓的在課桌上死了一片，老班每次都教育我們，利用下課時間，問幾道題，背幾個單詞，哪怕活動一下，都比趴在課桌上睡覺要好，為了響應老班的號召，我偶爾會去上個廁所。

    下一節(jié)課是化學課，化學老師是個天天開嘴炮，肢體語言豐富的逗逼，最幽默的是她還是我們的德育副主任，每個違反校規(guī)的孩子，在進她的辦公室之前都是很嚴肅，很緊張甚至很悲傷的，然而在接受她的教育后，真的是笑著走出來，而且她基本不給下很大的處分，所以我們都很喜歡她，連帶著她的化學課，我們也都很喜歡，愛屋及烏吧。

    “你們這幫小混蛋，我昨天留的作業(yè)又沒有給我好好做，錯了那么多，來來來，都把卷紙拿出來，我給你們好好講講?！?br/>
    “老師，這張卷紙講過了?！庇腥嗽谙旅嫘÷曁嵝?。

    “講過了？什么時候講的，這不是昨天的作業(yè)嗎？我還沒老糊涂呢，小兔崽子們?！?br/>
    “老師，真講過了?！?br/>
    他們說的都很認真，連二錦都說這張卷紙講過了，不對啊，我上化學課沒走過神啊，為啥我也記得沒講過。

    “那你們告訴我，我是什么時候講的？”

    “老師，不是你講的。”

    “不是我？”

    “上堂課，物理老師用20分鐘把物理卷紙講完，覺得沒什么要做的，她就把化學那塊也給講了?！备呷龅亩际抢砭C卷紙，三科在一起，我們分開交，可卷紙是一套，三科老師那里也是有其他科的試題和答案。

    化學老師臉都憋紅了，半天才說了一句：“她是有病吧！”這句說完就一發(fā)不可收拾，“自己上課前不做好規(guī)劃，不想好講什么，你講我化學卷紙是幾個意思？這是沒把我放眼里啊！我怎么也是她領導吧？啊，物理她用20分鐘，化學她講25分鐘，顯她全能唄？不用我了唄？那我現(xiàn)在是不是該把生物給你們講了？可我不會啊，怎么現(xiàn)在教師上崗還得精通多個科目？我教了20年書，就沒見過這樣的，我用她啊我？”

    我們都在下面勸，消消氣，消消氣，不至于，多大事啊?；瘜W老師發(fā)泄完情緒之后，深吸了一口氣，問：“你們還有哪道題不會？舉手問?！?br/>
    此時就能看出來，物理老師的化學水平的確很強大（這話看著就別扭……），真就沒有舉手的。在這萬籟俱寂的時候，我舉手了。

    “郭浩。”

    “老師，我選擇題的第三題和第四題不太會，實驗題的第二道答題的第一個小問覺得答案不止一個，然后推斷題到fe3o4之后就推不下去了?！?br/>
    “還得是你配合我，這張卷紙的重點題你都給問出來了，這一看，你們物理老師也沒講啥啊。我們先從他問的第一個題開始講……”

    老師的氣順了，她估計認為我在給她臺階下，就像她說的，我問的都是重點題，而且我的化學成績很好，不至于聽過一遍還拿出來問。但是她不知道的是，我特么上一堂課只在教室里呆了10分鐘，物理老師抽風的時候，我正在外面站著打瞌睡呢，鬼才知道她講了些什么。

    全班只有我和化學課代表在整堂課里積極的配合老師，所以在下課之前，老師重點表揚了在下，不過我并沒有抓住她表揚的是哪個點。莫名其妙的，但是臉上絕對不能表現(xiàn)出來，還要展露出一副靦腆的笑容，一是讓老師覺得你謙虛，二來也防止旁邊虎視眈眈的群眾們把我的老底給掀了。

    唉，我只是想老老實實聽個課，容易嗎我？