“什么？”米契爾看著助教歐文手中的數(shù)據(jù)難以相信自己努力了半天竟然只拿到8分，命中率也只有不到3成，再看看貝特爾的26分，8籃板3助攻，3搶斷。他有點(diǎn)反應(yīng)不過來了，再看看那些臉跟鍋底一樣黑的隊(duì)友，他就知道壞事了。

    貝爾特對拿到了26分?jǐn)?shù)，一點(diǎn)也不意外，他知道自己的得分能力，小時(shí)候在aau，9歲的他就可以跟高中生一起打球了，除了個(gè)頭比他們低，甚至他的基本功還比普通的高中生要扎實(shí)。

    高中聯(lián)賽的籃球最主要的是打區(qū)域聯(lián)防和一些簡單的戰(zhàn)術(shù)配合，一般能力突出的球員比如菲爾德在比賽中場均就是15分，10個(gè)籃板，這已經(jīng)讓菲爾德能夠成為紐約州有一號的內(nèi)線攻擊手，也讓他接受過一些媒體的采訪。而如詹姆斯，安東尼和現(xiàn)在的叱咤nba的加拿大飛人卡特，這種天賦異稟的超人類才能在注重聯(lián)防的聯(lián)賽中砍下場均30分的數(shù)據(jù)。懷特看著貝爾特20分鐘在首發(fā)隊(duì)上取得的數(shù)據(jù)手都在抖。他知道舉動(dòng)不僅僅為學(xué)校拿到了一個(gè)成績的保證，還讓一個(gè)未來的籃球巨星漏出了自己崢嶸的頭角。

    接下來的時(shí)間首發(fā)隊(duì)全體加訓(xùn)，而且進(jìn)行的是最讓人感到痛苦的力量訓(xùn)練，替補(bǔ)隊(duì)去練習(xí)投籃，一年級的打掃衛(wèi)生，擦籃球。

    貝爾特則是被迫不及待的懷特和歐文叫去參加體測，這一體測則又是把懷特先生驚訝的嘴都合不上了。

    姓名：貝爾特?埃爾

    真實(shí)身高：201cm

    穿鞋身高：204cm

    體重：90kg

    臂展：220cm

    站立摸高：74m

    原地起跳：00m

    助跑起跳：05m

    臥推80kg：20次

    禁區(qū)往返跑：76s

    3/4場沖次：14s

    只要是一位不患有視力障礙的體育相關(guān)從業(yè)人員應(yīng)該都能看出這份數(shù)據(jù)的不凡，尤其的20次的臥推，這樣的力量出現(xiàn)在體重目前只有90kg的17歲少年身上，簡直是怪獸一樣，這樣力量的突破在高中聯(lián)賽都可以當(dāng)坦克來用；而比身高長接近20厘米的臂展，更讓貝爾特的防守面積要比和他同身高的球員多出一倍有余，他的速度可能比不了向艾佛森這樣的變態(tài)，但是在2號位也已經(jīng)是極為出色。

    等懷特看完報(bào)告后才發(fā)現(xiàn)他身邊圍了一圈一年級的球員也在看，他們表情各異有羨慕``有驚訝`有嫉妒。單單這份身體素質(zhì)去nba打個(gè)什么技術(shù)都沒有藍(lán)領(lǐng)，兩三百萬唾手可得，這可是一步就能邁入美國的富豪階層了。

    貝爾特看著自己的體測數(shù)據(jù)也有點(diǎn)驚訝，整一年自己的身體變化這么大，除了彈跳之外，剩下的數(shù)據(jù)可都是一個(gè)加強(qiáng)版的自己。

    那邊首發(fā)陣容看著圍繞了一群大一新生在觀看，也都放下手里的活圍了過去，他們都想知道自己輸給了怎么樣的一個(gè)人。

    米契爾這真是不看不要緊一看嚇一跳，看著這么變態(tài)的數(shù)據(jù)他就知道自己完了，這份天賦加上出色的技術(shù)，自己的出場時(shí)間肯定會被大幅度壓縮，什么名校夢都破碎了，他只能去信摩門教的舅舅那里跟著一群摩門教徒上大學(xué)了。

    若是說技術(shù)上的水平可以練出來，天生的臂展彈跳那就是真的沒辦法了。

    其他首發(fā)可和米契爾的想法有些分別，反正就算貝爾特再變態(tài)也沒法搶自己的位置，反而是越厲害的人越能讓球隊(duì)走的更遠(yuǎn)，如果能回到球隊(duì)闊別已久的決賽，那么自己豈不是可能拿到名校的邀請。那個(gè)米契爾靠著在楊百翰當(dāng)助教的舅舅拿到了楊百翰的邀請不知道讓多少即將畢業(yè)卻還申請不到好學(xué)校的人眼紅。

