中午，學生有一場3D打印體驗活動。我事前要了一個3D打印機打印出來的蝸牛給同學們看。

    “老師，這是用什么打印出來的呀？”小寧問。

    “這個是用玉米淀粉打印的?！?br/>
    小坤立刻問：“啊？那這個蝸牛可以吃嗎？”

    哈！這個小坤，第一想到的就是吃，上次學校頒發(fā)獎牌的時候，他認為獎牌就是金幣巧克力做的，是可以吃的，否則那些得獎的運動員為什么拿到金牌的時候，都忍不住要去咬一口呢？我笑著道：“你看，這是紅色的，玉米本身不是紅色的吧？這說明里面加了色素，不能吃?！?br/>
    “那，老師，我想問一下，3D打印機什么東西都能打嗎？”小天很會動腦筋。

    “理論上講應(yīng)該是的，只要有相應(yīng)的材料。我剛才問過工作人員，他們說，鞋子也可以打印，只是用玉米淀粉打印的話，太硬了?！?br/>
    “打印鞋子？那不是要臭死了？”學生的思維就那么有趣。

    “剛打印出來的，沒有穿過的，怎么會臭呢？”

    同學們還來不及恍然大悟，小哲迫不及待地問：“那能不能打印錢？”

    嗬！小財迷一個啊。我道：“你知道什么叫3D嗎？”

    他搖搖頭。

    “3D的意思是三個維度，長，寬，高，像這個粉筆盒，”我拿起粉筆盒，比劃了一下，“簡單地說，是立體的。這個蝸牛是立體的，但錢不是立體的，是一個面?！?br/>
    “噢，我知道了！普通的打印機能打?。　毙≌芎芨吲d他的新發(fā)現(xiàn)。

    我嚴肅起來：“貨幣由銀行發(fā)行，偽造貨幣是犯罪行為，知道嗎？”

    “3D打印機能打印老鼠嗎？”小天又問。

    我奇怪：“為什么要打印老鼠呢？”

    “因為，我們都是用老鼠做實驗，如果老鼠能打印的話，那人也可以打印出來了。”

    “應(yīng)該不行的。你們想，如果要打印老鼠，那么，需要哪些材料？”

    “肉，血，毛”他們扳著手指。

    “還有神經(jīng)啊、骨頭啊等等?！蔽姨崾?。

    “哦，對??！這樣不合算的?！?br/>
    “你們知道，克隆已經(jīng)解決單細胞繁殖的問題，除非3D打印比克隆更加簡單，才有研究的必要。”