“等等！普通人也能擁有神力？那么那些外出征戰(zhàn)的士兵為什么不會？”黎志想起了菲墨那幫戰(zhàn)士，如果普通人也能有神力的話，為什么不給戰(zhàn)士配備冥想法，那樣他們擁有力量的話，就不會落得那種下場。

    “有的。”冥想導(dǎo)師點點頭：“你們的背景我也調(diào)查過，你們的家人沒有跟你們說冥想法的事情吧？”

    黎志和杰利都點點頭。

    “那次的遠(yuǎn)征軍平均的神術(shù)水平是神術(shù)者五級，甚至一些領(lǐng)軍人物還達(dá)到了神術(shù)士的層次。但是他們的神力都耗光了。”

    “可”黎志著急的問道。

    “你覺得為什么人類和獸人的局面會一直保持在這個局面？還有為什么當(dāng)年的人類領(lǐng)袖要馬不停蹄的建立人類據(jù)點，引進人類？還有你覺得神力是什么東西？”

    黎志腦海中瞬間探出一個詞“難道是信仰？”

    “對！”冥想導(dǎo)師滿意的點點頭：“神力就是萬千黎民的信仰之力，神殿最主要的作用是傳播信仰，至于天選者不過是附帶的任務(wù)。沒人的地方就不會有信仰，不會有神力，那批戰(zhàn)士在下半月用光了體內(nèi)的神力，自然也得不到回復(fù)。當(dāng)時人類的至高領(lǐng)袖就是設(shè)想在下半月建立人類據(jù)點，建立神殿，以此來將信仰之力擴散到下半月?！?br/>
    “結(jié)果失敗了?！崩柚緭u搖頭得出了最后的答案，現(xiàn)在他才把一切給連接到了一起，菲爾斯小村內(nèi)的雕像除了是為了祭奠菲爾斯，還有另一個作用那就是驗證人類領(lǐng)袖的猜想，也是絕望的戰(zhàn)士最后的賭博。嘗試?yán)萌宓男叛鲋砀淖儹h(huán)境，讓他們的神力得到恢復(fù)。

    難怪難怪，其實他內(nèi)心深處一直覺得當(dāng)年發(fā)動戰(zhàn)爭的人類領(lǐng)袖是****，派出一部分士兵就妄想占領(lǐng)下半月，簡直是癡心妄想。別說什么由于瓊鯨擊碎了蛛絲道這種可笑的借口，他就不信那片小小的海，他想不出辦法渡過去。他放棄的原因不是因為蛛絲道，而是因為他的猜想失敗了，要救那幫士兵需要花費的資源又大，就干脆將他們當(dāng)作棄子拋棄了。

    從人類領(lǐng)袖的角度來看，這一點做得根本沒有任何問題，士兵對于他們來說就是一堆數(shù)字，一堆可計量的資源。如果要你用100點資源換50資源，你換不換？

    而這個明眼人都能看出的事實，菲爾斯小村的人卻在自欺欺人，他們不敢相信自己被當(dāng)作棄子的這個事實，像傻子一樣堅信，是因為不可控的意外才不得不放棄他們的。但是菲墨他們其實知道這一點，所以他才下意識的隱瞞自己有神力這件事，隱瞞祭拜神像這件事，他害怕被黎志給看出真相，害怕黎志將這個彌天大謊，這個菲爾斯山村的遮羞布給徹底撕開！

    黎志想通后感覺腦袋一陣渾濁，他說不出領(lǐng)袖的錯，但是他也接受不了菲爾斯那群淳樸的戰(zhàn)士的命運。士兵，想來就是一群不能把控自己生命，可以被上位者肆意利用的道具吧。黎志沒有將自己整理出來的事情跟杰利講，以他的心性如果知道這件事的話，黑化就徹底不可扭轉(zhuǎn)了。

    那時候的杰利將變成一個徹徹底底的大魔頭，痛恨獸人，痛恨人類，他開始明白了為什么杰利擁有的力量邪惡氣息如此濃郁，為什么他這個天命之子還有宿敵。原來杰利是未來的大反派，一個毀滅世界的大魔頭。而那時候他的宿敵自然會出現(xiàn)，為了拯救世界而殺死杰利。