    菲爾德的心理活動(dòng)有些奇怪，一方面他希望貝爾特可以幫助球隊(duì)打出好成績，讓最后一年就要畢業(yè)的自己拿到名校邀請；另一方面，他不愿意交出球隊(duì)表面的老大的座椅。但最后一點(diǎn)可由不得他，這樣的變態(tài)，又是懷特先生的親信，取代自己在球隊(duì)中的地方是遲早的事。還不如自己大方一點(diǎn)主動(dòng)讓出來，這樣面子上還好看一些。

    懷特看著周圍一層一層停下了訓(xùn)練來看貝爾特體測的隊(duì)員們，并沒有出言呵斥，他也在觀察，觀察隊(duì)員們的表情，隊(duì)內(nèi)的穩(wěn)定是最重要的，如果可以幫助貝爾特坐穩(wěn)球隊(duì)老大的位置，他也樂見其成，但如果對內(nèi)反對的聲音太多，他就要出面想辦法化解這些矛盾，作為一名球隊(duì)的主教練，可不僅僅是看著球員們訓(xùn)練，給他們安排些戰(zhàn)術(shù)而已，更多的作用是要激發(fā)球隊(duì)的化學(xué)反應(yīng)，也要想辦法保護(hù)球隊(duì)的長治久安。

    索性球隊(duì)的小球員們多得是沒經(jīng)過社會的污染，也沒有經(jīng)濟(jì)利益的糾葛，向nba那樣的商業(yè)聯(lián)賽的愛恨情仇在高中這個(gè)還算純凈的校園內(nèi)是不存在的，小球員們對于籃球?qū)嵙椭鹘叹毜臋?quán)威還是認(rèn)同的。這樣在貝爾特有實(shí)力，自己有權(quán)威的情況下，即使個(gè)別球員心里有想法，自己也有辦法控制局面。

    接下來的訓(xùn)練，懷特教練就把貝爾特編入了首發(fā)陣容的這一組，只有互相熟悉起來，在緊張的賽場上才有可能打得出應(yīng)有戰(zhàn)術(shù)配合。

    懷特也是在訓(xùn)練中終于發(fā)現(xiàn)了貝爾特的短板，他對一些基本的戰(zhàn)術(shù)很陌生，像站位聯(lián)防里的2-1-2丶3-2丶2-3丶1-2-2等常規(guī)站位法很陌生，在01年nba取消了非法聯(lián)防之后球員面對聯(lián)防壓力的能力也是開始衡量球星能力的標(biāo)準(zhǔn)之一，他對貝爾特可以說是滿懷希望，也是想親自把這些傳授給他，幫助他更好的成長。

    貝爾特對于這些復(fù)雜的連串術(shù)語也感覺很陌生，他打街球的時(shí)間太長了，街球里很重要的文化就是怎么高興怎么打，對于戰(zhàn)術(shù)的陌生是肯定的，不過他并不感覺到頭疼，反倒是如饑似渴的吸收這些，在技術(shù)層面他的訓(xùn)練上升的可能性在高中基本是走到頭了，他也不可能向nba球員訓(xùn)練視頻里的那樣找?guī)讉€(gè)人專門圍繞自己的技術(shù)特點(diǎn)打造訓(xùn)練計(jì)劃，那樣的花費(fèi)在高中階段是沒有球員能享受的到的。

    反倒是這些戰(zhàn)術(shù)方面培訓(xùn)，能極大的提高自己的技戰(zhàn)術(shù)水平，所以面對這個(gè)全新的領(lǐng)域，他很開心。

    訓(xùn)練結(jié)束后，在浴室洗過澡的貝爾特，接到了助理教練歐文送出的厚厚一本戰(zhàn)術(shù)手冊，里面詳細(xì)記載了球員的2號位球員的跑位戰(zhàn)術(shù)。

    “回家把這些好好看看，我看得出來你對戰(zhàn)術(shù)方面很感興趣”。

    貝爾特手里摸著這個(gè)還帶著熱度的戰(zhàn)術(shù)手冊，真誠的對歐文說道：“謝謝你，歐文先生”。

    ……

    “我們學(xué)校確實(shí)又要出一個(gè)全明星nba級別的球員了。”正在感嘆年輕真好的歐文身后傳來了懷特的聲音。

    “不，我認(rèn)為他可以成為更好的球隊(duì)領(lǐng)袖?！?br/>
    “就像尤因那樣”

    “尤因嗎？你怎么不敢說出那個(gè)人的名字，是因?yàn)樗F(xiàn)在在奇才打的不好的原因嗎？”歐文說完之句話之后，和懷特相視一笑，一切盡在不言中。手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。