?part4。

    “池田奈美死后，我理所當(dāng)然的接過降靈會(huì)，于是我開始我的第二個(gè)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，那就是如何讓更多人在幻覺和現(xiàn)實(shí)中迷失方向，最終被控制?！庇衫虻靡獾匦Φ?。

    “不錯(cuò)，是失蹤了，因?yàn)槊消惖氖й櫴俏抑苯硬邉澋?！?br/>
    “孟麗發(fā)現(xiàn)的秘密就是那片蘑菇種植地，而顯然她也知道是誰種植著那些東西和那些東西有什么做用，她一直認(rèn)為這和池田奈美見到南宮小雪的鬼魂有關(guān)，而我卻比較贊同劉建民教授的看法，池田奈美是因?yàn)閷?duì)南宮小雪的死太在意而產(chǎn)生了幻覺。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)那些蘑菇后便開始研究如何提煉出其中的致幻物質(zhì)，因?yàn)橛猛斗旁谑澄锢锏姆椒▽?shí)在很愚蠢也很容易被而利用空氣來傳播卻是最好的辦法。所以從發(fā)現(xiàn)那些蘑菇的時(shí)候起，我便經(jīng)常在深夜采集。第一個(gè)發(fā)現(xiàn)我的就是孟麗，她顯然把我當(dāng)成了那人的同伙，為了這個(gè)秘密不被泄露出去，我打暈了她，并對(duì)她進(jìn)行了催眠，讓她忘記了她是誰，忘記了之前她記憶中的一切，然后給了她一個(gè)奇怪的記憶，那就是看到了另外一個(gè)自己！”

    由莉冷笑了兩聲，“呵呵，你總算有那么一點(diǎn)點(diǎn)聰明，沒錯(cuò)，孟娜就是孟麗！可憐她根本不知道自己是誰，直到臨死都不知道。”

    由莉的語氣又一次開始變得輕蔑，“對(duì)于你們來說當(dāng)然不可思議，你們永遠(yuǎn)不可能了解心理暗示的那種巨大力量。難道你們沒聽說美國(guó)曾經(jīng)有個(gè)很著名的實(shí)驗(yàn)嗎？一群學(xué)習(xí)不好的孩子分成了兩個(gè)班，一個(gè)班繼續(xù)采用以前的教學(xué)方法，另一個(gè)班則對(duì)那些學(xué)生進(jìn)行不斷的鼓勵(lì)，雖然他們依然是考試不及格，但是老師總是給他們信心，告訴他們?cè)谀骋惶幈纫郧坝羞M(jìn)步。半年后這個(gè)班的學(xué)生成績(jī)很快上升，而那個(gè)繼續(xù)采用以前教學(xué)模式的班成績(jī)則繼續(xù)下降，惡性循環(huán)。這就是心理暗示的潛在力量。中國(guó)有句俗語，謊言重復(fù)一千遍即是真理，當(dāng)你不斷的給對(duì)象灌輸著某種心理暗示時(shí)，他便會(huì)自然或不自然地接受這種暗示。催眠是心理學(xué)的最高境界，但是其原理也就是一種心理暗示?，F(xiàn)在明白了么？”

    由莉繼續(xù)著她的故事，“在之后一段時(shí)間里，我一直將孟麗關(guān)在那條秘道里，直到一切風(fēng)波漸漸平息之后，再次對(duì)她進(jìn)行了催眠，才讓她以孟娜的身份出現(xiàn)在校園里，只有這樣才不會(huì)讓人懷疑她，因?yàn)檫@個(gè)世界上不可能存在兩個(gè)完全一樣的人。但是我沒有想到她

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