    這操蛋的劇情！

    不過，以杰利的單純，應(yīng)該也不會想得到這個層面，暫時來說應(yīng)該是沒有問題的。

    之后的日子里，黎志僅僅花了一個月的時間就達(dá)到了神術(shù)者三級，這種非人的速度又再次在滄瀾神術(shù)學(xué)院引起軒然大波。

    冥想導(dǎo)師給他們的任務(wù)和其他學(xué)生是不同的，其他學(xué)生只要在一年內(nèi)達(dá)到神術(shù)者二級就好了，哪怕是這樣也有不少學(xué)生是完成不了的，而不達(dá)標(biāo)者自然就被強制性退學(xué)了。而黎志竟然在一個月就達(dá)標(biāo)，連杰利這個天命之子才達(dá)到了神術(shù)者二級，杰利的成績在黎志面前一下子變得暗淡無光。

    想當(dāng)年艾達(dá)拉是在半年內(nèi)達(dá)到神術(shù)者二級，然后申請?zhí)墶，F(xiàn)在黎志卻花了一個月達(dá)到了神術(shù)者三級，二級和三級雖然只差了一級，但是神力的量可是翻了一倍的。不過黎志仍然不滿意，他還是覺得太慢了，他的時間不多，不能在這里浪費掉。

    黎志立即申請了跳級，二年級的課程多了神術(shù)課，二年級的教程幾乎就是圍繞在閃光術(shù)、祝福術(shù)和圣光沐浴這三術(shù)中。

    其中閃光術(shù)作為最普遍的低級神術(shù)，只有簡單的照明功能，當(dāng)然用得好的話，也能有致盲功能。不過這是最基礎(chǔ)的神術(shù)，涉及的書籍都有十幾本。里面有閃光術(shù)的基本原理、構(gòu)造原理和吟唱原理。

    神術(shù)的施展并不容易，首先需要學(xué)習(xí)的是吟唱，吟唱需要不同的節(jié)拍，不同的音調(diào)、音色、音準(zhǔn)，每一個都要抓得相當(dāng)?shù)木珳?zhǔn)。而每個神術(shù)的吟唱內(nèi)容都是不同的，而且稍微改動一下，手中的術(shù)法也會變得不同效果。這一步就幾乎難倒了相當(dāng)多的人，不僅需要會精準(zhǔn)的控制聲音，還需要足夠快的語速，還得有超強的記憶力。

    這也不過是第一步，還有第二步――構(gòu)造模型，在吟唱的同時，還得在腦海內(nèi)構(gòu)造閃光術(shù)的基本模型，每個細(xì)節(jié)、每個紋路都要在腦海中想得清清楚楚。不僅要思考著復(fù)雜的吟唱還要構(gòu)造模型，這兩件事情哪怕分開來做都不是簡單能完成的，就更不用說同時做了。

    有人窮盡一生就只學(xué)會閃光術(shù)，而這神術(shù)只不過是一年教程中的一項罷了，可想而知滄瀾神術(shù)學(xué)院的教學(xué)是有多變態(tài)、多非人類。至于一般的士兵，他們一生僅僅學(xué)一式神術(shù)，經(jīng)過戰(zhàn)場的系統(tǒng)性磨練，生死逼迫下，往往能將這一式神術(shù)施展到極致。

    實際上第一年的文化教學(xué)就是為了打下基礎(chǔ)的，所以文化科也稱為基礎(chǔ)學(xué)科。學(xué)歷史是為了鍛煉記憶力，上半月發(fā)展至今，單單歷史書就有二十五本，這些歷史書的內(nèi)容還只是把重大事件粗淺記錄下來的，如果要看得精細(xì)就得去圖書館了，那里上千本圖書全都是記載歷史的。

    學(xué)數(shù)學(xué)是為了鍛煉邏輯能力，一年時間將他以前小學(xué)到大學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容全部講完，每天的試卷至少有十張，可以說這一年是最悲催的一年，每個學(xué)生的負(fù)擔(dān)多得可以把他們給壓垮，不是最優(yōu)秀的天才不可能完成這些任務(wù)。

    學(xué)地理是為了鍛煉空間邏輯和構(gòu)造能力，這里的地理除了各個地方的地理環(huán)境，版圖形狀，氣溫環(huán)境變化等基本知識外，還有一個相當(dāng)重要的美術(shù)環(huán)節(jié)，學(xué)生要完整精確的畫下各個地方的版圖模樣，細(xì)致到等高線、氣溫線都要精確到5~2毫米之間。

    如果是以前的黎志的話，花個二十年可能都完成不了一年級的學(xué)業(yè)，不過現(xiàn)在這具身體，大腦的構(gòu)造和以前完全不同，記憶力和空間構(gòu)造能力都相當(dāng)?shù)某錾?。這才是他能立足于變態(tài)之列，并且站在巔峰的關(guān)鍵。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。